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解决问题分数乘法应用题（一）复习：列式计算。（1）25的是多少？51（2）100的是多少？1015512510101100求一个数的几分之几是多少？用乘法计算。巩固练习:找单位“1”一本书，已经看了2/5电视机的台数是录音机的1/6蜻蜓的只数的4/7等于蝴蝶的只数1据统计，2003年世界人均耕地面积为2500m2，我国人均耕地面积仅占世界人均耕地面积的。我国人均耕地面积是多少平方米？52问题：表示什么？单位“1”是谁？哪句话告诉了我们数量关系？52单位“1”2500m2?m2想：求我国人均耕地面积是多少m2？就是求世界人均耕地面积的，也就是求2500m2的是多少？求一个数的几分之几是多少，用乘法计算。525252250052250010005001（m2）我国人多地少的矛盾日益突出，所以应控制人口增长并要保护好耕地。52你能写出例1中的数量关系吗？我国人均耕地面积＝世界人均耕地面积×352这个人的身高＝鲸鱼体长×练习四我国的数量＝全世界数量×2000x4141=500只137织女星的速度＝牛郎星的速度×26×137=14千米小结52我国人均耕地面积＝世界人均耕地面积×352这个人的身高＝鲸鱼体长×41我国的数量＝全世界数量×137织女星的速度＝牛郎星的速度×比较量＝标准量（单位“1”）×分率我们学校有14位老师，男老师占了，男老师有多少人？73我们学校有14位老师，男老师占了，女老师有多少人？7314×73=6人14-14×73=8人401毛细血管中的流速＝静脉中的流速×52静脉中的流速＝动脉中的流速×50×52×401=201厘米43想当科学家的人数＝想当老师的人数×全班总人数想当老师的人数＝31×36×31×43=9人