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3-1重力基本相互作用学习目标：⑴知道力是使物体运动状态发生改变和发生形变的原因⑵知道力的三要素，会用力的图示和示意图来表示力⑶知道重力产生的原因，理解重力的大小及方向，知道重心的概念⑷初步了解四种基本相互作用的特点和作用范围⑸通过“做一做”“说一说”等栏目，培养探究能力和质疑能力1、运动状态的改变1、用哪个物理量描述物体的运动状态？2、是什么原因使物体的运动状态发生变化？什么原因使物体发生了形变？小结：无论运动状态的改变还是物体的形变，都是物体之间相互作用的结果，即都有力的作用2、物体的形变物体运动状态改变物体形状改变把改变物体的运动状态、产生形变的原因，即物体与物体之间的相互作用，称做力。1．力的作用效果一、力的概念力的单位是牛顿符号N对力的理解：2．力的性质（2）相互性（3）矢量性3．力的三要素大小、方向、作用点（1）物质性力不能离开施力物体和受力物体单独存在力的作用是相互的既有大小也有方向例1下列说法正确的是()A．甲用力把乙推倒，说明只是甲对乙有力的作用，乙对甲没有力的作用B．只有相互接触的物体之间才会有力的作用C．一个物体，是受力物体，一定也是施力物体D．有力作用在物体上，其运动状态一定改变c1．力的图示二、力的描述例2步骤：1.选定标度2.从作用点沿力的作用方向画一条有向线段，根据选定的标度和力的大小按比例确定线段的长度,并在线段上加上刻度.3.在线段上沿力的方向加上箭头物体A对B的压力是20N，如图所示，试画出这个力的图示。AB5NF=20N1F２．力的示意图2F12FF1、能否比较与的大小？2、比较和区分力的图示和力的示意图三、重力这种由于地球的吸引而使物体受到的力叫做重力1．大小G=mg重力2．方向——竖直向下问题：竖直向下与垂直向下一样吗？怎么区分呢？3．作用点——重心一个物体的各部分都受到重力的作用，从效果上看，我们可以认为各部分受到的重力作用集中于一点，这一点叫做物体的重心。各部分都要受到重力作用等效各部分受到的重力作用集中于一点1、形状规则、质量均匀分布的物体，它的重心在其几何中心处。2、质量分布不均匀的物体，重心的位置除了跟物体的形状有关外，还跟物体内质量的分布有关。3、重心的位置可以在物体上也可以在物体外探究性小实验:（同学们做一做）不规则用二次悬挂法二次悬挂，延长线交于一点，而重心只有一个，即交点用悬挂法检验质匀规则的物体的重心在几何中心可以用于实际生活现象猜测与假设理论推导实验检验应用科学探究步骤：四、基本相互作用作用对象特点作用范围万有引力一切物体之间随距离增大而减弱长程力电磁相互作用电荷间磁体间随距离增大而减弱，比万有引力要强长程力强相互作用组成原子核的核子间距离增大时，急剧减小短程力弱相互作用基本粒子之间距离增大时，急剧减小，比强相互作用要小得多短程力练一练：（学案）反思和小结1、这节课我学习到了什么？2、学得这些知识我懂得了吗？3、我会应用这些知识吗？