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美术基础线描基础点定义：点是视觉中相对细小而集中的形。思考：你认为在点的构成中应该体现哪些构成要素：。大小、形状、疏密、黑白、遮挡、颜色线定义：线是视觉上相对细而长的形态。思考：你认为在线的构成中应该体现哪些构成要素：。长短、粗细、曲直、平斜、交错、黑白、疏密面定义：面是相对于点、线的平面形象。思考：你认为在面的构成中应该体现哪些构成要素：。黑白、形状、疏密、曲直、叠加、交错请从左图中任选一幅作品，分析它的构成特点。色彩基础1、色彩光学原理英国科学家牛顿的试验，论证了光与色的关系。太阳光通过三棱镜产生折射现象，光的折射所产生的色带叫光谱色，由于光波的不同，折射角度的不同，会带来色彩差异。因此我们就以光谱色来判断和确定色彩。以红、橙，黄，绿，青，蓝，紫这七色顺序排列。现在规定为红，橙，黄，绿，青，紫六个标准色。2、色是什么能够知觉物体存在的基本视觉因素是色。光进入我们的眼睛，在眼球内侧的网膜那里产生刺激，这个刺激通过视神经传达到支配视觉的大脑视觉中枢，从而产生色的感觉。这样，经过光、眼、知觉的过程才是所看到的色。色是光刺激眼睛所产生的视感觉。3、光和色光是和无线电的电波、引起视觉感的东西，是眼睛能看到的那一部分波段。红外线紫外线380780单位：毫微米（纳米）1毫微米=10万分之1毫米牛顿的光学实验色彩现象1.物理现象(指的是光色的混合原理)三原色光混合的颜色是白色.互补色光源相加的颜色是白色光.2.化学现象(是指颜料的混合)用绘画的颜料相混合,颜料混合的次数越多,色彩的纯度就越低.三原色混合的色彩是黑色,互补色混合的色彩也是黑色.3.视觉现象在现实生活中,我们会看到彩色的毛线编制物,从近距离观察,可以很清楚的看到纵与列的毛线色彩,但从远距离看则有别与前两中色彩中的其他色彩,我们把这种混合的来的色彩称为”中间混合色”.色彩的划分:(一).按色系划分1.无彩色(黑,白,灰)2.有彩色(红,黄,蓝......)(二).按产生条件划分1.自然色彩(天然物体色....)2.人为色彩(染料,涂料......)色彩的属性1.原色,间色与复色(1)原色(红,黄,蓝)(2)间色(二次混合色)红+黄=橙黄+蓝=绿蓝+红=紫橙+绿=黄灰橙+紫=红灰紫+绿=蓝灰(3)复色(三次混合色)色相环2.色相,明度,纯度(1)色相:色彩的相貌(2)明度:色彩的明暗程度(3)纯度:色彩的纯静程度色相色相，即色彩的相貌，如大红、普蓝、柠檬黄等。色相是色彩首要特征，是区别各种不同色彩的最明显的标准。从光学意义上讲，色相差别是由光波的长短产生的。瑞士色彩家约翰内斯·伊顿先生设计的十二色相环明度明度，也称色阶，是指色彩的明暗程度。明度的第一层内容：是指颜色本身的明度。在约翰内斯·伊顿所设计的十二色相环中，我们会发现，黄颜色的明度最高，而紫颜色明度最低，其它各色基本上是处于灰与深灰之间，属中间明度。明度的第二层内容:同一色相的颜色也具有不同的明度，如红颜色中深红、大红等有不同的明度值。明度的第三层内容：颜色由于光照的强弱变化而产生的不同明暗变化。纯度纯度，也称彩度，是指颜色的鲜灰程度，即颜色中色素的饱和度。颜色中以三原色红黄蓝为纯度最高色，而接近黑白灰的色为低纯度色。凡是靠视觉能够辩认出来的，具有一定色相倾向的颜色都有一定的鲜灰度，而其纯度的高低取决于它含中性色黑白灰总量的多少。颜色相互混合，其纯度就会降低。绘画与设计中，常常调配出不同色彩倾向的灰色，形成色块间的微妙对比和烘托，使色彩形成丰富的对比。孟塞尔色立体等明度面孟塞尔色立体等明度面色彩心理效应色彩本身没有灵魂，它是一种物理现象，人对色彩的感觉是主观的,是客观世界引起的主观反应,不同波长的光线作用于人的视觉器官,从而产生不同的色彩.经过视觉神经传入大脑后，经过思维，与以往的记忆及经验产生联想，从而形成一系列的色彩心理反应.一旦知觉经验与外来的色彩刺激发生一定的呼应时，就会在人的心理上引出某种情绪。心理学家发现，在红色环境中，人的脉搏会加快，血压有所升高，情绪有所暴躁。而处在蓝色环境中，脉搏会减缓，情绪也较沉静。有的科学家发现，颜色能影响脑电波，红色的反应是警觉，对蓝色的反应是放松。冷色与暖色是依据心理错觉对色彩的物理性分类，红橙黄色的光本身有暖和感，照射到任何色都会有暖和感。紫蓝绿色光有寒冷的感觉，夏日我们关掉白炽灯，打开荧光灯，就会有一种凉爽的感觉。如在冷饮的包装上使用冷色调，视觉上会引起人们对这些食物冰冷的感觉；冬日把窗帘换成暖色，就会增加室内的暖和感。以上的冷暖感觉并非来自物理上的真实温度，而是，与我们的视觉经验与心理联想有关。冷色与暖色还会带来一些其它感受，如；重量感、湿度感等，比方说，暖色偏重，冷色偏轻；暖色有密集的感觉，冷色有稀薄的感；两者相比，冷色有透明感，暖色透明感较弱；冷色显得湿润，暖色显得干燥；冷色有退远的感觉，暖色有迫切感，这些感觉是受我们心理作用而产生的主观印象，属于一种心理错觉。色彩的明度与纯度也会引起对物理印象的错觉。颜色的重量感主要取决于色彩的明度，暗色给人以重的感觉，明色给人以轻的感觉。纯度与明度的变化，还可以给人色彩软硬的印象，如淡的亮色给人柔软的感觉，暗的纯色则有强硬的感觉。色彩的兴奋与冷静感一般说来，暖色较易引起心理的亢奋和积极性，属于兴奋色，其中以朱红色最具兴奋作用，其它明度较高、纯度较高的颜色如黄色、橙黄色等也都具有扇动性，倾向于兴奋色。冷色较具压抑心理亢奋的作用，令人消极、沉静，属于冷静色，其中以蓝色最具清凉、沉静的作用。另外明度、纯度较低的颜色，也都偏向消极、镇静的作用，倾向于冷静色。（医院的色彩）色彩的轻与重感色彩的轻重感与明度、纯度、寒暖等特性相关联。明度较高的色彩，纯度居中的色彩和色性偏冷的色彩，给人的感觉是较轻的。相反，明度低的色彩，纯度极高或极低的色彩和色性偏暖的色彩，给人以重的感觉。色彩的强与弱感所谓色彩的强与弱，是指色彩给人心理的刺激所造成的震撼力的强和弱。纯色是色彩饱和度最高的颜色，给视网膜的刺激最强烈，感觉鲜艳而醒目，震撼力大，属于强色。当色彩经过混色之后，饱和度降低，纯度下降，而趋于柔和。纯度愈低，色彩强度愈弱，直到接近无彩色时，刺激性最弱，属于弱色。在色彩的明度上，一般明亮的颜色属于强色而深暗的颜色属于弱色，当其并置关系时，明暗对比强的颜色属于强色，而明暗对比弱的颜色属于弱色。纯度对比强烈，为色相的补色对比，明度对比也极强，属于强色感觉，具有明快、强烈、兴奋、紧张不安等心理反应。纯度极低、明度对比极弱，是属于弱色感觉。弱色给人以松弛、柔和、亲切等心理反应。色彩的柔软与坚硬感在色彩的感觉中，也有柔软和坚硬两种不同的质地的感觉。色彩的柔软与坚硬主要与色彩的明度、纯度和色性有关。明度不高不低，且对比较弱的色彩，纯度较低的色彩和色性偏暖的颜色，具有皮毛、绵线感，属于柔软色。明度极高和极低，且对比强烈的色彩，纯度极高的色彩和色性偏冷的色彩，具有金属感，属于感觉坚硬的色彩。色彩的华丽与朴素感在色彩感觉中，也有华丽与朴素的两种感觉。这种感觉以纯度因素为主，也与明度和色性有密切的关系。华丽的颜色，主要是纯度高、鲜艳、亮丽、色调活泼、强烈的颜色；明度较高且强烈对比的颜色；色性偏暖且强烈对比的颜色。朴素的颜色，必然是朴实无华、色彩较灰浊的低彩度颜色，以纯灰色最为典型，其明度较灰暗，色性偏冷又对比较弱。色彩的明朗与阴郁感色彩与人类的个性一样，具有明朗与阴郁的分别，可以用来表达人的感情，其主要以明度作用为主，同时也与纯度因素有关。明朗的色彩必然是明度高，明度对比较强的色彩，以及纯度偏纯且色性偏暖的色彩。阴郁的色彩则是明度低，明度对比较弱的色彩，以及纯度偏低且色性偏冷的色彩。色彩与音乐“绘画是无声的诗，音乐是有声的画”，最早提出色彩音阶理论的是牛顿，他认为以Do到So的音阶和红到紫的光谱色顺序相同。一般色彩和音阶的关系如下：红—Do：红色是一种热，情澎湃的声音，具有强烈、充实、浑厚、不安定感。橙—Re：橙个性较温和，带有浑厚、安定的特质。属于音阶中带过音的角色。黄一Me：黄色具有清雅、单纯、愉快的感觉，是三原色中明度最高的颜色，活泼。积极、敦厚、轻盈。中性。灰一Fa：灰色浓滞，表情与其他色彩格格不入，却能与任何颜色产生一种特殊的对比性调和，苦涩、厚而不重、硬而不坚。绿一So：绿色清闲、空旷、生意盎然、冷静、有锐利感，与红色有一种互为补色的关系。蓝一La：蓝色普遍承认是个忧郁、清冷、寂寞、伤感的颜色，独立、孤寂、自成一格，与音阶中被称为忧郁的蓝色的La音属性一样。紫—Xi：尴尬、孤僻、虚幻、迷离、茫然。阴性，令人猜不透的颜色，在音阶中也有一个音永远听起来虚无、轻飘飘、不能独立，必然扮演过饰音的角色的乃音。色彩与味觉色彩与味觉的关系，是以人类口腹之欲的经验法则作为理论基础的，体现为：绿色是果实未成熟的颜色，人口即产生酸涩难咽之感，因此，绿色系予人酸涩的感觉。朱红色是果实成熟的颜色，通常是黄橙、朱红、红色相间，予人甜蜜爽口之感。黑褐色是一种低彩度、低明度、无表情、灰浊、暗无生机，予人苦闷、苦涩腐烂的感觉。红、绿色是呈现互补关系的原色，会予人产生鲜艳、割舌的辛辣之感。灰色及带浊色的灰绿、灰蓝、灰红、灰黄，是泥土的颜色，予人涩味之感。视觉色彩味觉味觉联想乳黄、黄、白、橙红、粉红——甜：奶油、甜点、冰激凌绿、黄绿、橙——酸：橙子、水果、未成熟的橘子红、蓝绿、褐——酸：橙子、水果、未成熟的橘子灰、黑、蓝紫、褐赭——苦：咖啡、茶叶、巧克力红、暗黄——辣：辣椒、咖喱、芥末白、蓝、青、浅灰——咸：盐酸甜辣苦涩色彩的心理联想色彩的联想带有情绪性的表现。受到观察者的年龄、性别、性格、文化、教养、职业、民族、宗教、生活环境、时代背景、生活经历等各方面因素的影响，色彩的联想有具象和抽象两种。具象联想人们看到某种色彩后，会联想到自然界、生活中某些相关的事物。抽象联想人们看到某种色彩后，会联想到理智、高贵等某些抽象概念。一般来说，儿童多具有具像联想，成年人较多抽象联想。(二).色彩的联想春，夏，秋，冬春，夏，秋，冬男，女，老，幼2.抽象联想红色—革命,热情,危险橙色—温暖,欢喜绿色—健康,和平,安全紫色—高贵,优美,神秘黑色—严肃,庄重,刚健,恐怖白色—光明,干净,神圣,灰色—平凡,无力,悲哀,失落三.心理联想色彩表现法(一).色彩及心理(指人们看到一些色彩是的心理感受)例如:黑色—让人在心理上感到”恐惧”，”不吉利”，”死亡“.(二).色彩的联想1.具象联想红色—太阳,火,血液橙色—灯光,橘子,秋天绿色—草地,森林紫色—葡萄,丁香花黑色—夜晚,碳白色—雪花,白云,绵羊灰色—乌云,老鼠,色彩的基本搭配一.同类色配合指相同的色相相同,但明度不同淡绿—绿—暗绿粉红—红—深红二.临近色配合指在色相环中90度以内的色彩黄绿—黄—黄橙青—青绿—青紫三.冷暖色配合指在色相环中180度相对应的色彩，冷暖色是相对而论四.互补色配合指一原色和不包含这一原色的间色红—绿黄—紫蓝—橙五.中性色配合黑,白,灰,金,银，可以对互补色,对比较强的色彩进行调和.一.色彩的对比(一)同时对比两种纯度和明度相当的色彩同时放在一起,产生的不同的色彩表现例如:黄色和蓝色放在一起我们会感觉黄色会向蓝色上偏移,眼前呈现蓝绿色.(二)明度对比例如:在同一灰色,放在亮灰色和黑色相比较,黑色上的灰色显的亮,而亮灰色上的灰色则变暗.(三)纯度对比(四)冷暖对比:色彩的两大系暖色系:红,黄,橙冷色系:蓝,紫,绿(五)面积对比当我们判断一幅画面是冷调还是暖调时,往往以根据那种色调占的面积大而决定的.红色红色的波长最长，穿透力强，感知度高。具体联想：火焰、太阳、鲜血、花卉……抽象感情：温暖、兴奋、热烈、希望、忠诚、健康、充实、饱满、幸福，有时也被认为是幼稚、原始、暴力、危险、愤怒……红色历来是我国传统的喜庆色彩。纯色加白（明清色）的心理特征：圆满、健康、温和、愉快、甜蜜、优美。同时给人一种幼稚、娇柔的心理。在儿童类多媒体作品中常见。纯色加黑（暗清色）的心理特征：给人以枯萎、固执、孤僻、憔悴、烦恼、不安、独断的心理。过黑的红色的应用比纯红色广泛