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12011《出版基础知识》（初级）总复习——“掌握”题部分（必考，至少看三遍）（一到四章和第九章以记忆为主，整理以需背诵内容为主；五到八章以理解为主，掌握部分整理以课本举例为主）1．出版的概念及其构成要素（1）出版概念(P33)：编辑、复制作品并向公众发行的活动。（2）构成要素(P33)：编辑、复制和发行。编辑:策划、组织、审读、选择和加工作品的活动。复制:以一定方式将作品内容制成复本。发行:将出版物传送给消费者的活动。2．出版的一般过程（1）精神产品生产阶段七项内容(P37)（多选）信息采集/选题策划/组稿/审稿/编辑加工整理/整体设计/审定发稿（2）物质产品生产阶段四个步骤(P37-38)（重点）制作母版样本/制作母版/批量复制/半成品匹配组合包装第一，按设计要求将原稿制作成正确无误的“母版”样本，如校样、样带、样盘等。第二，制作可以照样复制的正式“母版”(如印版、母带、母盘等)并进行技术处理，形成可以直接用于批量复制出版物的工作“母版”。第三，进行批量复制，形成一定数量的具有相同内容和形式的出版物半成品。第四，将处于分散状态的出版物半成品匹配组合并包装，使之成为最终产品。（3）产品流通阶段四个环节(P38)（重点）商流/物流/信息流/资金流商流体现为出版物商品交易，即出版物生产者与消费者达成商品交易并进行出版物商品价值转移。物流体现为出版物从供应地到接受地的转移，即按照出版物商品交易的方向，通过一定的方式组织运送或者上传、下载相应的出版物。信息流体现为信息流通，即通过广泛的信息传播在出版物生产者和消费者之间进行充分的信息沟通。资金流体现为货款结算，即由于出版物商品所有权的转移而发生的款项收付工作。考题可能的形式：单选，其中哪个不属于产品流通阶段？3．出版物的概念、属性和种类(1)（1）出版物的概念(P39)已出版的作品（2）出版物的属性(P39-40)本质属性:精神产品属性商品属性:物质产品属性特有属性:出版物是精神产品内核与物质产品形态的统一（重点）考题可能的形式：选择题，以下哪些是（不是）出版物？没有精神文化内容的物质材料，如空白的纸张、磁盘、光盘、集成电路卡，只是一般的物质产品，不是出版物;同样，不具有出版物产品形态的精神文化内容，如书稿、画稿、原创曲谱、录音录像脚本等作品，也不是出版物。（3）出版物的种类(P40-44)（重点）种类:图书（P41）/报纸（P41－42）/期刊（P41）/音像制品（P43）/电子出版物（P43）/互联网出版物（P44）特点:连续与非连续/时效/记录方式/载体/阅读手段等连续出版物包括刊和报，其他为非连续出版物。时效：报纸时效性最强。记录方式：纸介质出版物（图书、报纸、期刊）和音像制品的记录方式是模拟方式，电子出版物和互联网出版物的记录方式是数字方式。载体：纸介质出版物（图书、报纸、期刊）的载体是纸张，其他（音像制品、电子出版物和互联网出版物）是光磁电。区别:图书与期刊/音像与电子/互联网出版物与其他五种出版物图书与报纸、期刊的区别:在出版方式上是“非连续出版”，即不能以一个只用序号相区别的固定名称一种接一种地连续出版下去，并且篇幅和出版周期都有较大的伸缩性;在内容上是讲究系统性和稳定性，即一般要按照一定的主题和结构组成一个独立的整体，一般有较长的时间效用，可以重印或再版。图书既可只由单独的一篇作品组成，也可由同一作者的多篇作品组成，还可由众多作者的许多作品汇聚而成，而报纸和期刊都是由众多作者的不同作品组成。音像与电子的区别：电子出版物有别于音像制品的地方，主要是记录信息全部采用数字代码方式以及载有的信息内容不同。而在物质载体形式、复制方式和使用时需要的技术设备方面，则与音像制品互有交叉、异同并存。互联网与其他五种出版物的区别：主要是在出版的方式上。其他出版物都是先复制一定数量的复本，然后才开始发行，2两个阶段有明显的分界。互联网出版物的复制和发行没有明显的界限，是交织在一起的，并且复本的数量也不必事先确定，而是销售多少就复制多少。其他出版物的发行难以做到全电子化，即使利用电子商务平台进行网上销售，也都缺少不了物流配送过程。互联网出版物的发行则是全电子化的，没有物流配送过程。4．指导思想、方针原则和主要任务（1）出版工作指导思想（P48-49）《出版管理条例》第三条(四坚持一贯彻)国务院颁布的《出版管理条例》规定，出版活动必须“坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和‘三个代表’重要思想为指导，贯彻落实科学发展观”。（2）出版工作方针原则（P49-53）（重点）两服务/双百双为/两个效益/质量第一(一)为人民服务、为社会主义服务(二)百花齐放、百家争鸣，古为今用、洋为中用(三)将社会效益放在首位，实现社会效益与经济效益相结合(四)坚持质量第一可能出现的较难考题：双百方针体现在以下哪几点？在出版工作中贯彻“双百”方针，就要努力推动不同形式、不同风格的作品的创作，为艺术界、科学界的自由讨论创造条件，让不同的学术观点和不同的艺术、学术流派的成果都能出版。只要言之成理，持之有故，并达到符合出版要求的质量标准，就要给以积极的鼓励和支持。编辑人员不能以自己的爱好和自己的观点为标准取舍稿件，也不能在编辑加工整理中随便按照自己的观点和好恶删改稿件。（3）出版工作主要任务（P53-55）建设核心体系/传播和积累科学文化知识,提高文化软实力/弘扬中华文化/促进国际文化交流/丰富和提高人民精神生活5．出版工作者职业道德规范内容《中国出版工作者职业道德》(中国版协1995)（重点）（1）为人民服务，为社会主义服务（P59）（2）增强使命感和责任感（P59）（3）树立精品意识，提高出版质量（P59）（4）遵纪守法，廉洁自律（P60）（5）爱岗敬业，忠于职守（P60）（6）团结协作，诚实守信（P60）（7）艰苦奋斗，勤俭创业（P60）.6．编辑过程基本环节和相互关系（有异议，考试可能性不大）（1）编辑过程的基本环节(P65-69)信息采集/选题策划/组稿/审稿/签订合同/编辑加工/整体设计/审定发稿/校样处理/样品检查/宣传/反馈信息收集（2）编辑过程的某些特殊情况(P69-71)作者提出的选题/非出版社组织的稿件（3）各环节的相互关系(P71-73)信息与策划/策划与组稿/审稿与加工/审定发稿与其后续环节7．对编辑人员基本素质要求（重点）（1）政治素质(P73)包括：政治意识（方向/方针/政策）/理论素养政治素质：要通过学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，坚持正确的政治方向;要不断学习法律法规，掌握有关的方针政策，熟悉、研究出版工作的各项政策规定，严格遵守政治纪律。（2）思想素质(P73-74)包括：文化追求/科学信仰/高尚道德/美好情操考题中可能出现的干扰因素：把握正确的政治方向（3）文化素质(P74-75)包括：知识广博/博中求专可能出现的较难考题：编辑人员如何体现知识广博？除了基本的理论修养、扎实的专业基础、开阔的知识视野、深厚的语言文字功底外，编辑人员的文化素质还应包括科学的思维方式、广泛的阅读兴趣和先进的学习方法。（4）职业素质(P75-76)包括：职业追求/职业敏感/职业作风3编辑的职业追求是一种文化追求。编辑的职业作风是一种一丝不苟的求是作风。8．出版专业技术人员的职业资格要求出版专业技术人员及资格要求(P95)（1）助理编辑(或助理技术编辑、二级校对)：通过考试取得初级资格（2）编辑(或技术编辑、一级校对)：通过考试取得中级资格（3）高级资格(编审、副编审)：逐步实行考试与评功审相结合的制度.9．出版专业初级技术人员的主要职责（重点）1.助理编辑的主要职责(P95-96)：(1)协助编辑工作/(2)在编辑指导下整理资料,练习组稿/(3)在编辑指导下初审加工稿件,协助发稿/(4)检查样书,撰写书评/(5)其他。2.技术设计员和助理技术编辑的职责：(1)设计员:在技术编辑指导下,承担一般书稿的技术设计/(2)助理:承担一般或复杂书稿的技术设计。3.三级和二级校对的职责：三级:在一级校对指导下承担一般书稿的初二校/二级:承担一般或复杂书稿的校对。考题中可能出现的干扰因素：中级技术人员的相关职责，记住初级技术人员不能发稿。10．国家对出版从业人员的管理规定（1）职业准入与岗位准入(P102-103)职业准入：通过职业资格考试取得规定级别的职业资格/持有相应的职业资格证书．岗位准入：中级以上履行登记注册手续/到岗二年内取得证书并登记.（2）职业资格登记(P103-104)三个月内申报资格登记／有效期三年.（3）有关法律责任(P104-105)限制报考/取消职业资格1年内造成3种以上图书不合格的直接责任者，或者连续2年造成图书不合格的直接责任者，取消其出版专业职业资格并注销登记，且其3年之内不得从事出版编辑工作。11．重大选题备案和书号管理的规定（1）重大选题范围和违规处理(P106-107)（重点）《图书、期刊、音像制品、电子出版物重大选题备案办法》、《加强和改进重大选题备案工作的通知》规定15类及“三史”等题材.新闻出版署于1997年颁布《图书、期刊、音像制品、电子出版物重大选题备案办法》规定需报备案的选题范围是：（一）有关党和国家的重要文件、文献选题；（二）有关党和国家曾任和现任主要领导人的著作、文章以及有关其生活和工作情况的选题；（三）涉及党和国家秘密的选题；（四）集中介绍政府机构设置和党政领导干部情况的选题；（五）涉及民族问题和宗教问题的选题；（六）涉及我国国防建设及我军各个历史时期的战役、战斗、工作、生活和重要人物的选题；（七）涉及“文化大革命”的选题；（八）涉及中共党史上的重大历史事件和重要历史人物的选题；（九）涉及国民党上层人物和其他上层统战对象的选题；（十）涉及前苏联、东欧以及其他兄弟党和国家重大事件和主要领导人的选题；（十一）涉及中国国界的各类地图选题；（十二）涉及香港特别行政区和澳门、台湾地区图书的选题；（十三）大型古籍白话今译的选题（指500万字以及500万字以上的项目）；（十四）引进版动画读物的选题；（十五）以单位名称、通讯地址等为内容的各类“名录”的选题。1997年后，新闻出版总署在《加强和改进重大选题备案工作的通知》等文件中进一步强调，凡内容涉及中国共产党党史、中华人民共和国国史、中国人民解放军军史、重大革命和重大历史题材及外交方面的选题，要履行备案手续。（重点）4（2）书、刊号管理(P107-108)(1)不能相互替代/(2)禁止“一号多用”(不同装帧形式/不同版本/不同开本/不同文字类别)/(3)严禁买卖书号刊号禁止“一号多用”（重点）根据1994年11月新闻出版署发布的《关于禁止中国标准书号“一号多用”的通知》，每一种不同形式的图书应分别使用书号，就是说，同一种图书的不同装帧形式、同一种图书的不同版本、相同内容不同开本的图书、相同内容不同文字类别的图书，都应该单独使用书号。多卷书、丛书、成套书的书号使用，应根据该书的定价方式确定。凡是每分卷(册)分别定价、可分别销售的，每分卷(册)应分别使用书号，分别统计品种;凡是各分卷(册)不分别定价，全套书只有一个总定价，不能拆开按卷(册)销售的，可作为一个品种使用一个书号。根据新闻出版总署2005年9月发布的《期刊出版管理规定》，一个刊号只能对应出版一种期刊，不得用同一刊号出版不同版本的期刊;出版不同版本的期刊，须按创办新期刊办理审批手续。根据新闻出版总署2008年2月颁布的《电子出版物出版管理规定》，同一内容，不同载体形态、格式的电子出版物，应当分别使用不同的中国标准书号。对于实施了“一号多用”行为的出版单位，一律按违反出版行政管理规定给予警告与罚款等处罚。12．国家对出版物内容的管理规定（1）支持、鼓励出版的出版物(P109-110)《出版管理条例》第五十五条规定：阐述宪法原则/弘扬社会主义核心价值体系/弘扬优秀文化/推进文化创新/促进公共文化服务/具有重要文化艺术价值等六个方面。（重点）第五十五条国家支持、鼓励下列优秀的、重点的出版物的出版：（一）对阐