三年级词语积累

三年级词语积累一、人体天地1、用ABB形式的词语来形容人体的某部分（不能重复）（乱蓬蓬的）头发（红嘟嘟的）嘴唇（乱哄哄的）声音（乌溜溜的）眼睛（黑黝黝的）皮肤（胖嘟嘟的）双手2、填入与人体器官有关的词句。（胸）有成竹归（心）如箭刮（目）相看劈（头）盖脑唇亡（齿）寒体无完（肤）（肝）胆相照（眼）疾手快3、把下列人体名称的妙喻对号连线。骨肉线索骨肉（亲人）手足要害手足（兄弟）心脏食量心脏（要害）胃口亲人胃口（食量）眉目兄弟眉目（线索）二、动物天地1、请把相应的动物填入成语内。对（牛）弹琴杯弓（蛇）影指（鹿）为马（狗）急跳墙（兔）死狐悲九（牛）一毛（狐）假（虎）威（蛛）丝（马）迹2、填上不同动物的“叫”（不能重复）（哼、吠、嘶、啸、吼、叫、鸣、啼）蝉（鸣）猪（哼）猿（啼）虎（啸）鸡（叫）马（嘶）狗（吠）狮（吼）3、写出动物特征的比喻。他狡猾得像只（狐狸）他敏捷得像只（猴子）他温柔得像只（绵羊）他快活得像只（小鸟）他健康得像（牛）一样他忙碌得像（蚂蚁）似的三、音响天地：1、填入描绘声音的叠词。例（哈哈）的笑声（隆隆）的雷声（潺潺）的流水声（咚咚）的鼓声（呜呜）的哭声（朗朗）的读书声（笃笃）的敲门声2、填入合适的象声词清晨，公鸡早早就（喔喔）唤醒人们。清清的河水中一群鸭子（嘎嘎）地欢叫。院子里的狗（汪汪）地呼唤着过路人。田野东边一头老牛耕着地，不时抬头（哞哞）叫几声。田边的柳树上小鸟（叽叽喳喳）地唱着歌。树下栓着的山羊边吃草边（咩咩）地叫着……这一切像在演奏着乡村生机勃勃的清晨乐章。四、近义词天地。1、填入“用手拿着”意思的词。（拎）着一桶水（打）灯笼（捞）起水中的黄豆（端）着一碗饭（举）红旗（抓）起一把小石子（抱）着一个球（挎）篮子（握）住一支铅笔2、下面含有“看”的意思，请你选合适的词语填入括号里。注视眺望俯视打量欣赏视察侦察向远方看（眺望）从上往下看（俯视）集中注意力看（注视）看对方的情况（侦察）怀着愉快的心情看（欣赏）领导来看下面的情况（视察）3、写出带有“笑”字的成语（笑逐颜开）、（笑口常开）、（笑容可掬）、（谈笑风生）、五、反义词天地1、填空这台机器已经老掉牙了。句中的“老”的反义词是（新）。在车上，我给老爷爷让座。句中的“老”的反义词是（少）。妈妈把鸡烧老了。句中的“老”的反义词是（嫩）。2、填入合适词语，使之成为一对相反成语。犹豫不决——当机（立断）百思不解——（恍然）大悟半途而废——有始（有终）一无所获——（满载）而归心不在焉——聚精（会神）知恩图报——（忘恩）负义3、把下列两组意思相反成语用线连起来。理直气壮落井下石理直气壮理屈词穷神采奕奕鼠目寸光神采奕奕无精打采救死扶伤无精打采救死扶伤落井下石高瞻远瞩惊慌失措高瞻远瞩鼠目寸光从容不迫理屈词穷从容不迫惊慌失措六、创作小舞台1、巧找谚语就问才问学有不问学耻不问下懂学问上面字中隐藏着一条谚语，你能找到吗？学问学问，不懂就问，不耻下问，才有学问。2、只要发挥你的想象力，你就回成为小诗人，试一试，把这首诗填完整。四季春写了一首小诗，让小河去吟。夏了一个故事，让来听。秋谱了一首，让去唱。冬编了一支，请。