搜索
四川省2019年下半年教师公招考试真题《教育公共基础真题1573》这本书竟然押中了大量原题，还有“师题库”小程序考前模考也押中了不少原题。厉害了，做了这本书的童鞋赚翻了！下面我们看看原题具体出处！一、判断题1.教育目的是对教育活动所要培养的人的个体素质的总的预期与设想，从不同的哲学观点出发，就有不同的教育目的，所以教育目的是人的主观意志的产物。（错误）2.人类的教育的活动与动物存在本质的区别，这主要表现为人类教育具有永恒性。（错误）原题：博承教育出版19版《教育公共基础真题1573》下册第一章48题原题259页3.1619年德意志魏玛帮在宗教改革的影响下颁布了学校法令规定6-12岁男女儿童入学，这是西方初等教育的开端。（错误）4.新教师的教学效能感波动很大，上讲台前，充满自信，觉得自己能当个好老师，管住孩子，遭到挫折后，效能感会迅速降低。（正确）5.宋朝朱熹在《朱子全书》中，“宽着其限，紧着课程”，这里的“课程”指功课及进程（正确）原题：博承教育出版18版、19版《教育公共基础真题1573》上册第五章22题原题42页6.班级组织中的非正式组织会对学生产生不良影响，班主任应该对非正式组织严格控制和防范。（错误）原题：博承教育出版18版、19版《教育公共基础真题1573》上册第八章20题相似题69页7.义务教育中的全纳教育是指，教育要满足所有儿童的教育需要，接纳该地区所有儿童入学受教育。（正确）8.说课就是对本节课的教学内容简要介绍（错误）9.师生关系会影响教师的人生态度和行为选择，进而影响他们在学校的生活质量（正确）相似题：“师题库”微信小程序【模考一】判断题第5题，10.学生是发展中的人，具有不成熟性，所以教师要容忍学生犯错，教师不要惩罚学生。（错误）相似题：“师题库”微信小程序【模考二】判断21题相似、【终极模考】判断17题，相似题11.德育是学校全体教育工作者的工作，而不是部分人的工作，所有教师都有对学生进行道德引导的责任。（正确）12.根据皮亚杰的认知发展阶段理论，教会2-3岁的孩子有意识的谦让玩具是不可能的。（正确）13.儿童的发散思维在3-4岁出现第一个增长期，7-8又出现了一个增长期，说明儿童心理的发展具有差异性。（错误）14.认知心理学认为，学生形成良好的认知结构是教育的关键和核心。（正确）15.老师使用彩色笔标注的重点内容，是为了引起学生的有意注意。（错误）16.根据埃里克森的心理发展理论，“繁殖——停滞”阶段提到的繁殖感，是指繁殖下一代的需要。（错误）17.在小学阶段，游戏是儿童的主导活动，对儿童的心理发展具有重要作用。（错误）18.在学习中遇到问题时，李亮倾向于对整个问题所涉及的子问题的层次结构以及自己将采取的方式进行预测，从而解决问题。李亮的学习策略属于系列型。（错误）原题：博承教育出版19版《教育公共基础真题1573》下册第六章2题原题346页19.教育部2018年颁布的《中小学教师违反职业道德行为处理办法》中规定对教师的处分有：警告、记过，降低岗位等级或撤职，开除。（正确）20.教育法律规范对教育法律关系的调整具有局限性，教育关系还需受到道德的调节。（正确）21.教育活动中的所有关系都必须受教育法规调整。（错误）22.教师申诉制度是属于非诉讼意义上的行政申诉制度（正确）原题：博承教育出版18版、19版《教育公共基础真题1573》上册教育法学77原题168页23.高二学生小张期末考试作弊，应按照《国家教育考试违规处理办法》的相关条款对其进行处理。（错误）24.《义务教育法》规定适龄儿童依法享有平等接受义务教育的权利，同时也要履行接受义务教育的义务，这说明权利关系主体对权利和义务都不具有可选择性。（错误）原题：博承教育出版18版、19版《教育公共基础真题1573》上册教育法学78题相似题168页二、单项选择题(共45小题，每小题1分，共45分。每小期仅有一个选项是正确的，请选择你认为正确的客案。)1.以下有关夸美纽斯的贡献描述不正确的是(C)A.提出了普及教育的思想B.详细论述了班级授课制C.认为伦理学和心理学是教育学的学科理论基础D.论证了“直观性原则、巩固性原则、循序渐进原则”2.实质教育论认为教育的目的在于向学生传授与生活相关的广泛知识内容，以下被实质教育论认为最有发展价值的实质学科是(A)。A.物理B.数学C.希腊文D.逻辑学3.关于我国教育目的实现的策略，下列说法不正确的是(D)A.要以素质发展为核心B.要正确理解和把握全面发展C.要正确认识和处理各育关系D.要以德智为主，体美为辅4.“美国从1900年到1959年，由人力资本获得的利润增长了17.5倍，而由物质资本获得的利润只增长了3.5倍。”这主要体现了教育的(D)。A.文化功能B.政治功能C.生态功能D.经济功能相似题：师题库微信小程序【模考三】选择题第4题相似题；【模考二】选择题第6题相似题5.某市教育局下达了“在全市小学开展国学经典诵读系列活动的实施意见“，该举措在于培养学生核必素养中的(C)。A.健康生活B.实践创新C.人文底蕴D.学会学习6.以下教育家与其教育思想匹配正确的是(D)。A.布卢姆一发现学习B.赫尔巴特做中学C.裴斯泰洛齐-统觉团D,巴班斯基—教学过程最优化7.高一新生入学时一般会进行摸底分班测测，这种测验属于(A)。A.诊断性评价B.形成性评价C.总结性评价D.过程性评价相似题：师题库微信小程序【终极模考】单选题第20题相似题8.小学二年级的娜娜帮助同学打扫卫生，老师奖励了她一朵小红花。此后她更乐于助人了。该老师运用的德育方法是(D)。A.情感陶冶法B.说服教育法C.榜样示范法D.品德评价法9.传投一接受教学模式中，教学的中心环节是(C)。A.引起求知欲B感知教材C.理解教村D.巩固知识10.下列透项中，不属于课外教育的是(B)。A.学校组织学生春游B.学校每周在体育课上组织学生参加足球比赛C.学校组织学生参加“改革开放40周年”展览D.学校为了扩大学生如识而，成立了文学、历史、地理等学习小组11.认为道德教育的目的不是让学生接受道德原则，面应让学生自由选择道德标准，并承担自己选择的后果。这种观点属于现代西方教育思想中的(A)。A.存在主义B.改造主义C.永恒主义D.要素主义12.21世纪初，我国开展了新一轮基础教育课程改革。关于此次改革的具体目标，下列表述不正确的是(D)A.改变学科本位的课程结构B.改变过于注重知识传授的倾向C.改变过于强调接受学习的现状D.改变课程管理过于松散的状况13.主张将课程教材进行螺旋式编排的是(B)。A.斯金纳B.布鲁纳C.布卢姆D.维果灰基原题：博承教育出版19版《教育公共基础真题1573》1573下册第五章27题原题283页14.以下属于教师条件性知识的是(B)。A.学科知识B.教育学知识C.文化基础知识D.实践性知识15.刘老师昨天下午班会才提醒学生不要迟到，可今天下午刚上课，就有学生欢“报告”。刘老师平静地问:“怎么迟到了?”学生汗涔涔嗫嚅着说:“睡过了。”刘老师示意学生进教室坐好。见老师没声色俱厉地批评，其他同学有些失望。见此，刘老师真诚地说:“他没有说谎，很诚实:他尊重老师，喊报告后经老师同意才进教室;他努力过，他脸上的汗水可以作证。这样有礼有节的迟到，我还能说什么呢?相信他以后不会这样了”。刘老师这样教育学生的策略体现了批评的(D)。A.一致性B.代偿性C.抚慰性D.适度性16.班杜拉社会单习理论中总结的学习过程的四个基本环节是(A)。A.注意一保持一再现一动机B.注意一模仿一保持一动机C.注意-练习-保持-再现D.注意一模仿-练习一再现17.针对学困生的教育教学，以下做法不恰当的是(B)。A.尊重学困生人格B.在教学中对学困生一视同仁C.分析学围生学习困难的原因D.家校共同关心学因生的学习与生活相似题：师题库微信小程序【模考三】单选第9题相似题18.一个寒冬的清晨，李老师双手捂着暖宝宝走进了教室，学生正在早读。这时，小明走进了教室。车老师大声喊道:“小明，怎么又迟到了?靠墙站好。”此时有学生小声哺咕:“哼，自己也迟到。”此情景表明，李老师没有做好的角色是(B)。A.朋友B.榜样C.引导者D.诊断者19.为了增强学生学习的投入度，教师在课程中不定期的安插随堂小测验，这种强化程序展于(A)。A.变时强化B.变比强化C.定时强化D.定比强化20.小刘在日常生活中，既能驾驶自己的汽车，也能驾驶其它不同型号的小轿车。小刘对不同类型汽车驾驶技术的迁移属于(C)。A.高路迁移B.中路迁移C.低路迁移D.下路迁移21.兵兵在阅读过程中，发现有一段特别难懂，他先是再次回读该段落，并在阅读完全文之后又回过头来对这一段进行理解。兵兵采用的学习策略更符合(D)。A.精加工策略B.计划策略C.组织策略D.监视策略相似题：“师题库”微信小程序【模考二】单选第31题相似题22.某公司人员招聘要求如下:有责任心:善于交流沟通;团结同事，有较强的同理心。根据认知风格的分类，(B)认知风格的人更适合这份工作。A.场独立型B.场依存型C.冲动型D.沉思型原题：博承教育出版18、19版《教育公共基础真题1573》上册第六章2题相似（137页）、原题：博承教育出版19版《教育公共基础真题1573》下册第六章6题相似（346页）相似题：“师题库”微信小程序【模考一】单选第30题23.陈老师讲加法分配律时，在黑板上罗列了几个例子，让学生们自己总结规律。陈老师的做法最符合(B)理论。A.符号学习B.发现学习C.认知一接受学习D.信息加工学习相似题：博承教育出版19版《教育公共基础真题1573》下册教育心理学第二章35题相似（322页）；相似题：博承教育出版19版《教育公共基础真题1573》下册教育心理学二章26题（321页）24.刘老师在教学过程中十分注意对学生的学习进行反馈：学生做得好时，予以表扬；做的不好时，及时指出使其改正。刘老师的做法体现了桑代克学习理论中的(A)。A.效果律B.练习律C.准备律D.应用律原题：博承教育出版19版《教育公共基础真题1573》下册心理学第二章25原题（321页）25.红红在小时候被一只黑色的狗咬过，后来她看到黑色的动物都会觉得特别害怕。红红的表现说明了她对黑狗这一刺激产生了(C)。A.强化B.分化C.泛化D.消退相似题：博承教育出版19版《教育公共基础真题1573》下册教育心理学第二章23题（320页）相似题：“师题库”微信小程序【模考二】单选第35题相似题26.小学六年级的数学课上，张老师在讲投完税率的含义和算法后，在黑板上写出了一家饭店某个月的营业额，并让同学们计算这家饭店需缴纳的营业税。根据加涅的信息加工理论，学生对饭店营业税的计算环节属于学习阶段中的(D)。A.动机阶段B.领会阶段C.习得阶段D.概括阶段27.根据奥苏贝尔对于知识学习的分类，儿童将“猫”这个符号在头脑中与猫的形象建立相应的等值关系的过程，属于(C)。A.概念学习B.命题学习C.表征学习D.事实学习28.李老师答应冯佳，如果她能在课堂上积极发言就消除她之前的违纪记录，这属于(D)。A.替代性强化B.自我强化C.正强化D.负强化相似题：“师题库”微信小程序【模考一】单选第35题、【模考二】单选第29题相似题29.小朱在看完电影《我不是药神》之后，认为电影中的男主角即使是为了病友能够减轻病痛也不能私自购买盗版药，因为如果人人都去买卖盗版药，社会就会变得很混乱。根据科尔伯格的道德认知发展理论，她此时的道德发展处于(C)A.寻求认可取向阶段B.社会契约取向阶段C.遵守法规取向阶段D.普遍伦理取向阶段30.在学校开展的各种心理健康教育团体辅导活动中，为了避免竞争所带来的消权影响，我们应该(C)。A.取消各类竞争B.开展学生个人间的竞争C.开展学生群体间的竞争D.取消学生群体间的竞争31.某教师认为，要提高学生在课堂上的注意力，教室环境应该市置得简单素雅、在授课时教师的走动应该适当。对此，以下说法正确的是(B)。A.教室环境的布置不会影响学生的注意B.该教师的做法是为了减少学生产生无意注意C.该教师关注