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龙源期刊网新时代护士的素质要求作者：徐美荣来源：《健康周刊》2018年第09期【摘要】新时代的医院在服务范围、服务方向、经营、组织等方面的改变均对医院护士素质有了新的要求。现代护士是集护理治疗、科学研究、卫生咨询、健康教育、组织管理等多种角色于一身，但做好一切工作的根本和前提则为护士素质。因医学进步和社会发展，首先，现代护士需具备较强的心理素质，积极的创新素质和全面人文素质，丰富自身专业知识，以更好的适应社会发展和现代医学模式转变。【关键字】新时代；护士；素质随着社会经济逐步发展，医学界各项科研技术逐步改进，人们对治疗疗效和健康需求逐步增高。新时代的医院不管是从服务范围、服务方向、经营、组织等方面均有较大变化[1]。医院不在单纯以营利为目的的基础上，遵循企业经济发展规律，用质量标准和效益标准控制医院服务质量。新时代医院面对的责任和任务，对护士也提出了新的要求和挑战。各护士不仅需不断学习新的专业知识，还需加强心理学和人文学方面的学习，提升自身素质。现对新时代护士的素质要求作出叙述。1新时代护士职业素质的基础-心理素质①新时代要求各护士首先需热爱护理专业，职业道德观和思想观需以患者为中心，对护理工作有较强的责任感，以情感人，可自行约束自身言行，并控制自身情绪，将积极、真诚的情感溶于护理工作中。②护士讲究语言艺术性、道德性、情感性、规范性，灵活且正确的使用语言，进而确保护理质量。③护士行为规范需满足职业道德需求，出发点为患者，养成细致严谨的工作作风，具备果断的决策力和敏锐的观察力，确保自身技术精湛，并做到举止大方，注重仪表整洁，行动敏捷、步履轻盈、动作轻巧[2]。④新时代护士需根据不同病情、患者、场合，适当使用自身表情。保持平和、自然的面容，待着和蔼亲切的微笑，沉着冷静的面对紧急情况，勿惊慌。2新时代护士职业素质的底蕴-人文素质人文素质指通过学习人文知识，加以环境的影响，提升人的内在修养、气质、人格等。①临床护理模式具有多种性，如整体护理则要求将患者需求和利益作为护理中心，护士需了解患者所处社会环境、家庭环境等，重视其心理需求，并尽量满足，确保人格尊严完整，多与患者交流，并给予相应健康教育，护士需具备独立思考和解决问题的能力，合理维护自身和患者权力，切实为患者服务，尊重其人格[3]。②因疾病谱和人口结构、生活方式、社会环境等发生改变，造成人文社会因素对疾病健康所产生的作用明显增高。因生活逐步医学化，冲击到医学传统服务方式和目标，新时代医院正积极探索并转换护士方式和模式，将护理范围逐步延伸到龙源期刊网社区，则要求各护士明确了解并掌握和人健康存在关系的人文学，护士需以生态环境学、社会医学作为基础，为患者提供健康健康管理和指导。③因不断深入落实改革开放，各护士文化背景也有所不同，要求护士需具备良好的人文素质，明确把握不同环境控制标准、时间概念、个人空间概念、护患交往方式、文化行为等，依据各患者不同的价值观、世界观，以及各民族风俗，为患者提供护理服务。3新时代护士职业素质的关键-创新素质新时代社会主导为知识经济型社会。此背景下，文化生活水平提升，社会财富的不断积累，加之个人发展的基础均为知识[4]。谁可创造性思考和解决问题，谁学的快，谁则可最快、最能适应当前社会环境。无论是护士管理人员，还是普通护士，均需具备高创新型、高知识型的素质，满足新时代经济发展需求。此外，新时代发生特征为国际化、网络化、知识化的转变，医学护理出现多元化挑战，竞争环境中，护理取胜的关键为护士需具备较强的创造动机和需求，将传统的服务意识从被动转变为主动，不仅可服从上级领导的各项工作安排，还需具备突破传统观念和打破常规的观念，善于发现和解决问题，并拥有较高专业技能。4新时代护士职业素质的重点-强化继续教育和法制意识新时代提升护士素质，需强化继续教育，有计划、有组织的进修，并鼓励参与成人高考和自学考试。开展计算机和护理科研等学术讲座和学习班。也可阅读护理杂志和查阅资料，并及时了解护理最新动态和最新信息，进而获得新观念、新知识、新信息、新技术。拓宽知识面，开拓视野，进而系统性全面性提升护士素质和护理质量。因法制逐步健全和普及，我国公民的自我保护意识和法律意识逐步加强，医患矛盾日益激化，要求各护士需具备较强的法律意识。综上，新时代护士需不断适应新形势，逐步强化自身职业技能，确保自身综合素质高，才可满足患者护理需求，确保护理质量。参考文献[1]邱惠琴，徐晔，张英.手术护理配合路径在提升手术室年轻护士专业素质能力中的效果分析[J].实用临床医药杂志，2015，19（14）：158-159.[2]张岩，白育青.手术室护士素质的培养[J].中国药物与临床，2015，23（8）：1217-1218.[3]孙小莉，宋彩萍，王亚玲，等.肿瘤专科护士培养研究现况[J].世界中医药，2016，13（b06）：1976-1977.[4]贺学敏，王玲敏，姜金霞，等.急诊科医生与护士长对护士临床实践能力需求的质性研究[J].护士进修杂志，2015，12（14）：1276-1279.龙源期刊网