山东科技大学本科生毕业论文(设计)格式规范)

因为教育科研是教育教学改革和发展的第一生产力。“科研兴数，科研兴校”，我时刻铭记心间。因而在自己的实际工作中自觉或不自觉地就进行了教育科学研究，下面就将自己在本学年中教育科研工作方面的情况总结编号（学号）：山东科技大学本科学生毕业论文（设计）手册题目：________________________________________________________________________________________学院名称：____________________________________________专业名称：____________________________________________年级：____________________________________________学生姓名：____________________________________________学号：____________________________________________指导教师：_______________职称/学历：_________________成绩评定评价方式及比例指导教师评价（60％）评阅人评价（20％）答辩小组评价（20％）最终成绩评定等级成绩折算后成绩●评定等级标准：“优”（90分以上）；“良”（80～89）；“中”（70～79）；“及格”（60～69）；“不及格”（60以下）。教务处制因为教育科研是教育教学改革和发展的第一生产力。“科研兴数，科研兴校”，我时刻铭记心间。因而在自己的实际工作中自觉或不自觉地就进行了教育科学研究，下面就将自己在本学年中教育科研工作方面的情况总结1目录（一）毕业论文（设计）承诺书…………………（二）毕业论文（设计）任务书…………………（三）开题报告…………………………………………………………（四）指导教师指导毕业论文内容记录表…………………………………（五）指导教师评价表（毕业论文）……………………………………（六）指导教师评价表（毕业设计）……………………………………………（七）评阅人评价表（毕业论文）…………………（八）评阅人评价表（毕业设计）………………（九）答辩评分参考标准…………………………………………………（十）答辩记录……………………………………………………（十一）毕业论文（设计）撰写规范与要求…………（十二）毕业论文（设计）格式及排版要求…………因为教育科研是教育教学改革和发展的第一生产力。“科研兴数，科研兴校”，我时刻铭记心间。因而在自己的实际工作中自觉或不自觉地就进行了教育科学研究，下面就将自己在本学年中教育科研工作方面的情况总结2附件一：山东科技大学本科学生毕业论文（设计）承诺书本人承诺：在即将开始的毕业论文（设计）过程中，严格遵守学术道德规范和学校纪律，在学院和指导教师的安排与指导下，独立完成毕业论文（设计）工作，不弄虚作假，不请人代做毕业论文（设计）或抄袭别人的成果。按照“山东科技大学本科生毕业论文（设计）规定”的要求，完成毕业论文（设计）的撰写、答辩、装订整理等工作。学生签名：年月日因为教育科研是教育教学改革和发展的第一生产力。“科研兴数，科研兴校”，我时刻铭记心间。因而在自己的实际工作中自觉或不自觉地就进行了教育科学研究，下面就将自己在本学年中教育科研工作方面的情况总结3附件二：山东科技大学本科学生毕业论文（设计）任务书初选题目学生姓名学院专业班级学号指导教师职称/学历更改题目更改理由开题日期论文（设计）的主要内容（技术指标）与要求进度安排学院意因为教育科研是教育教学改革和发展的第一生产力。“科研兴数，科研兴校”，我时刻铭记心间。因而在自己的实际工作中自觉或不自觉地就进行了教育科学研究，下面就将自己在本学年中教育科研工作方面的情况总结4见签章：注：1、任务书由指导老师填写。2、任务书必须在第七学期开学一周内下达给学生。附件三：山东科技大学本科学生毕业论文（设计）开题报告选题依据（包括：国内外目前对该论题的研究现状、水平及发展趋势简述；论文选题及论题的理论意义、现实意义及应用价值；将在哪些方面有所进展或突破及可能达到的水平等。）因为教育科研是教育教学改革和发展的第一生产力。“科研兴数，科研兴校”，我时刻铭记心间。因而在自己的实际工作中自觉或不自觉地就进行了教育科学研究，下面就将自己在本学年中教育科研工作方面的情况总结5研究内容（包括：本人对开展论题研究工作的设想，列出具体研究内容和重点拟解决的问题）研究计划及进度安排：主要参考文献：因为教育科研是教育教学改革和发展的第一生产力。“科研兴数，科研兴校”，我时刻铭记心间。因而在自己的实际工作中自觉或不自觉地就进行了教育科学研究，下面就将自己在本学年中教育科研工作方面的情况总结6指导教师意见签名：年月日开题报告评议小组意见评议小组负责人签字：年月日学院毕业论文资格审查小组意见学院签章：年月日附件四：山东科技大学本科学生毕业论文（设计）指导记录表论文题目：学生姓名学号学院专业班级指导教师职称/学历所在教研室第一次指导：指导方式：（请选择）面谈□电话□电子邮件□其它□指导教师签字：学生签字：年月日第二次指导：因为教育科研是教育教学改革和发展的第一生产力。“科研兴数，科研兴校”，我时刻铭记心间。因而在自己的实际工作中自觉或不自觉地就进行了教育科学研究，下面就将自己在本学年中教育科研工作方面的情况总结7指导方式：（请选择）面谈□电话□电子邮件□其它□指导教师签字：学生签字：年月日第三次指导：指导方式：（请选择）面谈□电话□电子邮件□其它□指导教师签字：学生签字：年月日第四次指导：指导方式：（请选择）面谈□电话□电子邮件□其它□指导教师签字：学生签字：年月日注：此表由指导教师填写，可另附纸附件五：山东科技大学本科学生毕业论文评价表（指导教师用）题目成绩学院专业年级学生姓名评分项目分值得分备注工作表现10%学习态度3实验实践、调研4接受指导3选题质量30％选题符合专业培养目标，体现综合训练基本要求10题目难易度8题目工作量6理论意义或实际价值6能力水平查阅文献资料能力7综合运用知识能力8研究方案的设计能力5因为教育科研是教育教学改革和发展的第一生产力。“科研兴数，科研兴校”，我时刻铭记心间。因而在自己的实际工作中自觉或不自觉地就进行了教育科学研究，下面就将自己在本学年中教育科研工作方面的情况总结830％研究方法和手段的运用能力5外文应用能力5成果质量30%文题相符8写作水平8写作规范5篇幅4成果的理论或实际价值5指导教师评语是否同意进入答辩环节：指导教师签名：年月日附件六：山东科技大学本科学生毕业设计评价表（指导教师用）题目成绩学院专业年级学生姓名评分项目分值得分备注工作表现10%学习态度3科学实践、调研4接受指导3选题质量30%选题符合专业培养目标，体现综合训练基本要求10题目难易度8题目工作量6题目与生产、科研、实验室建设等实际的结合程度6因为教育科研是教育教学改革和发展的第一生产力。“科研兴数，科研兴校”，我时刻铭记心间。因而在自己的实际工作中自觉或不自觉地就进行了教育科学研究，下面就将自己在本学年中教育科研工作方面的情况总结9毕业设计质量60％综合运用知识的能力（论文[设计]涉及学科范围，内容深广度及问题难易度）8应用文献资料的能力7实验（设计）能力8计算能力（数据运算与处理能力等）5外文应用能力4计算机应用能力4对实验结果的分析能力（或综合分析能力、技术经济分析能力）4插图（或图纸）质量4论文（或设计说明书）撰写水平4论文（或设计）的实用性与科学性4论文（或设计）规范化程度（论文[设计]栏目齐全合理、SI制的使用等）4创见性（只分“有”或“无”）4指导教师评语是否可以进入答辩环节：指导教师签名：年月日附件七：山东科技大学本科学生毕业论文评价表（评阅人用）题目成绩学院专业年级学生姓名评分项目分值得分备注选题质量30％选题符合专业培养目标，体现综合训练基本要求10题目难易度7题目工作量6理论意义或实际价值7因为教育科研是教育教学改革和发展的第一生产力。“科研兴数，科研兴校”，我时刻铭记心间。因而在自己的实际工作中自觉或不自觉地就进行了教育科学研究，下面就将自己在本学年中教育科研工作方面的情况总结10能力水平30％查阅文献资料能力8综合运用知识能力7研究方案的设计能力6研究方法和手段的运用能力5外文应用能力4成果质量40%文题相符15写作水平10写作规范5篇幅5成果的理论或实际价值5评阅教师评语是否可以进入答辩环节：评阅人签名：年月日附件八：山东科技大学本科学生毕业设计评价表（评阅人用）题目成绩学院专业年级学生姓名评分项目分值得分备注选题质量35%选题符合专业培养目标，体现综合训练基本要求10题目难易度8因为教育科研是教育教学改革和发展的第一生产力。“科研兴数，科研兴校”，我时刻铭记心间。因而在自己的实际工作中自觉或不自觉地就进行了教育科学研究，下面就将自己在本学年中教育科研工作方面的情况总结11题目工作量7题目与生产、科研、实验室建设等实际的结合程度10毕业设计质量65％综合运用知识的能力（论文[设计]涉及学科范围，内容深广度及问题难易度）10应用文献资料的能力7实验（设计）能力8计算能力（数据运算与处理能力等）6外文应用能力4计算机应用能力4对实验结果的分析能力（或综合分析能力、技术经济分析能力）5插图（或图纸）质量4论文（或设计说明书）撰写水平5论文（或设计）的实用性与科学性5论文（或设计）规范化程度（论文[设计]栏目齐全合理、SI制的使用等）3创见性（只分“有”或“无”）4评阅教师评语是否可以进入答辩环节：评阅人签名：年月日附件九：山东科技大学本科学生毕业论文（设计）答辩评分参考标准成绩评定内容和依据因为教育科研是教育教学改革和发展的第一生产力。“科研兴数，科研兴校”，我时刻铭记心间。因而在自己的实际工作中自觉或不自觉地就进行了教育科学研究，下面就将自己在本学年中教育科研工作方面的情况总结1290－100分答辩时，能够简明和正确的阐述设计（论文）的主要内容，思路清晰，思维敏捷，方案（论点）正确，回答问题有理论根据，基本概念清楚，对主要问题回答准确深入，有很好的语言表达能力。具有良好的礼貌和仪容仪表。80－89分答辩时，能够简明和正确的阐述设计（论文）的主要内容，思路清晰，方案（论点）基本正确，能准确回答主要问题，有较好的语言表达能力。具有良好的礼貌和仪容仪表。70－79分答辩时，能够简明的阐述设计（论文）的主要内容，对主要问题的回答基本正确，或经教师启发后正确地回答，但缺乏深入的分析。比较注重礼貌和仪容仪表。60－69分答辩时，能够阐述设计（论文）的主要内容，主要问题能回答出，或经答辩教师启发答出，回答问题较为肤浅。注意礼貌和仪容仪表。60分以下答辩时，不能正确阐述设计（论文）的主要内容，基本概念不清楚或有重大错误，经答辩教师启发，回答仍有错误或回答不出。附件十：山东科技大学本科学生毕业论文（设计）答辩记录因为教育科研是教育教学改革和发展的第一生产力。“科研兴数，科研兴校”，我时刻铭记心间。因而在自己的实际工作中自觉或不自觉地就进行了教育科学研究，下面就将自己在本学年中教育科研工作方面的情况总结13毕业论文（设计）题目成绩姓名学号学院、专业年级指导教师指导教师及评阅成绩评阅人及评阅成绩答辩时间答辩记录评审意见答辩小组成员签名：答辩评定成绩答辩小组组长签字学院意见签章：年月日附件十一：山东科技大学本科生毕业论文（设计）撰写规范与要求因为教育科研是教育教学改革和发展的第一生产力。“科研兴数，科研兴校”，我时刻铭记心间。因而在自己的实际工作中自觉或不自觉地就进行了教育科学研究，下面就将自己在本学年中教育科研工作方面的情况总结14撰写毕业论文（设计）是培养学生综合运用本学科的基本知识和基本技能，分析、解决实际问题和某些理论问题，培养学生科学研究、创新意识、创新能力，提高学生素质的重要途径，是高校教学的重要实践环节。为了统一和规范我校本科生毕业论文（设计）的写作，保证我校本科