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教案课程名称：旅游地理课题：云南省授课教师：授课学校：《旅游地理》教案教学对象旅游外语授课日期第周使用教材《旅游地理》出版单位高等教育出版社课题项目六任务二云南省计划学时1教学目标知识技能态度1.能复述云南省的地理位置、气候、人口等特点。2.能识记云南省的世界遗产。3.能复述纳西文化喝梯田的成因。4.能复述南传佛教的特点。1.能说明云南省旅游资源的特色。2.能介绍云南省主要旅游资源。1.通过学习云南灿烂的少数民族文化旅游资源和丰富的植物旅游资源，形成保护少数民族文化遗产的意识。简析目标设定依据根据旅游外语专业课程标准和岗位要求及学生的认知水平，设计教学目标。教学重点及难点教学重点：能介绍云南省主要旅游资源；教学难点：能说明云南省旅游资源的特色。课型新授课教学方法讲授法、讨论法教学资源PPT教学场景设计教室教学过程教学环节教师活动预设学生活动预设新课导入1．导入：播放“纳西古乐”视频2．明确学习任务（1）云南省的旅游资源特点（2）民族文化在云南省旅游资源中的地位。1．看图识景点。2.明确学习任务。新课讲授任务一：讲授云南省的自然条件1.展示云南省的地貌图和资源图，请学生讲出云南的地貌类型特点。2.请学生分组介绍“彩云之南”的由来，总结云南省的旅游资源分布及种类。1.掌握云南省的地貌类型2.分组介绍“彩云之南”的由来。3.掌握云南省旅游资源的分布及种类任务二：讲授云南省的旅游资源1.请学生分组介绍云南各少数民族及其所在地的旅游资源。2.教师组织学生总结云南旅游资源的特点和价值。1．分小组学习教材内容，介绍云南各少数民族及其所在地的旅游资源。2。掌握云南旅游资源的特点和价值。任务三：讨论民族文化对于云南省游资源的影响1.组织学生分小组介绍云南世界文化遗产的入选理由及特色。2.组织讨论并总结云南的少数民族生活对于云南民族文化的影响。1.分小组介绍云南世界文化遗产的入选理由及特色。2.讨论并总结云南的少数民族生活对于云南民族文化的影响。课堂总结作为西南边陲的云南省是多少数民族地区，由于他们多居住在交通不便的高山地区，至今还保留着原始的生活方式，成为中国民族文化的典型。同时其丰富的物产资源、人文景观也为我们提供了自然、人文旅游资源相结合的完美案例。总结生成青海省旅游资源的特点。作业布置完成课后练习，并预习贵州省，并拓展了解三江并流。