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复习1.什么是集体？2.集体的温暖有哪些？3.集体的力量的来源？4.集体力量与个人力量的关系？5.集体力量对个人的作用？1、集体生活涵养我们哪些品格？2.怎样在集体中涵养品格？3.怎样在集体中发展个性？一、在集体中涵养品格敬爱的刘老师：您好！谢谢您推荐我做班级黑板报主编。还记得您曾对我说：“我注意到，你认真地看每期黑板报，我从你的点评中看出了你的渴望。”担任黑板报主编后，征稿、催稿、编辑、版面设计…..我忙得不亦乐乎。为了编好黑板报，我主动与同学交流、合作，感觉自己比以前开朗了许多，生活也过得更加充实。我会更加努力地做好这份工作，为大家呈现内容更为丰富的黑板报，让我们的班级生活更加精彩。再次感谢您！学生元元某年某月某日1、元元是一位负责任的黑板报主编吗？你从那些方面看出来？2、元元从担任班级黑板报主编中得到了哪些收获？集体生活涵养我们的什么品格？集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。每个人有不同的角色，承担不同的职责；我们要认真履行责任；体验责任感；做有担当的人担任黑板报主编后，元元的收获表现在哪些方面？元元担负起主编的角色；认真履行责任；对自己负责；是个有担当的人；增强了责任感；体现自己的价值。接纳尊重理解包容被接纳被尊重被理解……在集体生活中，你对上述哪些方面有比较深刻的体会？说一说和大家分享一下。二、在集体中发展个性队员每天提前半小时到校进行体能和速度训练，严格遵守训练规则，无特殊情况不准请假。“功夫不负有心人”，在比赛中，我们取得了出人意料的好成绩。老师肯定了我们的努力，给予我们很高的评价：有目标，而且所有成员都能遵守规则为之奋斗的团队是强大的。学校要召开秋季校园运动会。同学们摩拳擦掌、跃跃欲试。我也积极参加了“轮滑接力”项目小组。为了取得好成绩，我们小组分析了队员的情况和影响比赛的各种因素，共同制定了训练规则：探究与分享：1、训练计划能帮助我们提高轮滑水平，能促进我们小组成员之间的配合程度、团结协作能力，让我们互相学习，取长补短，在训练中使自己的个性不断丰富。2、集体并不是成员的简单相加，而是有共同目标、分工明确的整体。集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。2、你如何理解“有目标，而且所有成员都能为之奋斗的团队是强大”的这句话？这对你有什么启示？1、训练计划对于我们赢得比赛有怎样的影响？集体生活让我们怎样发展个性？集体生活为我们搭建起与他人，与世界交往的平台。在这个平台上，我们展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我。每个人的个性特点不同。人与人之间的差异，需要我们发现和完善自己的“明镜”，也是集体生活中重要的学习资源。包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性。以铜为镜，可以正衣冠;以古为镜，可以知兴替;以人为镜，可以明得失。我们应怎样完善个性？实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能。作为集体的一员，我们要积极参与共同活动，把握机遇，自主发展，使自己的个性不断丰富。在集体中怎样丰富我们的个性？集体生活成就我在集体中涵养品格在集体中发展个性培养我们负责任的态度和能力培养人际交往的基本态度和能力在集体搭建平台上展示、发展个性包容他人的不同，学习他人的优点积极参与共同活动，把握机遇，自主发展1.下列能证明“集体生活成就我”的有（）①我们在集体中涵养品格②我们在集体中发展个性③我们在集体中培养人际交往能力④我们在集体中完善人格A、②③④B、①②④C、①③④D、①②③④D2、我生活在集体中，集体和我不可分割，集体生活成就了我，我要感恩生活的集体。你认为我感恩集体的原因有()①集体生活成就了我良好的品格②我在集体生活中，学会了彼此接纳、尊重、理解和包容③每个人都是自己个性的工程师④我在集体中发展了自己的个性A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④D3、下列不属于良好班集体对个人的积极作用的是（）A、有利于营造良好的学习氛围，促进学习，调动学习积极性B、有利于同学之间团结协作，培养集体意识C、有利于同学养成良好的交际能力D、有利于同学家庭和睦D4、在为实现班集体共同目标而奋斗的过程中，我们不应当（）A、各尽所能，奉献集体B、团结协作，共同奋进C、相互理解，互助前行D、随心所欲，恣意妄为D