考研英语长难句分析技巧-图文

考研英语长难句分析技巧_图文.ppt•从结构来说，英语句子中，除了谓语之外，其它的成分均可以由从句或者非谓语动词来充当。从句子本身是一个完整的句子，因此，从句与从句之间的关系可能包孕、套嵌，也可能并列，平行。从功能来说，英语有三大复合句，即:①名词性从句，包括主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句;②形容词性从句，即我们平常所说的定语从句;③状语从句。由于非谓语动词和从句的这些特点，使英语句子从理论上讲可以无限延长。长难句的基本语法结构通常情况下，长难句的基本语法结构有形式主语或宾语、强调结构、非限定性定语从句、同位语从句、倒装、虚拟语气、省略等。长难句的基本特征1.从句又多又长：一个主句带多个从句，从句中又含有从句应对方法：先抓主干，找出复杂句中最核心的主谓宾语，再层层扩展2.句子中带有长长的插入成分：用插入语来交代某句话是谁说的，或者是说话人的身份，或者是解释说明前面的内容应对方法：理解句子主干时，可以先不要理会插入语，先把主句的意思看完整，然后再看插入部分3.分词状语，独立主格结构的干扰应对方法：主句最重要的特征就是有完整的主谓结构，尤其是独立的谓语部分，一个看似句子的结构，如果没有独立的谓语部分，它就不是句子，而是分词短语或独立主格结构，可以跳过暂时不看4.通常是三种情况的混合应对方法：从前向后，抓住独立的谓语部分，从而区分出主句和分词状语，再根据从句的连接词，区分出主句和从句，层层扩展理解，插入语在哪个层次，就放在哪个层次中理解。分割结构分割结构是一种修辞手段，在英语句子中，特别是在书面语中，比较常见。分割结构就是指把英语句子中原来属于一个整体的句子成分分割开，一部分留在句子的原来位置，另一部分远离原来位置。例句分析：Thebestbooksaretreasuriesofgoodwords,thegoldenthoughts,which,rememberedandcherished,becomeourconstantcompanionsandcomforters.常见的分割结构形式常见的分割结构形式有同位语或同位语从句与先行词的分割，定语或定语从句与先行词的分割，主语与谓语的分割，谓语与宾语的分割，某些词语与其所要求的介词或不定式to分割等。分割的两个原则英语的分隔应遵循尾重原则（应当把长而复杂的成分放在句末，从而使结构平衡匀称，以避免主语部分太长，谓语部分太短）和句尾信息焦点原则（把新信息,即语义重点放在句子末尾）。阅读时要注意把原来属于一个整体的各部分找出来。疑难长句的理解提高疑难长句的理解能力不仅对应试阅读理解部分重要，而且对应试翻译和综合填空部分同样重要，因此在这方面也要花大力气练习。理解疑难长句，关键的问题是首先把握住句子的主干框架。只有这样，才能把握住各句子成分之间的结构和逻辑关系，才可能抓住句子的核心意思。这时，即使有个别单词不认识，也不会严重影响对整个句子的基本理解。其次，要达到对疑难长句的正确理解，考生必须学会利用上下文提供的线索把握词语的确切含义，具体地说，就是要学习利用某个句子的上一句和下一句提供的词语上的线索，达到对这个句子更确切的理解。这也是我们不主张考生脱离文章的上下文、孤立地分析疑难长句的原因。•英语长句的分析方法：去枝叶，留主干。•1）划出句子中的定语从句和状语从句;•2）划出所有介词短语（位于be动词后的除外）•3）名词性从句看作一个整体,找出句中所有的谓语结构、非谓语结构、介词短语和从句的引导词•4）非谓语动词结构看作一个整体•5）找出全句的主语、谓语和宾语，即句子的主干•6）分析从句的结构和非谓语动词的内部结构。•经典例题（2001年考研完型填空第二段）•Inasignificanttighteningoflegalcontrolsoverthepress,LordIrvine,theLordChancellor,willintroduceadraftbillthatwillproposemakingpaymentstowitnessesillegalandwillstrictlycontroltheamountofpublicitythatcanbegiventoacasebeforeatrialbegins.•分析:•第一，划出定语从句和状语从句:thatwillproposemakingpaymentstowitnessesillegalandwillstrictlycontroltheamountofpublicity/thatcanbegiventoacase/beforeatrialbegins.•第二，划出介词短语：Inasignificanttighteningoflegalcontrolsoverthepress•第三，句子的结构分析:•（1）主干结构是主语（LordIrvine含同位语theLordChancellor）+将来时谓语（willintroduce）+宾语（adraftbill）；•（2）that引导的定语从句修饰draftbill,其中，willpropose是第一个谓语，makingpaymentstowitnessesillegal是一个动名词短语做宾语，在动名词短语内部，paymentstowitnesses做making的宾语，illegal是宾补；第二个谓语是willstrictlycontrol,theamountofpublicity是它的宾语。thatcanbegiventoacasebeforeatrialbegins是孕含有一个时间状语从句（beforeatrialbegins）的定语从句，修饰publicity。•1.Thiswillbeparticularlytruesinceenergypinchwillmakeitdifficulttocontinueagricultureinthehigh-energyAmericanfashionthatmakesitpossibletocombinefewfarmerswithhighyields.•结构分析:句子的主干是Thiswillbeparticularlytrue…。since引导原因状语从句。此从句中又套嵌一个由关系代词that引导的定语从句，修饰thehigh-energyAmericanfashion。在定语从句中，that做主语，makes做谓语，it做形式宾语，不定式短语tocombinefewfarmerswithhighyields则是真正的宾语（不定式短语内部tocombine是主干，fewfarmers是宾语，withhighyields是状语），possible做宾语补足语。this指代前句中提到的这种困境。energypinch译为“能源的匮乏”;in…fashion译为“用…方法、方式”。•译文：这种困境将是确定无疑的，因为能源的匮乏，高能量消耗这种美国耕种方式将很难在农业中继续下去，而这种耕种方式使投入少数农民就可获得高产成为可能。•2.Nowsincetheassessmentofintelligenceisacomparativematter，wemustbesurethatthescalewithwhichwearecomparingoursubjectsprovidesa“valid”or“fair”comparison.•结构分析:句子的主干是wemustbesure…。since引导原因状语从句theassessmentofintelligenceisacomparativematter。主句中又有that引导的宾语从句thatthescalewithwhichwearecomparingoursubjectsprovidesa“valid”or“fair”comparison。此宾语从句中又套嵌一个由介词with+which引导的定语从句withwhichwearecomparingoursubjects修饰先行词thescale。scale在此处意为“尺度、衡量标准”。•译文：既然对智力的评估相比较而言的，那么我们必须确保，在对我们的对象进行比较时，我们所用的尺度能够提供“有效的”或“公平的”比较。•3.Ingeneral，thetestsworkmosteffectivelywhenthequalitiestobemeasuredcanbemostpreciselydefinedandleasteffectivelywhenwhatistobemeasuredorpredictedcanbenotwelldefined.•结构分析:句子的框架是thetestsworkmosteffectivelywhen…andleasteffectivelywhen…。and连接两个并列分句，每个并列分句中皆有一个when引导的时间状语从句分别说明workmosteffectively和and（work）leasteffectively。第二个时间状语从句中还有一个主语从句what…predicted。thetests是主句的主语，work为动词做谓语。qualities在此处是可数名词，不译为“质量”，而译为“特征”。defined不能直译为“被定义为”，而应译为主动语态“界定”。•译文：一般来说，当所需要测定的特征能被精确界定时，测试最为有效;而当所测定或预测的东西不能被明确界定时，测试效果最差。•4.Forexample，theydonotcompensateforgrosssocialinequality，andthusdonottellhowableanunderprivilegedyoungstermighthavebeenhadhegrownupundermorefavorablecircumstances.•结构分析:句子的框架是theydonotcompensate…，andthusdonottellhow…。and连接两个并列分句，第二个并列分句中由how引导的宾语从句是一个带有虚拟条件句的主从复合句，其中hadhegrownup…（=Ifhehadgrownup…）是省略了连词if的非真实条件句。主句主语的they，在此代指上文提到的tests;able在句中作mighthavebeen的表语。underprivileged在此不能译为“没有特权的”，而译为“没有地位的”或“物质条件差的”。•译文：例如，测试并不能弥补明显的社会不公;因此，它们不能说明一个物质条件差的年轻人，如果在较好的环境中成长的话，会有多大才干。•5.Itleadsthediscussiontoextremesattheoutset：itinvitesyoutothinkthatanimalsshouldbetreatedeitherwiththeconsiderationhumansextendtootherhumans，orwithnoconsiderationatall.•结构分析:句子的框架是Itleadsthediscussiontoextremesattheoutset:itinvitesyoutothinkthat…。冒号后的复合句是对冒号前部分作进一步说明。复合句中that引导宾语从句，从句中有either…or…引导的两个并列的介词结构作状语，修饰动词betreated，其中第一个with介词结构中还有一个省略了关系代词that或which的定语从句humansextendtootherhumans，修饰theconsideration。•it代指上文的观点，即如果对人权没有达成一致看法，而谈论动物的权利是徒劳的。介词短语attheoutset译为“从一开始”。动词invites应转译为“使”、“让”或“促使”。动宾结构extendconsiderationto意为“给予关怀或关心”，consideration不应译为“考虑”。•译文：这种说法从一开始就将讨论引向极端，它使人们认为应该这样对待动物:要么像对人类