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-1-第十三课垃圾的新生课题：垃圾的新生教学内容：教材第53-63页教学目标：1、让学生了解垃圾是怎样获得新生的。2、引导学生在学习中获得乐趣。3、培养学生动手、动脑的能力。教学重点：了解垃圾是怎样获得新生的。教学难点：如何利用垃圾教学准备：课件教学过程：一、导入同学们知道什么是垃圾，也了解了垃圾是怎样产生的，知道了垃圾的危害。知道了将垃圾分类处理可以减少很多危害，有利于环保还有利于节约资源。今天这节课我们就来学习垃圾是如何得到新生的。揭示课题：垃圾的新生板书课题：垃圾的新生二、新课1、观察书53页上面的图，说说垃圾是怎样获得新生的？请同学们小组讨论后再说说-2-●纸的再生与制造新纸的对比资料。●理解并讨论以上资料的意义，谈谈自己的感想。●用图文表达回收某类废品的意义。2、废品巧制作●不少垃圾（如饮料瓶）可以作为材料，做成多种工艺品或玩具。●仔细观察饮料瓶以及切开后的形状，发挥想象，看看它们像什么？●它们能做成什么样的作品？●画出设计草图，并制作作品。3、让我们一起用饮料瓶制作小帆船。●将你制作的小帆船放在小溪或浴盆中，检验一下。如果成功了，祝贺你！如果侧翻了，也没关系，找找原因，想出解决办法。●针对问题进行改正。4、制作小恐龙模型5、看到这些作品，你还能利用废品做些什么呢？6、经过大家创造性的劳动，相信有许多精美的作品诞生。收集全班的优秀作品，举办一次“变废为宝精品展”三、小结四、课外延伸