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本文内容详情如下：1.11【单选题】戏剧音乐表现戏剧的根本任务是（C）。A、表演程式、体现舞美B、延续精粹、传承文化C、刻画人物、表现情节D、表现情节、娱乐观众2【多选题】下列关于戏曲音乐的特色，描述正确的是（ACD）。A、技术与文化含量高B、交响性器乐贯穿表演始末C、综合性高D、民间性中包含一定的专业性3【判断题】戏曲音乐是一种民族音乐。（正确）4【判断题】程式性的方式并非是中国戏曲艺术特有的，西方歌剧同样具备。（错误）1.21【单选题】中国戏曲的剧种是以（D）来命名的。A、地域B、造型C、语言D、声腔2【单选题】下列关于西皮腔的表述，有误的是（B）。A、具有北方音乐的性格B、脱胎于陕甘的梆子腔C、常有大音程的跳跃D、伴奏的胡琴琴身稍短3【单选题】京剧声腔的艺术风格是（C）。A、兼收并蓄、雅俗共赏B、明亮刚丽C、明丽清醇、端庄大方D、沉稳舒宛4【判断题】戏曲最大的程式性是所有戏曲剧种都有自己稳定的声腔。（正确）5【判断题】二黄腔的旋律一般比较沉稳、柔和。（正确）1.31【单选题】戏曲的创腔原则是（C）。A、字调要有起伏B、避免出现倒字C、以字行腔D、四声五呼2【多选题】与西洋歌剧相比，中国戏剧的特征是（BCD）。A、旋律上更加灵动B、大量运用拖腔C、语言的节奏形式丰富D、语音声乐更美3【判断题】汉语的语音结构全面深刻的影响了中国戏曲音乐。（正确）4【判断题】《刘巧儿》是韩起祥根据《刘巧告状》、《刘巧团圆》改变而成的评剧作品。（错误）1.41【多选题】相较于曲牌，板式的特点是（ABCD）。A、唱句形式自由B、旋律形态灵活C、与语言相结合，更具戏剧性D、便于演员充分发挥个性2【判断题】京剧唱腔的板式大都需要组合。（正确）3【判断题】昆曲是讲究流派，不讲唱口。（错误）1.51【单选题】京剧行当中老生的别称是（A）。A、须生B、红生C、子生D、娃娃生2【单选题】下列选项中属于小生演唱特征的是（D）。A、采用假声B、注重用胸、鼻、颅腔的混合共鸣C、用真声大嗓D、采用真假声的结合3【判断题】戏曲中的行当主要是根据角色类型来划分的。（正确）4【判断题】京剧的生腔和旦腔是从不同声腔派生出来的。（错误）1.61【单选题】与润腔形成无关的因素是（D）。A、中国的文化传统B、中国音乐的线性运动的传统C、中国音乐复杂的单音内涵D、严格的尊谱观念2【多选题】润腔的分类中包括（ABCD）。A、音色润腔B、旋律润腔C、节奏润腔D、力度润腔3【判断题】润腔是将死谱变为活唱最为重要的基本手段。（正确）4【判断题】戏曲中京剧和昆曲的声腔基本上是波颤形的。（错误）1.71【判断题】戏曲要随着时代前进，但同时还需坚守它的传统价值。（正确）2【判断题】语言和音乐的关系及其密切，所以精通各地方言是唱好戏曲的前提。（错误）2.11【单选题】《移民金大花》是属于哪一地区的方言话剧？（C）A、陕西B、甘肃C、四川D、河北2【单选题】西九大戏棚是（D）地区春节期间用于唱戏的临时戏台。A、重庆B、西安C、厦门D、香港3【判断题】影视中说方言，最早是出现在一些市井小人物口中。（错误）4【判断题】地方戏曲的形成是区域化的结果。（正确）2.21【单选题】《中原音韵》是（D）时期出现的一部戏曲曲韵专著。A、汉代B、唐代C、宋代D、元代2【单选题】决定昆曲缠绵婉转整体风格的是（B）。A、广州粤语B、吴侬软语C、杭州方言D、江淮官话3【多选题】音韵的时代划分为几个时期，其中包括（ABC）。A、上古音韵B、中古音韵C、近代音韵D、现代音韵4【判断题】上海话吴语中保留最多的是元代时期的音韵。（错误）5【判断题】戏曲声腔最基本的元素是字音。（正确）2.31【单选题】下列作品中，哪一部是属于李树建的“忠孝节”三部曲？（B）A、《鞭打芦花》B、《程婴救孤》C、《儿大不由爹》D、《试夫》2【单选题】“声腔每三十年一变”出自（D）。A、李树建B、元王骥德C、陈寅恪D、明王骥德3【多选题】相较于南方，元明清时期的元曲在北方很流行，其原因有可能是（AC）。A、语言上有障碍B、南方人排斥中原文化C、正统文化在中原D、北方人重视戏曲的发展4【判断题】《元曲选》又称《元人百种曲》，是元代人编选的一部戏剧选集。（错误）5【判断题】声腔既有它的多变性，同样又有一定的稳定性。（正确）6【判断题】失去方言，地方戏也就失去了剧种独有的内涵和灵魂。（正确）2.41【单选题】《舞台十四年》是（B）的自传。A、程砚秋B、梅兰芳C、尚小云D、杨小楼2【单选题】在创作新剧时，有些作法不建议尝试，比如（D）。A、关照B、渐变C、化用D、同化3【多选题】在新剧创作中经常会出现一些问题，比如（CD）。A、新腔比例过小B、强化本剧种的声腔特点C、使用现代作曲手段不节制D、不尊重观众的审美习俗4【判断题】戏剧创腔要以尊重传统和观众为前提。（正确）5【判断题】戏曲音乐是一种程式化的创造。（正确）6【判断题】海派京剧追求更多的是传承，京朝派京剧追求新、变。（错误）3.11【单选题】京剧中有四大名旦、四大须生，下列人物属于四大名旦的是（D）。A、马连良B、杨宝森C、谭富英D、荀慧生2【单选题】《京剧“流派演员”刍议——从学谭鑫培最好的就是周信芳读起》最早发表于（C）。A、2005《中华戏曲》B、2005《戏曲艺术》C、2005年《中国戏剧》D、2005《戏曲研究》3【判断题】京剧有很多东西是从秦腔和山西梆子中移植过来的。（正确）4【判断题】京剧《霸王别姬》、《贵妃醉酒》是程派流传下来的经典曲目。（错误）3.21【单选题】周信芳在1929年写的一篇关于谭鑫培的文章是（B）。A、《谈谭剧》B、《怎样理解和学习谭派》C、《唱腔在戏曲中的地位》D、《谭派的唱腔艺术》2【单选题】“明明是学人，偏偏叫人家你看不出来我是学谁”这句话是（C）。A、是谭鑫培对周信芳说的B、是梅兰芳对谭鑫培说的C、是周信芳对谭鑫培的评价D、是梅兰芳对裘盛戎的评价3【判断题】周信芳是京剧京朝派的代表人物之一。（错误）4【判断题】裘盛戎在京剧上虽然有拜过师，但他在舞台上呈现的更多是自己的风格。（正确）3.31【多选题】艺术流派的形成是需要不同艺术家在诸多方面有相似或相近的认识，比如（ABCD）。A、思想倾向B、美术主张C、创作方法D、表现风格2【判断题】流派艺术是在艺术当中的个性张扬。（正确）无处不在的“辩论”1【单选题】在学习中，（D）才是最重要的。A、求合B、效率C、知识D、发现2【单选题】（B）是辩论的最终价值体现。A、争胜B、求和C、谋利D、口才3【判断题】权利被社会主流价值观念和判断所剥夺被称为显性剥夺。（错误）4【判断题】学习的过程强调创造而不是模仿，尤其是思维创造。（正确）辩论是一种“修养”1【单选题】下列选项中，哪位人物与“壕梁之辩”密切相关。（D）A、荀子B、墨子C、孙子D、庄子2【单选题】以下选项中错误表述“印象即真实”中“印象”一词的是（A）。A、是完整的、全部的B、有可能是真实的歪曲C、有可能是片断性的D、观察者的主观感知3【判断题】“白马非马”与“子非鱼，安知鱼之乐也”都是倾向于认知层面的辩论。（正确）4【判断题】“本分而理”强调的是讨论具体事实和细节。（错误）辩论的“真善美”1【单选题】（B）是辩论的最高层次。A、辞藻的华丽B、诗意的栖息C、肉体的搏斗D、完全的胜利2【判断题】信息的碎片化不会使我们对世界的认知有任何偏差。（错误）3【判断题】价值观念的输出是交流的终极目的。（正确）概念的内涵和外延1【单选题】在辩论中，如果将高考移民视为异地高考，这是D。A、模糊概念B、模糊内容C、偷换内容D、偷换概念2【单选题】将异地高考限定于外来务工子女异地参加高考，其实是为了（C）。A、扩大内涵B、扩大外延C、缩小外延D、缩小内涵3【单选题】概念的（B）是指概念最本质的对社会、对外界的反应。A、内容B、内涵C、范围D、外延4【判断题】异地高考的外延小于高考移民的外延。（错误）5【判断题】概念可以囊括的社会现象、同类事物等更多，也就是外延过大。（正确）概念的定义1【单选题】以事实判断为主的概念和以（D）为主的概念，是辩题中经常出现的两类概念。A、主观臆断B、客观存在C、群体意念D、价值判断2【单选题】在辩论教育公平时，可以暂且不考虑下列哪个因素？（C）A、资源分配合理B、结果公平C、性别平等D、机会均等3【单选题】“网络反腐是利大于弊还是弊大于利”应属于下列哪种辩题？（B）A、判断性辩题B、比较性辩题C、猜测性辩题D、事实性辩题4【判断题】在辩论中，进一步论辩的基础是对概念所具有的内涵和外延进行分析。（正确）5【判断题】公平的全部内涵就是机会均等。（错误）概念的对抗1【单选题】弱化对方认为对自己最有利的概念，对（D）是有益处的。A、压迫我方概念空间B、扩充对方概念空间C、平衡我方概念空间D、压迫对方概念空间2【单选题】（B）是辩论中第一个层次的对抗。A、价值对抗B、概念对抗C、行为对抗D、意义对抗3【多选题】概念对抗需考虑以下哪些因素？（ABC）A、底线B、概念的对抗性C、包容性D、交互性4【判断题】辩论中最高包容性的对抗，就是用对方概念作为本方概念的基石。（正确）5【判断题】概念持平的意思是概念偏向于一方，但其内涵和外延均不可跨界。（错误）杀人游戏中的价值判断1【单选题】辩论中，4号同学坚持投给1号，最终造成平局，其背后可能的原因是（C）。A、角色同一B、价值消失C、价值失真D、判断正确2【单选题】（B）是平民、警察、杀手形成博弈的基础。A、相同的主体B、不同的价值目标C、不同的陈词D、相同的价值目标3【单选题】辩论中，四位同学在首轮发言中集体“装好人”，这是A的表现。A、角色感不强B、进入角色快C、了解角色D、角色感强4【判断题】在杀人游戏中，思考和判断要保持行为一致，逻辑上可以不一致。（错误）杀人游戏中的角色代入1【单选题】杀人游戏与社会生活均要求个体在活动中要主动（B）。A、抵抗B、参与C、操纵D、顺从2【单选题】2号在辩论中面对1号的指责，立即认定1号是杀手，这是2号陷入了（A）。A、个体价值对抗误区B、群体行为对抗误区C、个体行为对抗误区D、群体价值对抗误区3【多选题】杀人游戏需要特别注意的事项有哪些？（ABC）A、精力集中B、角色融入感C、整体局势分析D、个体价值4【判断题】在杀人游戏中，每个人必须充分考虑全局，不需要考虑体验角色。（错误）辩论中的价值博弈1【单选题】人们对同性家庭收养的儿童是否有正常的社会生活持不同看法，这是（C）的体现。A、相同个体，不同价值B、不同个体、相同价值C、不同个体、不同价值D、相同个体，相同价值2【单选题】（C）是辩论的最佳结果。A、决胜B、顺从C、求合D、搏斗3【判断题】辩论中，对价值主体的定义越少，辩论越容易操控。（正确）4【判断题】任何一种现象的背后涵盖的价值主体和价值判断都不止一种。（正确）5【判断题】在存在冲突和博弈的价值空间里，具有可以独立进行价值判断的个体，这就是价值主体。（正确）事实判断与价值判断1【单选题】辩论中，坚持或者反对某种观点的切入点可以是（D）。A、行为B、人员C、意义D、概念2【多选题】立论框架分为哪三个层次？（BCD）A、主观臆断B、概念C、逻辑论证D、价值判断标准3【多选题】以下属于“价值判断标准”的评判维度的有（ABD）。A、价值主体B、正交C、正趋D、正当4【判断题】在本方定义不够清晰明确的情况下，也可以轻而易举地攻击对方概念。（错误）5【判断题】概念、价值主体以及二者关系对辩论思路和内容没什么影响。（错误）立论中的概念1【单选题】辩者在“时势造英雄”的辩题