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陈涛中学2018年春学期期中模拟考试七年级语文试卷一、基础知识积累及运用（52分）1、阅读下面文字，完成下面习题（5分）通过前三个单元的学习，我们认识了许多杰出的人物，有“两弹元勋．”的邓稼先；有妇儒皆知的诺贝尔物理学奖获得者杨振宁；有目不窥．园，“何妨一下楼”的闻一多；有平易近人，工作常常熬到深xiāo的鲁迅；有写出《黄河颂》来表达我们民族气pò的光未然。我们还了解了一些小人物的故事，如劳碌大半生终于建成一所有着高台阶的新屋却露出gāngà笑容的父亲；一生悲苦，“我”对他满怀愧怍．的老王；还有为“我”买来《山海经》，曾令“我”一度憎恶．的阿长……（1）、给加点注音：元勋．目不窥．园愧怍．憎恶．（4分）（2）、根据拼音写汉字：深xiāo气pògāngà（3分）（3）、找出文中的一个错别字，并改正改为（2分）2、名句默写（13分）（1）、关山度若飞。（2）、策勋十二转，。（3）、将军百战死，。（4）、当窗理云鬓，。（5）、《木兰诗》中描写苦寒的征战生活的句子：，（6）、“扑朔迷离”这个词语出自于《木兰诗》中的，（7）、________________，弹琴复长啸。（8）、深林人不知，_______________。（9）、此夜曲中闻折柳，_________________。（10）、________________，凭君传语报平安。（11）、杨花榆荚无才思，_________________。3、下列句子中加点成语使用不正确．．．的一项是（3分）()A、春暖花开，听说明天要去要春游了，一些学生上课都心不在焉．．．．了。B、闻一多先生挺身而出，在大庭广众．．．．之下，慷慨激昂地发表了演讲。C、雾霾肆虐，扑朔迷离．．．．的足球场让我们不得不终止了足球赛。D、如果你下定决心，那这一点点困难和挫折对你而言也就显得微不足道．．．．了。4、下列句子中没有．．语病的一项是（3分）（）A、我从图书馆里借来了两本书籍。B、学校能否做到监管到位是保障孩子们“舌尖上安全”的关键。C、通过滨海县交警部门的大力整顿，使市民有了规范停车的意识。D、卫生部门加大了对市场的监管力度，以防不健康的食品走上居民的餐桌。5、对下面加点词的词性判断不正确．．．的一项是：（3分）()A、他只．（副词）说了一句话：“我不能走”B、那时候，他已经．．（副词）诗兴不作而研究志趣正浓。C、初一（3）班学生每天早上都沿着．．（介词）篮球场跑步。D、他家在．（介词）滨海。6、名著阅读：（15分）（一）这时候，老者的干草似的灰发，脸上的泥，炭条似的手，和那个破帽头与棉袄，都象发着点纯洁的光，如同破庙里的神像似的，虽然破碎，依然尊严。大家看着他，仿佛唯恐他走了。祥子始终没言语，呆呆的立在那里。A、听到老车夫说肚子里空，他猛的跑出去，飞也似又跑回来，手里用块白菜叶儿托着十个羊肉馅的包子。一直送到老者的眼前，说了声：“吃吧!”然后，坐在原位，低下头去，仿佛非常疲倦。﹙1﹚语段中的老者是谁?他当时处于怎样的困境?（3分）﹙2﹚结合选文A处划线句子，分析祥子的形象。（3分）（3）联系全书，想想语段中的祥子为什么“坐在原位，低下头去，仿佛非常疲倦”（3分）（二）“平日刀丛不眨眼，今日里心跳分外急。一针针，一线线，绣出一片新天地……”这段歌词和图片表现的都是关押在渣滓洞的女囚们听到——的消息后激动喜悦的心情。她们围坐在___________的身旁，以__________的方式，表达自己对祖国的一片赤诚和对未来的无限向往。该情节出自革命历史小说《》。小说中，许云峰、成岗等革命烈士身上所体现的对共产主义的执著信念，为国家为人民无私奉献的精神，在当今也是值得大力弘扬的。（3分）(三)《创业史》是小说家__________的代表作品，讲述了以_______为代表的新一代农民，告别老一代________（为代表）单打独斗，创立家业的狭隘思想，坚持互帮互助，为建设农村合作社事业而奋斗的故事。（3分）7、综合实践：（6分）“天下国家”是一个古老的话题，在两千年前的战国时期，人们就经常在讨论。孟子说：“人有恒言，皆曰‘天下国家’。天下之本在国，国之本在家，家之本在身。”每个人对自己国家的热爱，都是近乎本能的，无论外国民族、中华民族。（1）请写出一句关于爱国的名言或诗句。（3分）（2）本学期我们了解了许多杰出人物，有邓稼先、杨振宁、闻一多、鲁迅、光未然、端木蕻良，请选择一人，讲一讲他们的爱国故事。（3分）人物：故事：二、阅读理解：（48分）（一）诗歌鉴赏（5分）约客赵师秀黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。8、用自己的语言形象的描绘开头两句的画面。（2分）9、“闲敲棋子落灯花”中的“敲”字很值得品味，请作赏析。（3分）（二）、文言文阅读（18分）卖油翁陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。碎金鱼陈尧咨善射，百发百中，世以为神，常自号曰“小由基”①。及守荆南回，其母冯夫人问：“汝典郡②有何异政?”尧咨云：“荆南当要冲，日有宴集，尧咨每以弓矢为乐，坐客罔不③叹服。”母曰：“汝父教汝以忠孝辅国家，今汝不务行仁化而专一夫之伎④，岂汝先人志邪?”杖之，碎其金鱼⑤。【注释】①由基：养由基，战国时楚国神箭手。②典郡：掌管郡务。③罔不：无不。④伎：同“技”。⑤金鱼：古人的一种佩饰。25．解释下列句子中加点词的含义。（4分）（1）尝．射于家圃（）（2）尔安．敢轻吾射（）（3）子．乃曰可教射（）（4）而不以善息．（）26．下列各组句子中加点词意思不同的一项是（)（3分）A．尔安．敢轻吾射/安．能辨我是雄雌B．但．微颔之/但．当涉猎C．睨之，久而不去．/旦辞爷娘去．D．但手熟尔．/尔．安敢轻吾射27．用现代汉语翻译下列句子。（4分）（1）见其发矢十中八九，但微颔之。（2）岂汝先人志邪？28．卖油翁为什么“但微颔之”？陈尧咨的母亲为什么“杖之”？（4分）答：29．结合两篇短文，说说陈尧咨是一个怎样的人？（3分）答：（三）阅读下面文章，完成14-16题。（13分）百合花开①小时候，跟父亲去山谷，一朵白色的花吸引了我。②在草丛里，它独自开着。它几乎和我一样高，花朵像喇叭一样大，却一点也不张扬，白色的花瓣微卷着，露出嫩黄的蕊。擎起它的根茎好像不胜重力地自然弯曲，让它看上去那么高贵，却又那么地孤寂。③我被这朵花迷住了，久久不肯挪步。④父亲说，这是野百合。因为我喜欢，父亲决定把它带回家。我本以为，他只是掐了花就走。没想到，父亲小心翼翼地拨开草丛，先清除了周围的一大片杂草，很快，一株亭亭玉立的野百合出现在我面前。它像童话中迷路的小仙子，突兀．．地出现在这片山谷里。它纯洁的白，让周围的一切黯然失色了。可它又是那么无助而脆弱。我担心它那瘦长的根茎，风一吹就会被折断。父亲用随身携带的一把小锄头从四周开始挖土，他掏得很深。我全神贯注地守在一旁，扶着花朵。很快，一个乒乓球大小的球茎，完整地悬空出来。⑤父亲小心翼翼地用双手托着球茎，把花朵搁在肩膀上。我欢天喜地地跟在父亲身后。那朵百合花在父亲的肩头一颤一颤的，正冲我笑嘞。⑥父亲把它种在屋旁的菜地里，用一根小木棒将它固定好。经过一番腾挪，野百合似乎也累了，有些萎靡不振。我疑惑地问父亲，它还能活么？父亲笑笑，说你明早来看它。第二天一起床，我就跑到菜地里。只过了一夜，野百合似乎适应了新环境，精神抖擞地立起来。硕大的花瓣上，还有几颗露珠在晨光中闪烁。我的整个暑假，因为它，多了许多憧憬和幻想。每天，我像探望老朋友，看它在风中摇曳，看蜜蜂在它的花蕊里沾满嫩黄嫩黄的花粉……⑦九月天气逐渐转凉，野百合也在一阵阵的凉风中逐渐枯萎、凋零。看着凋落的花瓣，生命的短暂、美的易逝，让我第一次感到了忧伤。父亲说，我们可以把球茎分瓣，来年会变成几棵，父亲将百合花的球茎挖出来，分成七八瓣，在菜地的一角重新栽下去。⑧八岁那个冬天，我每天都要去看看，但是，野百合的嫩芽迟迟没有冒出来，我便等得失去了耐心。美丽的雪花，春节的喜庆，使我几乎忘了野百合的事。春天来了。太阳的温暖改变了这个世界。有一天，我突然发现，屋旁的菜地里齐刷刷地站着一溜茁壮的青苗，七八棵的样子，像一支小队伍。我即刻兴奋地跑去告诉父亲，我的百合花长出来了！⑨父亲让我知道了一朵花是怎么长成的，也教会了我认识这个世界、热爱这个世界。是他给予我的欢乐太多，让我二十年都不愿走出他给我的幸福时光。可他又是多么的残酷，二十年前就丢下我独自远去。让我经常在这一刻谈笑风生，下一刻便愁云密布。⑩世间美好的事物总是太过匆促、短暂。仿佛流星在心中留下的刹那光芒，要我们用尽一生去寻找、捡拾。我常常会突然忘却自己身在何处，满心满眼都是父亲的影子，伸出手却总也触摸不到他。那倏然间的惊悚，似一个无底的深渊，无论我怎么努力，世界的一角已无可挽回地沦陷……直到今天，每当看到百合花，我都会伤感和怅惘，我知道它们中永远不可能有陪伴我成长的那朵野百合。就像我把爱无限地放大，最爱我的父亲也不会再回来。可我仍固执地相信，还有许多野百合在某个荒野一年年寂寞地盛开。它是我孤寂中的念想，迷茫时的希望，是当我的人生沉入谷底时，亮着的最后一束光芒……14、依据提示填空（填在方框内），完善文本线索。（3分）百合花：初见百合花→移植成功→①→再度生长→又见百合↓↓↓↓↓“我”的情感②→憧憬和幻想→忧伤→③→惆怅和怀念15、品味语言：（6分）（1）、“它像童话中迷路的小仙子，突兀．．地出现在这片山谷里。”这句话中加点的词好在哪里？（3分）（2）有一天，我突然发现，屋旁的菜地里齐刷刷地站着一溜茁壮的青苗，七八棵的样子，像一支小队伍。(从修辞角度赏析．．．．．．．)（3分）16、结合文章内容，说说这株野百合给我带来了哪些启示？（4分）（四）、阅读下面文章，完成17-20题（10分）最后一课（节选）郑振铎这一天的清晨，天色还不曾大亮，我在睡梦里被电话的铃声惊醒。“听到了炮声和机关枪声没有？“没有听见。发生了什么事？”“听说日本人占领租界，把英国兵缴了械，黄浦江上的一只英国炮舰被轰沉，一只美国炮舰投降了。”接连的又来了几个电话，有的是报馆里的朋友打来的。事实渐渐地明白。英国军舰被轰沉，官兵们凫水上岸，却遇到了岸上的机关枪的扫射，纷纷地死在水里。日本兵依照着预定的计划，开始从虹口或郊外开进租界。被认为孤岛的最后一块弹丸地，终于也沦陷于敌手。我匆匆地跑到了康脑脱路的暨大。校长和许多重要的负责者们都已经到了。立刻举行了一次会议，简短而悲壮的，立刻议决了：“看到一个日本兵或一面日本旗经过校门时，立刻停课，将这大学关闭结束。”太阳光很红亮地晒着，街上依然地熙来攘往，没有一点异样。我们依旧地摇铃上课。我授课的地方，在楼下临街的一个课室，站在讲台上可以望得见街。学生们不到的人很少。“今天的事，”我说道，“你们都已经知道了吧。”学生们都点点头。“我们已经议决，一看到一个日本兵或一面日本旗经过校门，立刻便停课，并且立即将学校关闭结束。”学生们的脸上都显现着坚毅的神色，坐得挺直的，但没有一句话。“但是我这一门功课还要照常地讲下去，一分一秒钟也不停顿，直到看见了一个日本兵或一面日本旗为止。”我不荒废一秒钟的工夫，开始照常地讲下去。学生们照常地用笔记着，默默无声的。这一课似乎讲得格外的亲切，格外的清朗，语音里自己觉得有点异样：似带着坚毅的决心，最后的沉着；像殉难者的最后的晚餐，像冲锋前的士兵们上了刺刀，“引满待发”，然而镇定、安详，没有一丝的紧张的神色。该来的事变，一定会来的。一切都已准备好。谁都明白这“最后一课”的意义。我愿意讲得愈多愈好；学生们愿意记得愈多愈好。讲下去，讲下去，讲下去。恨不得把所有的应该讲授的东西，统统在这一课里讲完了它；学生们也沙沙地不停地在记着。心无旁用，笔不停挥。别的十几个课室里也都是这样的情形。对于要“辞别