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毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论社会实践报告姓名学号所在院系班级指导教师龚蓉蓉2012年5月20日1一、社会实践选题与方案设计选题南通高校学生精神风貌调查选题目的与意义此次调查实践的目的是为了了解南通高校学生在现行环境下的精神风貌。从南通高校学生对大学生活的态度及在校期间的学习生活以及思想道德修养等方面展开调查。在对南通高校学生精神世界形成的原因进行了研究，同时提出改进和加强高校大学生思想教育的有效途径和策略，为南通高校进一步提高大学生思想道德修养及构建高尚的精神风貌提供了依据。方案设计研究思路此次调查研究以问卷调查为主，个人访谈为辅，将南通各高校的调查情况进行整合，从而较为客观的得出结论。研究方法为了切实了解新形势下南通高校学生的精神风貌,准确把握南通高校思想政治教育工作的开展情况及党和国家路线、方针、政策的具体贯彻落实情况,我们采取以无记名问卷调查为主对南通高校在校学生进行了一次全方位的精神面貌调查。调查内容主要包括大学生的政治素质、道德素质、个人价值观和学习状况等方面。这次调查反馈信息作一次综合分析,并以此为参照提出几点加强与提高高校大学生思想道德修养及构建高尚的精神风貌的应对措施。时间安排5.11在南通大学对大学生进行问卷调查。5.12对南通纺织职业技术学院进行问卷调查5.13对紫琅职业技术学院的学生进行问卷调查5.14对南通职业大学的学生进行问卷调查5.15对南通航运职业技术学院，南通农业职业技术学院进行问卷调查5.16对南通广播电视大学进行问卷调查5.17整理问卷调查并进行初步分析5.18对初步分析得出的典型进行各典型的抽样访谈，在南通大学的进行面对面式的访谈，在其他学校的进行电话访谈，进行深入调查。5.19拜访学校团委老师，了解老师对南通高校的大学生精神面貌的看法5.20对近日所有的问卷，访谈记录进行汇总，整合，并进行深刻思考，得出结论。2参考文献毛泽东思想和中国社会特色社会主义理论体系概论.北京：高等教育出版社，2010年修订版二、社会实践报告鉴定个人小结实践是检验真理的唯一标准，看一个问题是否正确关键是要看是否能经得起实践的考验，作为当代大学生，只有把理论和实践结合起来，用理论联系实际，才能更好的指导我们的学习和工作。在上周，我与宿舍五名同学一起进行了关于大学生精神风貌的问卷调查。我们本着锻炼自身组织、协调、领导、沟通能力，培育团结合作精神的目的进行了这一次的调查。在问卷调查之前我们做了合理的安排，首先是商讨问卷调查的内容，确定问卷调查的题目，然后打印出电子稿，并分配到个人手中，每人额定完成任务。在南通大学，由于是本校，所以问卷调查开展的比较顺利，基本所有被调查的对象都很乐意填写问卷，但在其他院校，由于对校区不熟悉，加上第一次做实践，所以遇到了一些阻力，但是我们都迎难而上，最终都完成了各自的额定任务。在做问卷调查的过程中，我体会到了要善于和别人沟通，经过一段时间的调查，我接触到了更多的人。我学到了好多在课堂里学不到的知识，在不同的环境，接触的人与事都大不同，所学到的知识也就不同了。慢慢学会如何与别人沟通，让别人配合自己的工作，而这门技术是需要耐心的练习，而且还需要有吃苦耐劳的精神。平时窝在宿舍，不经常与陌生人交流沟通，与别人对话时不会随机应变，所以会使和别人谈话时有冷场，很尴尬的。我发现在做问卷调查时一定要有自信要微笑地面对每位你所调查的人，但是自信也不能过火，不能盲目的自夸。在多次的调查中我明白了自信的重要性，只要有着自信加上微笑地去面对别人，你一定会成功获得别人的好感，当他们受到你的“骗”时，恭喜你成功了。只有一条大道通向罗马，就是无数次地积累出来的光明大道。刚开始问卷调查的时候，觉得心里很矛盾，感觉对我来说这是非常难的一件事，想到自己经验不足，不太善于与人沟通，不敢主动跟陌生人交谈等诸多因素，一瞬间感觉自己在人群中好渺小。不过我的自信告诉我要加油，万事开头难。就这样尝试着去试试看，难过的是，几次的尝试下来都没有成功一次，内心的恐惧就越来越小了，直到没有了敢厚着脸皮和陌生人交谈了。不幸的大幸，遇到了最好心人愿意帮我填调查表了，就这样在也不怕别人的态度怎样恶劣，而我也敢去轻松的面对了，时间久了一点，就感觉到是自己的地盘了。当你克服心里障碍时，那一切都变得容易解决了。懂得了，只有战胜自我才能征服世界，要有勇气去面对，勇气是决定自我能否好坏的前提条件。在工作中学习到了所需的知识。因为中国的经济发展越来越高，要求也就越来越快。前天刚学到的知识可能在今天也就被淘汰了。知识3是力量的源泉，人一旦少了知识那么头脑就会枯竭。我们不只要学好学校里所学的知识，还要不断地从生活实践当中学习其他的知识呢，不断地用各方面的知识来武装自己，那样才能在竞争中处于不败的地位。这些都是我在问卷调查的时候得出的经验而问卷调查后的统计工作也是很重要的，回收问卷后的第二天我就利用电子模板开始我的统计工作，这个工作比较费眼力，注意力也很容易被分散，所以由我一个人完成会比较困难，我就和一个舍友一起来完成这项艰巨的任务，由她来报数字，我负责输入。在这个过程中，我们配合得很默契，她只要专心报数，我只要专心输入，这样就不会出现输错数看花眼之类的事情了，所以我们只用了一个多小时就完成了统计。完成任务后，我深刻体会到了团队合作的好处，不仅提高了工作效率，也增进了队员之间的感情。所以，朋友是人的巨大财富，当我们无法战胜困难的时候，寻求帮助是最好的选择。总的来说，这一次的实践活动对我是受益匪浅，让我学到了很多知识，也让我体会到了，不仅仅是学好课本知识就行的，人际交流，团队协调等方面的能力也是不可忽视的。所以以后应该对这些能力进行着重的培养。学生签名：徐健2012年5月20日（实践报告附后）实践单位鉴定单位签名(公章)：年月日评语及成绩指导教师签名：年月日4南通高校学生精神风貌调查一调查背景2008年开始，全国各地高校迎来了以90后为主体的大一新生，早在他们入学之前，这一群体已经是社会舆论的焦点，随着90后大学生的入学，90后大学生在思想观念、价值取向、人生态度、精神风貌等方面显示了不同于以往的新特征。他们是不是社会舆论普遍认为的缺少责任感、功利、早熟、张扬、非常自我呢？他们的真实的精神面貌到底是什么呢？基于这种疑问，我们进行了这一次的实践调查。二调查方法。本调查研究采用问卷法和访谈法收集材料，问卷调查的对象是南通各高校的在校学生。访谈的对象是问卷调查后分析得的典型大学生及团委部分老师。访谈对象依据问卷调查分析得出的典型进行选择，来调查南通高校大学生普遍的精神面貌。三调查内容我们分别从政治价值取向、人生价值取向、道德价值取向、生活价值取向、婚恋价值取向、专业价值取向和职业价值取向等方面，对南通高校的学生进行了问卷调查，从而了解南通高校大学生的精神风貌，对部分典型学生进行了进一步的访问。四调查结果与分析南通高校学生精神风貌调查问卷结果分析共发放问卷500份,回收有效问卷496份,有效回收率为99.2%。参加本次问卷调查的有大学本、专科学生和硕士研究生,涵盖经济学、法学、文学、理学、工学等学科专业。其中大学本科生占79%大专生占8%，硕士研究生占22%;新生29%，毕业班26.4%，其它年级44.2；男生51.4%,女生48.6%;汉族96%,其他少数民族4%;家庭所在地城市占36.4%，农村占63.6%；中共党员19%,共青团员77%，其他4%。，有效回收率95%。5高校大学生精神风貌总体特征政治态度和政治素养调查表明，绝大多数大学生关心国家大事，关注祖国的改革开放进程和统一大业，对中国共产党的领导充满信心，相信中国政治、经济和社会继稳步持续地发展，中国的社会主义事业有着广阔的发展前景。1、对党的信任度增强。在接受调查的大学生中，83.2%的大学生认为我国必须坚持中国共产党领导的多党合作和政治协商制度；91%的学生认为中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心；78.8%的大学生认为中国共产党有能力把自身建设好，93.6%的大学生对党的执政能力进一步加强表示乐观。2、时政关注度提高。众多大学生视野开阔，关心国家和社会，关心时事政治，关注世界发展趋势，具有一定的政治鉴别力和政治敏锐性。3、对祖国和政府的认同感强烈。当代大学生已经意识到到个人命运和国家命运紧密相连,所以很关心国家大事,对政治形势具有一定的鉴别力。但也必须看到,大学生在政治思想和政治观念上也存在一些不容忽视的问题,主要表现在以下两个方面:a、理想信念缺失，政治鉴别力不强。少数大学生理想淡漠，信念缺失。在调查中，在“您对必须坚持马克思主义在我国意识形态领域的指导地位，而不能搞指导思想的多元化”的态度中“不同意”占21.8%，不清楚占12.6%;在对“我国必须坚持人民代表大会制度，而不能搞三权分立”的态度中不同意的占13.4%，不清楚的占11.6%；在对“只有社会主义才能救中国，只有中国特色社会主义才能发展中国，而不能搞民主社会主义和资本主义”的态度中11.8%不同意，14.4%说不清。b、在政治取向上具有明显的实用功利性。在问及“您认为现在大学生积极要求入党的最主要动机”是24%的大学生认为“增强就业竞争力”，18.6%的大学生认为谋求仕途发展。在问及“您尚未加入中国共产党，您有入党的愿望吗”，10.2%的大学生没有，14.6%的大学生还没想好。这说明部分大学生一方面把政治看作是实现个人利益的一种手段,另一方面又不想过多地承担应尽的社会责任,功利倾向较明显。价值取向和道德观念据调查显示,我校大学生人生价值取向上呈现主流健康向上的趋势,自主、竞争、公平、效率等时代意识明显增强。大多数大学生比较注重个人价值取向和社6会价值取向保持一致，能自觉根据社会价值取向规范自己的行为。大学生的思想道德状况和精神风貌总体良好，普遍表现出积极、乐观的精神状态，对一些不文明的现象和行为表示反感。1、人生观价值观积极向上。在调查显示中，同意“人民是历史的创造者”的大学生占92.4%；同意“做人比做事、做学问更重要”的大学生占91.4%；同意“贫困的经历也是一种人生财富”占89.2%；同意“职业没有高低贵贱之分”的大学生占82%，同意“在考虑利益问题时，应首先考虑国家利益和集体利益”的大学生占82%。在问及“您认为一个人在社会中生存和发展最主要依靠的是什么”，51%的大学生认为应依靠“个人能力和自我奋斗”；34.2%的大学生认为应依靠“诚信等良好的品质”。在问及“哪像素质对自己的成长最重要”时，“爱国热情、团队合作精神、心理素质、法制和纪律观念以及实践能力”都有较高比例。这些数据表明，在社会转型期，大学生人本观念和主体意识不断增强，较之以往，大学生更加注重自我价值的实现，强调自我在社会活动中的主动性和创造性。2、道德素质普遍提高。调查显示,我校大学生对人生的基本道德要求如诚实守信、敬业奉献等是信守和推崇的,道德要求是强烈的,他们的道德价值取向也日趋稳定和成熟。例如,在“对待长明灯、长流水现象视而不见的态度”中，95%的大学生表示反对；在“对待作业、论文抄袭，实验数据拼凑的态度”中，85.6%的大学生表示反对；在“对待考试作弊的态度”中89.4%的大学生表示反对。同意“诚信受益”的占91.6%；同意“大学生应走在公民道德建设的前列”的占92%；同意“见义勇为是中华民族的传统美德”的占85.8%。在调查数据中同样也显示出少数大学生社会责任感缺乏、自律意识不强；价值取向模糊，道德行为学则时有失范。在“对待金钱是人生幸福的决定因素”时，22.2%的大学生同意，18.6%的大学生无法判断；在“对待思想政治素质是最重要的素质”时，14.6%的大学生不同意，20.2%的大学生无法判断，对待“婚前性行为”，10.8%的大学生表示赞同，24%的大学生无所谓；对待“不按时交纳学费、住宿费”，3.6%的大学生赞同，21.2%的大学生无所谓。个人管理和学习状况根据所调查的数据，南通高校大学生能够清醒的认识到世界科学文化发展的现状，努力培养自己的学习能力和综合素质。在个人管理和个人约束上能够严于7律己、艰苦奋斗，学习状况普遍有