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认识画图软件教学目标：认知目标：1、了解画图软件的开关方法。2、认识画图软件的窗口组成。3、能够利用画图软件中的工具画一副自己喜欢的画。发展目标：1、培养学生自主发现问题、解决问题的能力。2、培养学生合作学习的能力。3、培养学生有爱心、互帮互助的能力。4、让学生学会评价，能够正确对待评价。情感目标：1、在学习活动中增强学生的学习兴趣和自信。2、提高学生的审美能力。教学重点：1、工具的使用2、自主能力的培养教学难点：工具的灵活运用。教学过程：一、激趣导行，创设情境。今天咱们来讲个故事，大家听过神笔马良的故事吗？同学们争先恐后的举手，让多个同学来讲述这个故事，然后启发学生思考。（大屏幕展示出故事情节）同学们，马良的条件那么苦他都那么热爱学习，而且他是那么喜欢帮助别人，咱们现在在这么好的条件下，有笔，有本，还有漂亮的教室和电脑，是不是咱们更应该好好学习呢？同学们在一起更应该互相帮助呢？这节课咱们就以小组为单位进行学习，同学们互相帮助，互相学习，看看哪个小组这节课学到的东西最多。导入本课课题，马良有一枝神笔，咱们的电脑里也有一枝神笔，下面就请同学来来找一找这支神笔在哪？看看在电脑里怎样来画画？二、自主学习任务一：以小组为单位结合课本自主完成任务，下面以小组为单位，看看哪一组能以最快的速度找到它，并且打开它。找到了请举手示意我。学生活动：完成任务一。学生回答问题。师总结：（大屏幕展示课题）画图软件，画图软件的打开方式：开始——程序——附件——画图双击桌面上的画图图标任务二：下面请同学来总结一下，这个画图软件的窗口中都有哪些部分组成？师总结：标题栏、菜单栏、工具箱、工具样式区，调色板等等。哪位同学能告诉老师，调色板看起来象什么？对，象咱们的彩笔颜料，那工具箱里面的工具又应该是什么呢？对，同学们非常聪明，这就是咱们用来画画的东西了，也就是那只神奇的笔。任务三：请同学发挥自己的想象画一副自己最喜欢的画。老师巡视并适当指导作品展示，学生在展示作品的时候说明自己是用什么工具绘制的，并说明工具的使用方法。教师总结：同学们在绘画的过程中用到了很多工具。三、闯关练习，巩固知识。老师这有一幅画，请同学们帮老师涂上颜色。（说明：画了一个苹果，但画圆的时候留了一个小口，同学们在填充颜色的时候用填充工具的过程中，会把整个画布填满，让学生思考这是怎么回事，让同学们互助学习，找出解决的方法。有的同学会很快发现这个小口。）（同学们争先恐后地上台表演）四、自由练习，灵活运用。五、作品展示，评价小结。师总结：这节课有的同学学会了用铅笔工具，有的同学学会了用像皮擦，还有的同学学会了用调色板，写出了彩色的名字，同学们真的都很聪明，只要咱们共同努力，一定能赶上马良，大家说对不对呀？那么就请同学们今天晚上回去给爸爸妈妈画一幅最漂亮的画好吗？