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1界首镇实验小学特殊教育资源教室建设工作方案（二○一八年）为贯彻落实国家、省中长期教育改革和发展规划纲要，进一步落实高邮市《关于进一步精准实施特殊教育提升计划的意见》的精神，逐步满足特殊儿童不断增长的教育需求，努力保证特殊儿童享受优质、公平教育。按照市局工作部署，我校启动“特殊教育资源教室”建设，现制定如下工作方案。一、基本情况。我镇地处高邮市最北端，与宝应县接壤，西邻京杭大运河、高邮湖，人口约3.5万。我校是一所百年老校，2016年实现整体搬迁，办学条件达成了教育现代化的新高度，截止2017年底，我校随班就读儿童6人，送教上门儿童4人，资源教师（兼职）8人，随读教师若干名。二、总体要求。1、高标准建设资源中心，从民生工程的角度提高政治思想认识。2、严格遵守财务制度，认真执行《高邮市教育装备政府采购管理办法》的相关规定。3、实现“一室、一人、一章、一档”，即：一间独立的资源教室、配备一名兼职资源教师、有完善的规章制度、建立一系列完整的台账。4、成立专项工作领导小组，制定相关规章制度，按照工作序时从紧、优质完成资源教室建设，工期为2018年4月～2018年12月。工作小组如下：组长：蔡永忠副组长：王金山胡志强成员：郭永军郭永明陆桂国查育超卜逸秋三、资金来源。由市教育局划拨专项资金20万元用于我校资源教室建设。四、功能及配置标准2资源教室是由资源教师利用资源教室的设备和相关资源，为学生及家长提供的教学协助。在普通学校或特殊教育学校建立的资源教室，通过专业的课程、教材、专用图书、学具、教具、康复器材和辅助技术，为有特殊教育需求的儿童提供咨询、个案管理、教育心理评估、个别化教育计划、教学支持、学习辅导、补救教学、康复训练等多种支撑。资源教室的作用。资源教室是以支持特殊儿童（如弱听、弱视、智力发展障碍、肢体运动障碍、自闭症、情绪行为等问题）在普通教室的学习为目标的，通过资源教室中个别性的教学，通过整合学校、家庭等多种教育资源，最终使特殊儿童很少或不需要进入资源教室，完全能融合、适应普通班级的学习和生活：1、教育筛查与诊断，对学生从心理、医学、教育等方面着手，进行认知能力、学习能力等方面的评估；学习辅导，通过个别化教学，使无法在班级正常完成的学习在资源教室中得以补救；2、康复训练，康复训练是资源教室的重要功能，可以让学生进行以游戏和运动为主要内容的康复训练；3、技能训练，教师可以根据学生情况开展有正对性的知识补缺训练、兴趣技能训练、缺陷矫正训练、生活技能训练、职业教育训练和社会生活适应性训练等；4、教育评估，可以开展学习能力评估、认知能力评估、语言能力评估、运动能力评估、言语功能评估、听觉功能评估、情绪行为评估等；5、社会化服务，资源教室可以提供社会化服务能工，包括对家长提供服务，对特教班及随班就读学生提供服务，对学校的其他教师提供服务，对其他机构提供服务。五、工作序时四月份：1、市局领导到校调研、召开现场会、部署工作（4月9日）；2、召开学校办公会、教师会，工作通报；3、制定工作方案、成立资源教室建设工作领导小组；4、召开专题工作会议；5、学习调研已建成的兄弟学校经验；36、组织规划、设计。五～六月份：1、列出资源配置清单；2、采购、施工招投标；3、资源教室建设开工。七～八月份：1、主体建设施工；2、请市特校领导现场指导。九月份：1、进一步梳理资源配置；2、整理、调试设备设施。十月份：1、工程扫尾，自主验收；2、软件资料上架。十一月份：1、接受市局工作验收；2、进一步整改、完善，竣工。十二月份：1、工程档案资料归档；2、整理工程票据、结账并上报。2018.04.13附件1：基建维修预算(约5万元)地点：思齐楼一楼西教室，面积约84平方米。1、地板：84平方米×150元/平方米=12600元;2、吊顶：84平方米×100元/平方米=8400元;3、水电改造：约5，000元;4、防盗窗:约5，000元；5、护墙软垫：约15，000元；46、软环境打造（窗帘、情景等）：约5，000元。附件2：设备设施清单(一)办公设备预算:约贰万元整（20,000）1、空调两台:约12，000元;2、教师用办公电脑:约5，000元;3、教师用办公彩色打印机:约3000元。(二)其它费用预算：约贰万元（20，000元）（如设计费等）(三)资源教室专用设备预算：壹拾壹万元整（110,000），初步配置标准如下。类型编号名称数量参数一、办公接待区1.1办公桌椅1套桌子：长1800mm*宽800mm*高750mm。椅子：椅面43*45cm,靠背60cm，高度：36-46cm可调节。柜子：长40cm*宽40cm*高60cm，三层抽屉。清单：桌子一张，椅子一把，柜子一组。1.2教学用品收纳柜6组材质：纯实木材本。工艺：采用实木拼接，木质纹理清晰，圆滑边设计不怕磕碰更安全。油漆：环保清漆。规格：120L*30W*80Hcm1.3文件柜（教师用）3套冷扎钢板，外表采用喷涂流水线技术采用磷化静电喷塑，达到没有味道环保耐用抗划痕的效果，不易变形。规格：1800*850*390mm厚度0.6mm1.4特殊教育专业书籍1套特殊教育专业书籍一批，包含感统、自闭症、学习障碍、听力、视力等等方面。二、学习辅导区2.1课桌椅5套桌面采用E1级注塑面板。桌面尺寸:长600mm*宽450mm*厚18mm。高：70-79CM可调节。座椅：座面36*40cm,靠背33cm，高：73-79cm，可调节。52.2多媒体一体机1套1、★显示屏:65英寸LED背光显示屏（对角线）；最佳分辨率:3840×2160。2.★前置喇叭输出功率：15Wx23.双系统（电脑和安卓系统），OPS电脑可插拔式。4.采用红外10点触摸技术，支持10人同时书写。互不干扰，任何不透光物体都可书写，不需专用笔，可用教鞭交互式操作。5.触摸框采用拆式，无需任何工具，即可在不取下一体机的情况下手动拆卸触摸框。6、触摸接口:触摸系统采用USB与计算机连接，USB直接供电，无需外接电源，（输入电流小于100mA,消耗功率小于1W)无电磁辐射。具有自动侦断、连接功能、永不断线。7、触摸参数：技术特性：免驱设计，即插即用；书写面材质：4mm全钢化高抗防暴玻璃触摸方式：支持手、笔操作，且无需电磁或电容笔触摸有效范围：1872*1053mm；触摸分辨率：32767×32767；定位精度:2mm；有效识别尺寸≥Ø8mm；触摸次数：同一位置6000万次以上；响应速度：连续响应时间≤8ms；8.产品通过3C,ISO9001,ISO14001,ISO18001,CE，ROSH认证，可提供报告。9.可自动识别信号，开机自动启动OPS.10.信号源之间可随意切换，整机处于任意通道下，在屏幕表面任意位置可以通过上拉调出触摸便捷菜单，可批注，快捷白板功能。11.整机物理按键前置，具备前置USB接口，MIC接口，高清接口，触摸输出接口。适合推拉式黑板搭配使用，方便扩展连接其他多媒体设备并提供供电，充电。12.嵌入式操作系统，在该系统下，可实现白板书写，PPT课件播放，多媒体播放……三、综合评估区3.1评估用桌椅1套桌子：138*80*61-85cm，高度可调节材质：喷塑钢架、桌面实木。椅子：长29cm宽31cm高78cm，数量:23.2自闭症评估工具1套评估自闭症在沟通、社交、认知及表现方面的能力。特点：1.经常使用非口语的项目2.具有弹性的进行程序3.不限时的项目4.使用容易引起儿童兴趣的评估物料5.多个发展程度及提供所受试者成功的可能性63.3感觉统合发展评估系统1套主要对儿童感觉统合能力进行评估，主要包括前庭平衡和大脑双侧分化、脑神经生理抑制困难、触觉防御过多及反应不足、发育期运用障碍、视觉空间形态、本体觉（重力不安症）、工作压力情绪反应七个方面。四、康复训练区4.1万象组合1套适合年龄：3岁以上，材质：塑料，尺寸：71*81.5*13cm，组件明细：102件/套；每套含半砖：12块，棒夹：12个，全砖：8块，环夹：12个，平衡板：4片，豆袋：10个，35cm体能环：4个，彩色手印：6对，60cm体能环：4个，彩色脚印：6对，35cm体能棒：16支，70cm体能棒：8支，指导手册：1本。多种组件，分开使用可促进孩子基本动作发展，混合使用时则能培养更多变化的身体协调统合、动作计划、训练更高层次的运动能力。4.2团队协力板2适合年龄：3岁以上尺寸：长39.5X宽12.5X高2.5cm组件明细：四对，共8片。每片都可互相衔接，扣上卡榫就不会松脱，固定节可调整松紧。独特设计的步行踩踏板。强调个人动作发展能力及团体合作的协调性；携带方便，不受空间限制，使用灵活多变化。4.3独脚椅2独特的人体学设计，专门训练孩子的身体平衡力。圆盘直径23CM，材质为2CM厚桦木多层板，配有3只不同高度的底脚，可任意更换；高度分别为：18CM，23CM，28CM，以适应不同年龄的孩子使用。4.4摇滚翘翘板2防滑安全又兼触觉刺激，简单的身体左右踏动到运用全身的动作协调，达到跷跷板的悬空平衡，动作知觉全部总动员。尺寸：59*20*15cm材质：塑料4.5踏脚石2适合年龄：3岁以上，材质：ABS塑料。尺寸：15*10*8cm，绳长162cm绳长可调整。组件明细：每套3对。踩踏石上有防滑的塑胶设计，手握的绳子长度可调整。提高幼儿参与走步游戏的兴趣，促进肢体动作的协调性及平衡感的发展。4.6袋鼠跳2进行学生的本体觉和平衡前庭平衡觉训练。材质：牛津布；直径45*高70cm74.788轨道3适合年龄：3岁以上，材质：高级塑料尺寸：长34cmx宽21cmx高4.5cm，组件明细：包括轨道1个，球2个。可训练手、眼、脑的统整运动，趣味游戏中加入通用设计的概念。4.8蜗牛平衡板3适合年龄：3岁以上，材质：高级塑料尺寸：长54x宽40cm*6cm，附3颗球。承重量：60公斤。利用身体左右两侧的平衡与全身动作的协调感，带动球在蜗牛板上运转，提升孩子的动作灵巧性和平衡感，大人也可一起体验平衡力。平衡板中间是蜗牛造型路径，玩法有趣，挑战性高4.9跳球2适合年龄：4岁以上，材质：高级无添加塑胶PVC尺寸：直径55cm跳球动作促进孩子前庭觉、本体觉的综合发展，增进动作控制能力，促进腿部肌肉的发展。4.10花生球2适合年龄：0岁以上，材质：高级无添加塑胶PVC尺寸：55*85cm组件明细：花生造型，环保材质，无过敏性，无毒，可回收。花生造型的大型球，适合各式平衡及体能活动。4.11平衡球2适合年龄：0岁以上，材质：高级无添加塑胶PVC，环保材质，无过敏性，无毒，可回收尺寸：Φ55cm适合孩子坐、躺、卧、趴在球上进行体能游戏，增进动作协调性与平衡感。4.12按摩球1学生用来进行触觉训练，同时可以进行传递本体觉训练；环保塑料40寸，直径100CM4.13触觉球10适合年龄：0岁以上，材质：高级无添加塑胶PVC尺寸：3寸，适合全身按摩使用，激发触觉发展。透过抛、丢、掷的游戏中，建立适中的触觉防御能力。强化握力，并具备稳定情绪的功能4.14触觉座垫1适合年龄：6个月以上材质：高级无添加塑胶PVC尺寸：直径35cm两种不同的触感设计。一面可当坐垫，一面可提供触觉按摩刺激，协助端正坐姿，也是触觉刺激的实用工具。4.15平衡步道1适合年龄：6个月以上，材质：塑胶。尺寸：148*30*3cm组件明细：每套四串四种颜色。塑料注塑管串连，底部附收盘。由塑胶横杆组成的步道，可相互串连，让幼儿在上面尽情爬、走、跑、跳，刺激孩子脚底神经及全身触觉感官的发展。84.16四分之一平衡板1适合年龄：3岁以上，材质：高级塑胶PE，尺寸:130*42cm，组件明细：4\1圆：红色x4片、蓝色x4片，塑料盖：蓝红各8片、螺母螺丝各32个、塑胶板16片、黄色棒20根、橡皮垫片40片、塑胶螺母40片。塑胶扳手2个、金属扳手2个。摇滚圈的正面、背面、侧边皆可进行游戏，1/4圆、半圆、全圆各有不同的变化玩法，如攀爬架、平衡木。训练幼儿肢体协调、前庭感、平衡能力,专注力和勇敢精神。4.17S型平衡木1含左右和上下，长2.2m，环保玩具漆。让儿童在起