河南省专升本教育理论真题

2012年河南省专升本教育理论真题教育学、心理学部分一、单项选择题（教育学1-20，心理学21-40，每小题1分，共40分）1、我国目前的教育有很多方面不同于解放初期的教育，这反映了教育具有（）。A、历史性B、永恒性C、阶级性D、相对独立性2、班主任工作的基本任务是（）。A、代号班级B、教好学生C、带好班级，教好学生D、做好学生思想品德教育工作3、最早使用美育一词的是（）。A、赫尔巴特B、席勒C、卢梭D、孔子4、我国实行的第一个现代学制是（）。A、壬寅学制B、葵卯学制C、壬子葵卯学制D、壬戌学制5、教师的根本任务是（）。A、进行思想品德教育B、发展学生的智力C、教授科学文化知识D、教书育人6、学校课程不断建构出新的社会生活经验，这是（）的观点。A、被动适应论B、主动适应论C、滞后论D、超越论7、西方第一部教学方法论著是（）。A、《大教学论》B、《论演说家的教育》C、《理想国》D、《普通教育学》8、“教学相长”最早出现在我国的（）这部著作中。A、论语B、《师说》C、《学记》D、《劝学篇》9、我国中小学对学生进行德育的基本方法是（）。A、说服教育法B、榜样学习法C、实际锻炼法D、陶冶教育法10、班主任工作的主要任务是（）。A、对学生进行品德B、关心学生身体健康C、组织学生参加劳动和其他社会活动D、做好家长工作，争取社会有关方面的配合11、英国教育家洛克的教育著作是（）。A、《教育论》B、《教育漫画》C、《大教学论》D、《爱弥尔》12、前苏联教育家马卡连柯提出的“平行教育影响”的德育原则是指（）。A、知行统一原则B、尊重、信任和严格要求相结合原则C、教育影响的一致性和连贯性原则D、集体教育和个别教育相结合原则13、在我国的教育方针中，首次提出素质教育的文件是（）。A、《关于教育体制改革的决定》B、《中华人民共和国教育法》C、《中国教育改革与发展纲要》D、《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》14、明显反映了“中学为体，西学为用”的精神，体现了半殖民地半封建的特点的现代学制是（）。A、壬寅学制B、葵卯学制C、壬子葵卯学制D、壬戌学制15、我国颁布的第一个现代学制是（）。A、壬寅学制B、葵卯学制C、壬子葵卯学制D、壬戌学制16、学记中的“学不躐等”体现了教学中的（）。A、巩固性原则B、因材施教原则C、循序渐进原则D、启发性原则17“教育起源于儿童对成人无意识的模仿”是哪种观点（）。A、生物起源说B、生活起源说C、劳动起源说D、心理起源说18、自然后果法的创始人是（）。A、杜威B、苏格拉底C、洛克D、卢梭19、文化传统对教育的作用是（）。A、决定B、制约C、不相关D、排斥20、在阶级社会中，教育总要反映一定阶级的利益、意志、愿望和要求。因此教育具有（）。A、继承性B、历史性C、阶级性D、永恒性21、现代认知心理学诞生的标志是（）。A、心理实验中计算机模拟的应用B、皮亚杰的《结构主义》的出版C、奈塞尔《认知心理学》的出版D、安德森的《认知结构》的发表22、作为心理活动顺利进行的重要条件，对心理活动具有选择功能、维持功能、调节功能的是（）。A、注意B、记忆C、表象D、想象23、由短时记忆转入长时记忆的条件是（）。A、思维B、想象C、注意D、复述24、人类思维的基本过程是（）。A、分析和综合B、间接性和概括性C、判断和推理D、指向性和集中性25、提出归因理论的心理学家是（）。A、耶克斯和多德森B、马斯洛C、韦纳D、多尹奇26、一个好的测验，在编制时要经过标准化的过程，这个标准化的最后的一个步骤是（）。A、选取具有代表性的被试B、选择具有代表性的检测题目C、施测程序的标准化D、统计结果，建立常模27、一个5岁的孩子的智龄是6岁6个月，那么这个孩子的智商是（）。A、85B、100C、115D、13028、第一个强调出生顺序在人格形成中作用的心理学家是（）。A、阿德勒B、弗洛伊德C、斯普兰格D、荣格29、影响态度形成的因素有很多，“一朝被蛇咬，十年怕井绳”，这句话指的就是影响社会态度形成的（）因素。A、经验的情绪后果B、需要的满足C、参照群体D、文化因素30、我们要正确认识青少年的异性交往，也要把握一定的度，那么青少年的异性交往的原则应该是（）。A、自然适度B、客服羞怯C、真实坦诚D、互相接纳31、被称为心理学第三势力的是（）。A、弗洛伊德主义B、行为主义C、人本主义D、建构主义32、人知觉某一客观对象时，总是利用自己已有的知识经验来认识它，并用词语把它标志出来，这是知觉的（）。A、选择性B、整体性C、理解性D、恒常性33、事先没有预定目的，不需要意志努力的注意是（）。A、有意注意B、无意注意C、有意后注意D、随意性注意34、在解决问题的过程中，对解答问题有启发作用的是（）。A、原型B、原型启发C、问题情境D、问题对象35、在各种情绪的理论中，强调情绪的中心不在外周神经系统，而在中枢神经系统的丘脑的理论是下列中的哪一个（）。A、詹姆斯-兰格的情绪理论B、康侬巴德的情绪理论C、沙赫特-辛格的情绪理论D、阿诺德的“评定辛奋”说36.1879年创立了第一个心里实验室（）。A、布洛卡B、培因C、卡特尔D、冯特37、强烈的闪电可以降低人的听觉感受性，这是由于（）。A、错觉B、感觉对比C、感觉补偿D、感觉相互作用38、教师上课时，声调抑扬顿挫，方法灵活多变，使学生容易集中注意，这是运用了（）。A、无意注意规律B、有意注意规律C、有意后注意D、注意相互转换规律39、一个内容较多的学习材料，首尾部分记忆效果好，中间部分遗忘较多，这是因为受（）因素的干扰。A、消退和干扰抑制B、倒摄和干扰抑制C、前摄和消退抑制D、前摄和倒摄抑制40、下列哪个选项反映注意稳定性的品质特征（）。A、广度B、强度C、时间D、空间教育学部分二、填空题（每题1分，共20分）41、《给教师的一百条建议》的作者是。42、我国封建社会教育目的是，教育与生产劳动相脱节。43、教育对生产力促进作用的主要表现是教育的再生产的重要手段，是科学知识再生产的重要手段，是生产新的科学知识技术的重要手段。44、教育与相结合是造就全面发展人的途径和方法。45、教育目的规定的受教育者培养成什么样的人，是培养人的规格标准。46、义务教育是指依法律规定，和青少年都必须接受的，国家、社会、家庭必须予以保证的国民教育。47、古人讲：“一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人”。表明了教师的劳动具有明显的性。48、教师必须掌握教育科学知识，对于中小学教师来说，首先要学好教育学、心理学和。49、把学生按能力或学习成绩分为不同的班、组进行教学组织形式，称为。50、以直接知觉为主教学方法有演示法和。51、德育过程是对学生的培养提高过程。52、“桃李不言，下自成蹊”的德育方法是。53、班级常规管理，简单地讲就是制定并实施以下的规章制度并用这些制度加强管理，逐步形成班级工作是规范化、、程序化和标准化。54、组织学生参加各种实践活动，通过实际锻炼形成良好思想品德的方法是。55、德育过程的主要矛盾是教育者提出的道德要求同受教育者之间的矛盾。56、我国古代的“六艺”属于课程。57、教育改革的核心是改革。58、学校工作的核心是工作。59、保罗朗格朗提出的教育思想是。60、从课程设计、开发的管理的主体来区分，可将课程划分为国家课程、地方课程和。三、简答题（共25分）61、简述教育与生产力的关系。62、1985年颁布《中共中央关于教育体制改革的决定》中对教育体制改革的规定有哪些？63、为什么说上课时整个教学工作的中心环节？64、班主任应具备哪些基本素质？65、“教育目标分类学”有哪些基本特征？四、论述题（10分）66、德育过程是对学生“知、情、意、行”的提高过程。试述德育过程这一基本规律。心理学部分五、填空题（每题1分，共20分）67、知觉的基本特性有、整体性、理解性和恒常性。68、艾宾浩斯的遗忘曲线表明，遗忘的进程不均衡，有的特点。69、形象思维是利用事物的或表象去解决问题的思维。70、压力的来源是多种多样的，主要来自于四个因素，这四个因素分别是生理因素、心理因素、和文化因素。71、情绪是以为中介的人对客观事物所持的体验。72、操作技能又叫运动技能、动作技能，是指通过学习而形成的的活动方式。73、创造能力是指超脱具体的知觉情景、思维定势、传统观念和习惯势力的束缚，在习以为常的事物和现象中发现新的联系和关系，提出新的思想和产生新的的能力。74、能力是直接影响人的活动效率，使活动顺利完成的。75、人格是构成一个人思想、情感及行为的特有模式，这个独特模式包含一个人区别于他人的稳定而的心理品质。76、奥尔波特把人格特质分为两种，即共同特质和。77、由于第一印象的形成导致在总体印象上形成的最初信息比后来获得的信息影响更大的现象是指前因效应，相反，新近获得信息比原来获得的信息影响更大的现象，称之为。78、社会态度的自我防卫倾向，使人们在面临态度改变的压力时，首先反应不是改变态度，而是拒绝别人的影响。心理学家认为，至少三方面心理倾向会使人们拒绝接受他人的影响，分别是、心理惯性和“保留面子”。79、健康是指生理健康、心理健康、、道德健康的完整状态。80、日常生活中适当控制或创设一定条件，并结合经常性的活动去研究人的心理现象及其规律的方法是。81、情感在教学中的信号功能是通过来实现的。82、文学创作中的童话形象-美人鱼是通过的方式进行想象加工的。83、性格是人对客观现实的稳定的以及与之相适应的习惯化了的行为方式的心理特征。84、条件反射形成的关键在于。85、艾宾浩斯遗忘曲线的横坐标代表时间，纵向代表。86、小张既收到了单位工作的通知，又收到了研究生的录取通知，他陷入矛盾之中，不知该如何选择，这种心理属于冲突。六、简答题（共25分）87、知觉的特性有哪些？影响知觉选择的因素是什么？（4分）88、简述思维的分类。（4分）89、简要说明成败归因论。（6分）90、简述能力发展的一般趋势。（6分）91、简要说明心理咨询与心理治疗之间的联系和区别。（5分）七、论述题（10分）92、如何促进社会态度的改变？