任务驱动型作文写作指导

课前练习：1、桑葚是甜的，鸠多食则易致醉；比喻爱情是美好的，人多迷恋则易上当受骗的句子是:，；，。2、屈原在《离骚》中借前贤能够坚守正道来勉励自己的句子是：，。“于嗟鸠兮无食桑葚；于嗟女兮无与士耽”伏清白以死直兮固前圣之所厚一、导入新课：为了解决材料作文宿构和套作的问题，今年部分作文题在设计过程中，承继自主空间大、立意角度多元等传统优势的同时，在避免套作、宿构方面进行了新的尝试和探索。如：全国新课标甲卷、乙卷作文都在材料引发考生思考、激发写作欲望的基础上，通过增加任务型指令，着力发挥试题引导写作的功能，增强写作的针对性，使考生在真实的情境中辨析关键概念，在多维度的比较中说理论证。•有20多年的教学经验的开封市教研室高中语文教研员高红霞老师认为：2016高考作文估计还是任务驱动型作文，因9个省新加进来，理应不敢突然变化，那会找骂.•河南是首批使用新课标全国Ⅰ卷的省份，在数年最激烈的高考竞争中，河南老师的备战经验无疑是非常丰富的。要多多参考河南卷。•其次，是关注辽宁卷，其整体与全国卷一模一样，很规范，试题值得关注。任务驱动型作文写作指导授课人：伟岸正直二、关于任务驱动型作文题的认识【2015年全国课标1卷】阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。因父亲总是在高速路上开车时接电话，家人屡劝不改，女大学生小陈迫于无奈，更出于生命安全的考虑，通过微博私信向警方举报了自己的父亲；警方查实后，依法对老陈进行了教育和处罚，并将这起举报发在官方微博上。此事赢得众多网友点赞，也引发一些质疑，经媒体报道后，激起了更大范围、更多角度的讨论。对于以上事情，你怎么看？请给小陈、老陈或其他相关方写一封信，表明你的态度，阐述你的看法。要求综合材料内容及含义，选好角度，确定立意。完成写作任务。明确收信人，统一以“明华”为写信人，不得泄露个人信息。【2015年全国课标Ⅱ卷】阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。当代风采人物评选活动已产生最后三名候选人：大李，笃学敏思，矢志创新，为破解生命科学之谜作出重大贡献，率领团队一举跻身国际学术最前沿。老王，爱岗敬业，练就一手绝活，变普通技术为完美艺术，走出一条从职高生到焊接大师的“大国工匠之路。小刘，酷爱摄影，跋山涉水捕捉世间美景，他的博客赢得网友一片赞叹：“你带我们品味大千世界”“你帮我们留住美丽乡愁“。这三人中，你认为谁更具风采？请综合材料内容及含意作文，体现你的思考、权衡与选择。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。•三、任务驱动型材料作文三个特点•(1)、试题往往是给学生创设出一个情境，出现对立性的问题，让考生通过写作，提出解决处理问题的想法和方案。(2)、新闻事件（社会事件、叙事体新材料）。(3)、特定的写作要求（任务型指令）。近年在继承自主空间大，立意角度自然、多元等传统优势的同时，又在避免套作、宿构方面进行了新的尝试和探索，通过增加如2015课标卷作文中“写信”“权衡与选择”等任务型指令来考查学生真正的作文能力。2、这种任务驱动型材料作文效果是：（1）、更能贴近社会生活；（2）、注重材料的启发和引导作用，更能体现学生分析问题、解决问题的能力；（3）、任务驱动型材料作文在角度、立意、文体和标题等方面，给考生留出更大的自主选择空间；（4）、材料作文中增加任务型指令，着力发挥试题引导写作任务的功能，使考生在真实的情境中辨析关键概念，在多维度的比较中说理论证。任务驱动型材料作文已经成为目前高考作文的主要呈现方式，要列入作文重点训练项目。3、任务型写作的命题方向将“一点四面”渗透于作文之中，是试题立意的方向。高考语文突出体现高考内容改革方向，坚持“一点四面”（以立德树人为重点,加强对社会主义核心价值观、依法治国、中国优秀传统文化和创新能力等四个方面）,通过形成“一点四面”实现高考语文的育人导向。全国一卷作文‘女儿举报父亲开车打电话’，引导学生树立并践行正确的法制观念;全国二卷作文材料中的三个候选人，与科技创新、迈向制造业强国、提高全民文化素养、建设美丽中国等当代人的梦想相呼应，渗透了社会主义核心价值观。•4、任务驱动型作文写作分为两部分，阅读材料审题和任务写作部分。要注意：•（一）阅读材料并要读懂材料。我们只有在掌握材料的范围、含意后才能进行写作，所以第一步阅读非常重要；•（二）任务驱动型作文写作要求考生去发表议论的主题，往往就是材料要揭示的某种主题。所以，考生可以从命题者给出的论题里找到中心词，关键语句，防止离题。•（三）往往这样的命题材料不止一个，所以要仔细分析材料间的异同，为写作做好准备。•（四）任务驱动型作文写作既然是先“读”后“写”，是读后有感而发，那么，“读的内容”和“感的内容”要有机地联系起来，开头要引述材料，后面要针对材料，联系写作任务而写作。•（五）就材料的范围而言，就写作任务而言是就事论事；就材料含意，行文中说理论证而言是就事论理。说理就是思辨，就要比较辨析，就要具体问题具体分析。•（六）写作任务是什么？一定分析透彻，否则累死也无功。2016年广州模拟作文引发争议的“奖学金”•18.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）•近日，某校学生在网上吐槽：“奖学金才一元钱，还不如不去拼搏了。”“就1元钱，我看还不如不发呢。”“每年才几个人得，早该取消了啊。”记者了解到，该校今年奖学金的金额改成了象征性的一元钱，外加一个荣誉证书；该校把取消的奖学金总额转到了“扶贫助学基金”的账户上；校方解释，希望同学们好好学习，不应“以获得奖金多少”作为学习的目标。此事引发了一些网友的关注，经媒体报道后，激起了更大范围、更多角度的讨论。•该校校报的“学生心声”和“向校长建言”两个栏目就此事开展专题讨论。请你选择一个栏目投稿，表明你的态度，阐述你的看法。•要求综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。加入文体要求•审题指导:•1、材料类型：时事评论型材料•2、材料中心：围绕“奖学金变为象征性的一元钱”的看法。3、立意：谈“学习”与“金钱”之间的关系，本质是“物质”与“精神”的关系。•4、文体：“学生心声”和“向校长建言”•“学生心声”：一般议论文体，注意突出“我”•“向校长建言”：突出书信体，注意格式和语体。语言要得体，建言要委婉。•1、审题偏差：•偏题：光谈“学习”，光谈“金钱”，“读书的重要性”，“知识的重要性”，“学习与成功”，学习要拼搏”。谈关爱、谈鼓励、谈诚信•离题：梦想、追求、荣辱、坚持不懈、走自己的路等。2、标题不当太简单范围太大《人生目标》《追求》没观点太随意观点有误•好的标题有：•1、直接点明观点：•《勿为利而学》•《非为钱而学》----学生心声（三15陈伟鸿）•《学习与金钱》-----（三15陈雪柔）•2、委婉表达观点•《利而励》化用-----（三15柯潮妹）•3、以话题为标题•《奖学金的作用》•《我们为什么而读书》---（三15刘莉莎）•《学习的条件》•《奖学金的价值》•《关于奖学金的建议》----（三15谭春妮）•《1元奖学金，你拼吗？》---（三15麦钰岚）3、作文等级：•一类文：围绕材料中心，有理有据，围绕材料，紧扣“学习与金钱”，文体清晰，语言得体，说理深刻，结构有条理。（46分-54分）•二类文：围绕材料中心，有论据，扣了“学习与金钱”，文体较清晰，语言较得体，说理一般，有结构。（42分-45分）•三类文：部分围绕材料中心，只谈“学习”，或只谈“金钱”，文体不清晰，语言不够得体，说理勉强，结构无条理。（36分-41分）•四类文：偏题（25分-35分）•五类文：离题。（18分左右）•字数：50字扣1分，100字扣2分，如此类推……六、巩固练习：阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。环卫工人陈阿姨在打扫卫生时，遭到正在旁边健身器材上做仰卧起坐的一位大妈的辱骂，她骂陈阿姨影响她锻炼身体。其他市民赶紧劝阻，陈阿姨也没还嘴，还用扫帚将健身器材下面的最后一点树叶扫起来。这一下彻底激怒了大妈，她夺过陈阿姨手中的扫帚，用脚踩断，并用力向陈阿姨的手上和脚上敲去。陈阿姨见况跑开，大妈追赶时被其他市民拦下，但她竟拨110称“农民工打人”，彻底看不下去的市民直接把她团团围住，等待给警方作证。在警方和目击市民的劝说下，大妈承认了错误，并给了陈阿姨3000元的赔偿金。这件事经媒体曝光后引发了社会的关注，有人为陈阿姨点赞，有人为目击市民点赞，也有人为大妈点赞。对于以上三类人，你更倾向为谁点赞？请综合材料的内容及含义，体现你的思考、权衡与选择。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；800字以上，不要套作，不得抄袭。试题中的任务型指令非常具体明确，要求考生选出要点赞的一方来组织成文。以下为参考理由：①为陈阿姨点赞：可以从她对工作尽职尽责、隐忍的性格等方面来写。②为大妈点赞：可以从其知错就改方面来写。③为目击市民点赞：可以从他们敢于维护正义，给社会正能量等方面来写。最佳立意角度•陈阿姨与大妈身上体现的闪光点，在围观市民的义举面前，似乎又显得黯淡了些。他们积极的劝阻和主动“等待给警方作证”，既让无辜的陈阿姨脱离尴尬，不受冤枉，又彰显了社会正气，弘扬了社会正能量。因此，我认为热心市民的正义之举更应赢得大家的盛赞。•七、任务驱动型作文写作六法：•1、析材料2、论危害3、挖根源•4、提办法5、联现实6、作结论（作呼告）•常用结构模式：•引简洁（简引材料、提出观点、褒贬分明）•议充分（明析原因、直指危害、阐明意义）•联紧扣（正反对比、假设因果、点面层进）•结点题（寻找对策、倡议劝勉、呼吁号召）维护正义，让社会充满正气①社会发展需要正义感，我们都希望生活在一个充满正气的社会中。在环卫工人陈阿姨遭晨练大妈辱骂、追打的事件中，相较于陈阿姨的隐忍，大妈的知错能改，我们更应为目击市民的正义之举点赞。②“忍得一时之气，免得百日之忧”。不可否认，陈阿姨的隐忍是对他人的包容，对自己的善待；是一种风度，也是一种为人的智慧。晨练大妈的辱骂与追打，缺乏的便是这种隐忍的精神，还显得蛮不讲理，折射出国人对待事情少一分从容与淡静，充满的往往是浮燥之气；然而在他人的劝说与教育下，她能承认错误并给与赔偿，体现了知错能改的精神，也值得大家的肯定。但陈阿姨与大妈身上体现的闪光点，在围观市民的义举面前，似乎又显得黯淡了些。他们积极教师下水作文的劝阻和主动“等待给警方作证”，既让无辜的陈阿姨脱离尴尬，不受冤枉，又彰显了社会正气，弘扬了社会正能量。因此，我认为热心市民的正义之举更应赢得大家的盛赞。③在我们生活的现实中，“各人自扫门前雪，哪管他人瓦上霜”“事不关己，高高挂起”这样的事每每见诸报道：看到老人摔倒了，很多人过来凑热闹，可就是没人去把老人扶起来；看到地上有个皮包，很多人也只是把它占为己有，没人去追问是谁的包；看到以强欺弱的事情，也没人敢敢去制止。这些现象，也是正义缺失的缩影。而目击市民的行为，犹如冬日里的一缕暖阳，给人予温暖，给人以希望，让社会充满正义之气，让人性之光熠熠生辉。④培根说：“哪里有正义，哪里就是圣地。”经济日益繁荣的社会，需要正义；建立和谐人文的社会，更需要正义。方舟子不畏强势，弘扬正气，勇于学术打假，使科学界、教育界、新闻界等领域的学术腐败现象有所收敛；柴静，始终怀有一颗炽热的扶持弱者的心灵,她个人出资拍摄的纪录片《穹顶之下》，正是想从公众健康的角度唤醒公众的环保意识，同样彰显了正义之气，值得敬佩。目击市民的正义之举正是他们精神的体现，践行着对他人的关爱，维护着社会正气，努力使我们所生活的社会环境成为一片“圣地”。⑤生活中存在着是是非非，我们要像热心市民那样认清是非，辨别是非，按正确的认识去行动。在面对是非时，保持清醒和独立；在面对“权势”时，能不委曲求全；在利益冲突时，勇于主持公道。正义就是要尊重人权，当不正义的事情发生在我们身上，我们能够奋起抗争；看到不正义的事情发生在他人身上，我们能够声援、救助。⑥让我们每一个人在心中根植正义，坚持正义，维护正义，让社会充满正气！八、课堂总结、：任务驱动型作文特点、要