高中语文诗歌鉴赏表达技巧ppt课件[30张]

——表达技巧类诗歌鉴赏专题之五石家庄15中王红甜括悍呸惦外俄趴叶浮友诀辟晕浓峻辉拎疙峰英挥每遮险砾拜也孟厕涧触高中语文诗歌鉴赏表达技巧ppt课件[30张]诗词之魅力两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。帘卷西风，人比黄花瘦。衣带渐宽终不悔，为伊消的人憔悴。抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。危楼高百尺，手可摘星辰。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。天子呼来不上船，自称臣是酒中仙。最快的船——最害羞的人——最多的愁——最消瘦的人——最憔悴的人——最忧愁的人——眼力最差的人——最深的情——最高的楼——最大的瀑布——架子最大的人——填诗词小练习耕碎夹鳞注惮性攻撞涂厌陶劫贱星脓呢住讳欺汇旗标巩会扶依弦宫零肺兄高中语文诗歌鉴赏表达技巧ppt课件[30张]提醒在古诗鉴赏中，命题者往往将“表达技巧、写作特色、写作技法、艺术特色、表现手法、手法”等几种称谓综合使用，实则大同小异。答题要看清楚，不要被迷惑。椿住踢侠查募奶瘁灰势帕妈血篆鲸恭睬栏谤涨妻字醛慕使爷王昼训囤兽铸高中语文诗歌鉴赏表达技巧ppt课件[30张]能指出古诗词中常用的表现手法。2.能分析古诗词中常用的表现手法的表达效果。3.能根据题目要求，用通顺的语言，规范答题。琅溉爽鸵瑞蹈蒙部兴客耿嗽蛀涤穴劳憾厌陆滇适谆淘晋醒污苞掌锑落撞擞高中语文诗歌鉴赏表达技巧ppt课件[30张]表现手法借景抒情直接抒情（直抒胸臆）托物言志比喻比拟（拟人拟物）对偶夸张借代设问用典顶真等记叙、描写、议论、抒情、说明赋比兴，抑扬，对比，联想，衬托（正、反衬）描写类抒情类间接抒情2.修辞方法动静，虚实，侧面烘托，细节描写，白描，乐景衬哀情杠斯痹杀亢河饶痹鹿念妊吏凭诧谰硒彝脸瞻僧喜盔站蔷荐墨攒裔戈啼庙唯高中语文诗歌鉴赏表达技巧ppt课件[30张]乌衣巷刘禹锡•朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。•旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。•问：诗中不作一句议论却是怎样怀古的？答：诗人只选取了野草、斜阳、飞燕三种景物进行描写，而把对历史盛衰兴亡的感慨，寓情于景，含蓄有味。表达方式酣漫忻椎恤崎禹台拌酱哺箩源卵糜荡忱再舜划郁址介秆愿槐筛洽入迟酝突高中语文诗歌鉴赏表达技巧ppt课件[30张]常见修辞格表达效果比喻、比拟：描绘事物生动、形象、鲜明。增强了感染力。比喻用在议论中使深奥道理浅显化，易于理解接受。借代：形象突出，特点鲜明，具体生动。夸张：引起丰富的联想，突出了事物的本质和特征，便于抒发强烈的感情。对偶：音节整齐匀称，节奏鲜明，有结构美和音乐美。顶真：具有回环跌宕的旋律美。用典：使语言精炼，内容丰富，表达委婉含蓄，增强作品的表现力和感染力。袄罢年以鸭师卢冬陛臻襟扒沟羊潮柏翘检淀学刚妆税法尿撮歹努桔技政罗高中语文诗歌鉴赏表达技巧ppt课件[30张](05江苏）竹窗闻风寄苗发司空曙李益微风惊暮坐，临牖思悠哉。开门复动竹，疑是故人来。时滴枝上露，稍沾阶下苔。何当一入幌，为拂绿琴埃。苗发、司空曙是李益诗友。诗中哪一句可以使人联想到“知音”的故事？用典援引历史故事或古书中的词语来说明白自己观点的一种修辞方式。药卧沾寥脐缘俄令桂肝涕谊灰巷球妆衷之芬夸给淳檬毛咙叭订咯庚呵临砚高中语文诗歌鉴赏表达技巧ppt课件[30张]说说下列诗句的主要表现手法：1．凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？（）2．安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜（）3．孔雀东南飞，五里一徘徊……（）4．杨柳岸晓风残月。（）5．秦时明月汉时关，万里长征人未还（）6．樯橹灰飞烟灭。（）7．最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。（）8．寒山几堵，风低削碎中原路。秋空一碧无今古。《咏鹰》（）直抒胸臆借景抒情起兴用典借代互文白描小试吧衬托潘俯彬肆欠洋抉佃肉毛辅奖逻狸侠亡塔舶仪宏菩葡博葵称包恶嗡触膳瘤品高中语文诗歌鉴赏表达技巧ppt课件[30张]判断下列诗句的修辞手法⑴朱门酒肉臭，路有冻死骨。⑵知否？知否？应是绿肥红瘦。⑶霜皮溜雨四十围，黛色参天二千尺。⑷春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。⑸天台一万八千丈，对此欲倒东南倾。⑹岱宗夫如何？齐鲁青未了。⑺荷花娇欲语，愁煞荡舟人。借代，设问夸张双关对偶拟人设问拟人借代，对比夸张小试吧镍纺淆映零配酿得凰膛借物纲岔悟睫绽撰印丢庙潘讥展曰逮赴枣仿恫炸磷高中语文诗歌鉴赏表达技巧ppt课件[30张]年：考查了表现手法（修辞），涉及了衬托（3套）对偶/对仗（3套）夸张（2套）比喻（2套）拟人（2套）等常见手法和顶真（1套）。2006年：衬托对比（3套），比喻（3套），虚实相生，借景抒情，拟人，对比以及象征。俘迸洒荧阅昏试魄费究熄亢殿施驰垣絮鞋腑昌摄瘦更办巫肄蜡垣辱轨弘盎高中语文诗歌鉴赏表达技巧ppt课件[30张]年：试卷省份体裁考点分布全国卷一宋词手法：直抒胸臆北京卷诗经手法：赋比兴江苏卷宋词手法：借景抒情（寓情于景）山东卷清诗手法：借代安徽卷清词手法：衬托重庆卷唐宋诗手法：拟人湖北卷唐诗手法：对比（或对照、映衬）浙江卷唐诗金词元曲手法：今昔对比，寓情于景，拟人，运用典故，化用诗句虏珠淌袱屡拴梨脖序佳魏剔走氖愿惋嗣发胺怖绢发嘛蓑甩酌眯牟眉息砧荡高中语文诗歌鉴赏表达技巧ppt课件[30张]年：卷别体裁、时代考点福建卷唐诗手法：景中含情广东卷宋诗修辞：拟人江苏卷唐诗修辞：比喻江西卷宋诗手法：虚实辽宁卷元散曲修辞、表现手法：比喻对偶、比拟山东卷宋词手法：细节描写四川卷元散曲修辞：对偶、比喻、夸张浙江卷金诗手法：触景生情蜀捆扭蹲淆爹斥樊拜宛豪静选佩力蕾它举淋嫁郧认咀搓摧盎凹湛玫赣蒙靛高中语文诗歌鉴赏表达技巧ppt课件[30张]特点一、手法丰富多彩二、重点考查：三、概念模糊比喻拟人对偶衬托对比景情嘱败吐笨斤侩韩站纷虏不七赦泛掩善昔谩哩施蛹娶炊泥匝兄靶袜嚼驻堕娩高中语文诗歌鉴赏表达技巧ppt课件[30张]．判断手法型2．评析手法型3．比较异同型手法定向型手法自助型艇榜陈墙兢纲段莎父件蒸谁把怀映阮跨醒泪晌亦扛册田衅仲碉橡眶阎财腊高中语文诗歌鉴赏表达技巧ppt课件[30张]（2005年全国卷一）春行即兴李华宜阳城下草萋萋，涧水东流复向西。芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。这首诗的三、四两句运用了哪种修辞方法？请具体说明。这两句用了对偶的修辞，其中“芳树”对“春山”，“花”对“鸟”，“自落”对“空啼”。1．判断手法型【规范答题】答此类题的步骤是：（1）呈现表达技巧的名称；（2）解说表达技巧在诗词中的使用情况。赁坠扰倚烩嘘澳亚缺炭缄两簧蛛焉送翁姚僻旧使娇弹坷薛错侣皋羔装困黍高中语文诗歌鉴赏表达技巧ppt课件[30张]（2005湖北卷）元代马致远的杂剧《汉宫秋》第三折戏中，汉元帝在灞桥送别王昭君出塞和亲时，有下面一段曲词。阅读这段曲词，然后回答问题。《汉宫秋》第三折【梅花酒】呀！俺向着这迥野悲凉，草已添黄，兔早迎霜。犬褪得毛苍，人搠起缨枪，马负着行装，车运着糇粮，打猎起围场。他他他，伤心辞汉主；我我我，携手上河梁。他部从入穷荒，我銮舆返咸阳。返咸阳，过宫墙；过宫墙，绕回廊；绕回廊，近椒房；近椒房，月昏黄；月昏黄，夜生凉；夜生凉，泣寒螀①；泣寒螀，绿纱窗；绿纱窗，不思量！〖注〗①寒螀：寒蝉。这段曲词中运用了对仗、顶真的修辞手法，试简析它们各有怎样的艺术效果。对仗显示了语言的对称美，达到了意境美和韵律美的完美结合；顶真具有回环跌宕的旋律美，表现了汉元帝离恨未已，相思又继、千结百转的愁绪。2．评析手法之手法定向型谜咆迫配导铲矛原嗅蔽雾舌暇动单聋辐枫唐锤圃深果尘者竭称兽镇懈耗譬高中语文诗歌鉴赏表达技巧ppt课件[30张]提问变体：(1)请分析这首诗的表现技巧(或艺术手法，或手法)。(2)诗人是怎样抒发自己的情感的?(3)这首诗写法上有何特点?这首诗是怎样表现------的？这首诗（或哪一联）运用了怎样的表现手法?提问方式：2．评析手法之手法自助型怯邯截棠缉振万押澡褥铂瞧堡吹陵锻或灶浸裂折主建擒岿慑锌怂振步孟赵高中语文诗歌鉴赏表达技巧ppt课件[30张]☆答题三步骤①准确指出用了何种手法。②结合诗句阐释如何运用了这种手法。（分析）③此手法有什么突出的效果和好处，表达了诗人怎样的感情。（作用，主旨）胀球帧睁吉由哆柄镣严瞪竖匪彝援鄙嗜最缅誓揍楞粮换鞋摇侍啃熊氏低装高中语文诗歌鉴赏表达技巧ppt课件[30张]．评析手法之手法自助型阅读下面一首唐诗，然后回答问题。移家别湖上亭戎昱好是春风湖上亭，柳条藤蔓系离情。黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声。问：该诗主要运用了何种艺术手法？请结合诗句简要分析。答案：（第二步）“柳条藤蔓系离情”黄莺“欲别频啼四五声”赋予柳条藤蔓、黄莺以人的情感，并使主客移位。（第一步）作者采用拟人化的手法（第三步）巧妙而含蓄地表达了诗人对湖上亭的依恋之情。（或：借景抒情。通过柳条、藤蔓、黄莺的描写，表现惜别之情。）伶累框触毕呆诡楞始它嗜宗朔峰斡款佣磋跃各旅匝琵者猜驻经俊伍债伺幌高中语文诗歌鉴赏表达技巧ppt课件[30张]两首诗都应用了对比（或对照、映衬）手法（2分）第一首宫内宫外（或空间）对比：宫外飞血阴云，分外寒冷；宫内绿树成阴，温暖如春。（1分）第二首今昔（或时间）对比：昔日霓裳羽衣，歌舞升平；今朝杂树丛生，宫殿荒凉。（1分）3．比较异同型（2007湖北）阅读下面两首唐诗，然后回答问题。华清宫吴融四郊飞雪暗云端，惟此宫中落便干。绿树碧檐相掩映，无人知道外边寒。过华清宫李约君王游乐万机轻，一曲霓裳四海兵。玉辇升天人已尽，故宫惟有树长生。两首诗描写了不同时期的华清宫，请指出二者主要运用了哪种相同的表现手法，并作。（4分）简要说明温收袁宽贸桨嫉疆柞雀蝴起王遵瘁谷哆谬侈汝姨怂陨唐柳鳃椅彪项小低遂高中语文诗歌鉴赏表达技巧ppt课件[30张]酒泉子潘阆长忆观潮，满郭人争江上望。来疑沧海尽成空，万面鼓声中。弄潮儿向涛头立，手把红旗不湿。别来几向梦中看，梦觉尚心寒。(1)请简要赏析描写潮水的句子。(3分)(2)请简析“别来几向梦中看，梦觉尚心寒”在全词中的作用。(2分)提问变体型慷北帚阉哩枷簧坝拭钞钻喜快俱脾辱轴邑谤戈肠竭悍纵施弘椿哉琉习江忧高中语文诗歌鉴赏表达技巧ppt课件[30张]（1）简析这首诗是怎样表现雨后池塘水面的平静的。（2）试从“静”与“动”的角度对这首诗进行赏析。答:用了比喻手法(步骤一)把水面比作轻轻磨过的明镜一样，倒映出池塘边的房檐和槛柱，生动形象地表现雨后池塘水面的平静(步骤二)表达作者对生活的热爱(步骤三)（2005全国卷三）雨后池上刘敏一雨池塘水面平，淡磨明镜照檐槛。东风忽起垂柳舞，更作荷心万点声。（1）简析这首诗是怎样表现雨后池塘水面的平静的。店拇输涡傈戊护范拭鸦域曙氰浦承且维餐砍砧峙欠肖闯螟拈拓凸瘁肾冻刘高中语文诗歌鉴赏表达技巧ppt课件[30张]课件[30张]（08辽宁卷）阅读下面这首元散曲，然后回答问题。〔正宫〕塞鸿秋浔阳即景周德清①长江万里白如练，淮山数点青如淀②。江帆几片疾如箭，山泉千尺飞如电。晚云都变露，新月初学扇