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三位数加减法解决问题第一单元复习有余数的除法小学数学青岛版二年级下册第一单元有余数除法算式的写法和读法余数与除数的关系有余数除法竖式的写法有余数除法的应用有余数除法的意义知识点：1、有余数除法的意义2、有余数除法算式的写法、读法3、除数与余数的关系4、有余数除法竖式的写法5、运用有余数除法，解决问题1、11个果冻，每2个为一份，可以分几份？一、有余数除法的意义2、3、11÷2=5（份）……1（个）14÷4=3（盘）……2（个）13÷4=3（块）……1（块）剩下的部分不够分一份，只能作为余数。二、有余数除法算式的写法、读法算式读作：（）11÷2=5（份）……1（个）被除数…除数…商…余数…11除以2等于5余1算式写作：单位…单位…1、11个果冻，每2个为一份，可以分几份？按每份个数平均分单位不同二、有余数除法算式的写法、读法算式读作：（）13÷4=3（块）……1（块）被除数…除数…商…余数…13除以4等于3余1算式写作：单位…单位…3、按份数平均分单位相同二、有余数除法算式的写法、读法13341134312036220632单位相同单位不同三、除数与余数的关系余数都比除数小。除数都比余数大。三、除数与余数的关系总结：有余数的除法中，除数一定比余数()，余数最小可以是（）大0余数是0时，在横算式中省略不写，在竖式中要写0。三、除数与余数的关系1、在有余数的除法算式中，一个数除以7，余数最大可以是（）62、在有余数的除法里，如果余数是4，那么除数最小是()；如果除数是9，那么余数最大是()。3、一个数除以6，余数最大是()。①6②5③74、一个数除以7，商是9且有余数，当余数最大时，被除数是()。①69②63③7258②①5、余数不比除数小。（）6、余数不可能大于除数。（）7、25÷5=45。（）……×√×四、有余数除法的竖式写法438540343÷8=……3一看：看清数字。二列：不要抄错数。四查：检查余数一定比除数小。如果不是，再重新算。三算：相同数位要对齐。五写：在横算式等号右边写上商和余数。5四、有余数除法的竖式写法辨对错：改正：113392113392407642240753554367421436742133832493384321××××五、运用有余数除法，解决问题3、每顶帐篷住3人；住17人需要搭多少顶帐篷?2、做一件风衣用2米布，11米最多可以几件？1、11个野果平均分给3人,每人分几个,还剩几个?△△○○□△△○○□△△○○□……第21个是（）第25个是（）4、找规律：圈一圈，数一数，算一算余数是1,2,3,4,0时，分别对应什么图形（）（）（）（）（）五、运用有余数除法，解决问题6、（）÷（）=43。你能写出哪些不同的算式？5、有一些桃子，比20个多，比30个少，平均分给6个同学，还剩1个，这些桃子有多少个？……五、运用有余数除法，解决问题3、每顶帐篷住3人，住17人需要搭多少顶帐篷?2、做一件风衣用2米布，11米最多可以做几件？1、11个野果平均分给3人,每人分几个,还剩几个?△△○○□△△○○□△△○○□……第21个是（）第25个是（）4、找规律：圈一圈，数一数，算一算余数是1,2,3,4,0时，分别对应什么图形（）（）（）（）（）11339211÷3=……2（个）3（个）答：每人分3个，还剩2个。112510511÷2=……1（米）5（件）答：最多可以做5件。173115217÷3=……2（人）5（顶）答：需要搭6顶帐篷。5+1=6（顶）21542012555250△□△△○○□想：3人为一组，17人能平均分成几组？有几组就需要搭几顶帐篷。想：剩下的人还需要同住1顶帐篷。五、运用有余数除法，解决问题6、（）÷（）=43。你能写出哪些不同的算式？5、有一些桃子，比20个多，比30个少，平均分给6个同学，还剩1个，这些桃子有多少个？……÷6=244（个）1（个）254（个）÷6=……答：这些桃子有25个。先想20~30之间的哪个数除以6，余数是0？再想桃子的个数=这个数+1。÷4=……3194÷5=……3234÷6=……3274÷7=3314÷8=……3354÷9=……3394……五、运用有余数除法，解决问题7、同学们去划船，女同学有20人，男同学有23人。每条船最多坐5人，至少需要多少条船？20+23=43（人）3（人）43÷5=8（条）……答：至少需要9条船。先想：总共有多少人要坐船？再想：5人为一组，43人能分成几组？有几组就需要几条船。剩下的3人为一组同坐1条船。8+1=9（条）三位数加减法解决问题第二单元复习万以内数的认识小学数学青岛版二年级下册第二单元读数、写数数的组成近似数数位顺序比较数的大小数的估计知识点：1、数位顺序2、万以内数的读法、写法3、万以内数的组成4、比较数的大小5、近似数6、数的估计一、数位顺序从右边起，第一位是()，第二位是()，第三位是()，第四位是()，第五位是()。个位十位百位千位万位个位千位百位十位万位……………万位上的数表示几个（），千位上的数表示几个（），百位上的数表示几个（），十位上的数表示几个（），个位上的数表示几个（）。万千一百十3277一、数位顺序2、三位数的最高位是（）位，四位数的最高位是（）位，五位数的最高位是（）位。3、一个数的最高位是万位，这个数是（）位数。一个数的最高位是千位，这个数是（）位数。一个数的最高位是百位，这个数是（）位数。1、下列各数中的5分别在什么数位上？各表示多少？4005、3250、7520、5900（）（）（）（）一、数位顺序1、下列各数中的5分别在什么数位上？各表示多少？4005、3250、7520、59002、三位数的最高位是（）位，四位数的最高位是（）位，五位数的最高位是（）位。3、一个数的最高位是万位，这个数是（）位数。一个数的最高位是千位，这个数是（）位数。一个数的最高位是百位，这个数是（）位数。（5个一）（5个十）（5个百）（5个千）百千万五四三几位数，要用大写。如三位数，而不是3位数。读数和写数时要从高位起。二、万以内数的写法、读法二百三十七237四百零五405六百九十690八百800九千八百零四三千一百九十四四千五百八十九2017二千零一十七980431944589五千零六5006读作：写作：读作：写作：0在末尾时都不读。0在中间时不管有几个0，都只读一个“零”。读数时用大写，不能出现小写数字。二千零二十2020六千七百6700一万10000二、万以内数的写法、读法算盘：一个上珠表示5，一个下珠表示1，然后再根据算珠所在的数位来判断表示几个几。读书和写数时要从高位起。一千零九十九写作（）五千零二十一写作（）四千七百写作（）五千四百六十写作（）二千零八写作（）3050读作：（）3005读作：（）8500读作：（）1320读作：（）二、万以内数的写法、读法10995020三千零五十三千零五八千五百470054602008一千三百二十下面几个数中，一个零也不读的数是（）。A.2803B.3083C.4008D.6800D1021587三、数的组成一个数的千位、百位、十位和个位分别是几，这个数就由相应的几个千、几个百、几个十和几个一组成。例如：4205是由4个千、2个百、0个十和5个1组成的。3个一、6个十、8个百、7个千组成7863。三、数的组成2、3683读作()，里面有（）个千，（）个百，（）个十和（）个一。1、10个一是（），10个十是（），10个一百是（），10个一千是（）。3、有3个千，5个百，4个十，8个一组成的数是（）。4、9038这个数，千位上的数字是（），表示（），十位上的数字“3”表示（），我们读这个数时读（）。5、一个四位数，它的各位上的数字的和是1，这个数是（）。7、按规律填数。（1）406、403、（）、（）、（）（2）5725、5825、（）、（）、6125。（3）3000、3010、3020、（）、（）、（）（4）（）、9000、（）、7000、6000。（5）1010、2020、3030、（）、（）（6）919、717、515、（）（）6、用5、0、0、2组成只读一个零的数是（）组成一个零也不读的数是（）。三、数的组成2、3683读作()，里面有（）个千，（）个百，（）个十和（）个一。1、10个一是（），10个十是（），10个一百是（），10个一千是（）。3、有3个千，5个百，4个十，8个一组成的数是（）。4、9038这个数，千位上的数字是（），表示（），十位上的数字“3”表示（），我们读这个数时读（）。5、一个四位数，它的各位上的数字的和是1，这个数是（）。7、按规律填数。（1）406、403、（）、（）、（）（2）5725、5825、（）、（）、6125。（3）3000、3010、3020、（）、（）、（）（4）（）、9000、（）、7000、6000。（5）1010、2020、3030、（）、（）（6）919、717、515、（）（）6、用5、0、0、2组成只读一个零的四位数是（）组成一个零也不读的四位数是（）。10100100010000三千六百八十三3683354899个千3个十九千零三十八10005002、20052050、5020、5200、25004003973945925602530303040305010000800040405050313111已经告诉你一些数，其他数自己填。根据已知的数，先想，是从大到小还是从小到大变化？如果是从大到小，再想，少了多少？如果是从小到大，再想，增加了多少？根据发现的规律，依次填数。填完后记得再检查一遍。少3少3少3少3多100多100多100多100多10多10多10多10多10多1000多1000多1000多1000多1010多1010多1010多1010少202少202少202少202四、近似数这学期学到的所有近似数，全部只近似到整百或整千。所以：617的近似数是600。例如：209。先想：这个数最高位上是2，表示2个百。再想：百位的下一位上是0，表示0个十，不接近1个百。所以：209的近似数是200。例如：617。先想：这个数最高位上是6，表示6个百。再想：百位的下一位上是1，表示1个十，不接近1个百。四、近似数所以：798的近似数是800。例如：981。先想：这个数最高位上是9，表示9个百。再想：百位的下一位上是8，表示8个十，接近1个百。例如：798。先想：这个数最高位上是7，表示7个百。再想：百位的下一位上是9，表示9个十，接近1个百。所以：981的近似数是1000。这学期学到的所有近似数，全部只近似到整百或整千。四、近似数这学期学到的所有近似数,全部只近似到整百或整千。例如：2170。先想：这个数最高位上是2，表示2个千。再想：千位的下一位上是1，表示1个百，不接近1个千。所以：2170的近似数是2000。例如：6903。先想：这个数最高位上是6，表示6个千。再想：千位的下一位上是9，表示9个百，接近1个千。所以：6903的近似数是7000。例如：1092。先想：这个数最高位上是1，表示1个千。再想：千位的下一位上是0，表示0个百，不接近1个千。所以：1092的近似数是1000。例如：9028。先想：这个数最高位上是9，表示9个千。再想：千位的下一位上是0，表示0个百，不接近1个千。所以：9028的近似数是9000。四、近似数698的近似数是（），3120的近似数是（），2956的近似数是（），1004的近似数是（）。608+291≈712-305≈278+312≈787-481≈700300030001000900400600300600300700300300300800500四、近似数1、去青岛旅游的有402人，去北京旅游的有396人。估一估，去青岛的和去北京的一共有多少人？2、小明第一周读了107页书，第二周读了89页书，这两周大约一共读了几页书？四、近似数1、去青岛旅游的有402人，去北京旅游的有396人。估一估，去青岛的和去北京的一共有多少人？107+89=196196≈2002、小明第一周读