苏教版数学四下总第49课时第8单元第2课时用数对表示点的位置

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用数对标试点的位置复习导入1、数对中的第一个数表示(),第二个数表示();两个数之间用()隔开,两个数的外面用()括起来。2、(1,3)表示第()列第()行;(3,1)表示第()列第()行。小王坐在第3列第5行的位置,用数对表示是()。思考:上节课我们学习了用数对表示物体位置的知识,觉得很方便。如果在一张平面图上,物体的位置又怎样来表示呢?(板书部分课题)。主问题2:你能用数对表示儿童乐园、盆景园、草坪……的位置吗?主问题1:下面是红山公园平面图,你会用数对表示大门和书报亭的位置吗?北12345678910012376548书报亭儿童乐园大门饭店盆景园水池假山草坪(3,1)(2,3)下面是红山公园平面图,你会用数对表示大门和书报亭的位置吗?北(2)图上数对(2,1)和数对(1,2)表示的位置相同吗?北12345678910012376548书报亭儿童乐园大门饭店盆景园水池假山草坪(2,6)(5,7)(9,4)(7,6)(8,2)(5,2)50123456789101112131415164321练一练BCDAGFEH(1)用数对表示平行四边形的四个顶点A、B、C、D的位置。(2)标出点E(10,4)、F(8,1)、G(14,1)、H(12,4),并顺次连接E、F、G、H、E,围成的是什么图形?(3,4)(7,4)(6,1)(2,1)笛卡尔(1596~1650)法国哲学家、数学家、物理学家。蜘蛛网有一次,他生病了,躺在床上,发现墙角有一只蜘蛛。蜘蛛网上有很多交点,这些点是横着和竖着的蜘蛛丝相交而成的。他忍不住叫了起来:“有了!用两个不同的数不就可以将点的位置确定下来了嘛!”就这样,笛卡尔经过认真的观察和思考,把蜘蛛的位置作为开始(0,0),用数对的方式表示出了蜘蛛网上的所有交叉点。

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