搜索
淮阴区渔沟小学杨金平1.回顾生活中的常见问题。•（1）每个书包50元，4个书包多少钱？•（2）一列动车每小时行200千米，4小时行多少千米？指名学生口头列式2.学生观察情境图，收集情境中的信息：我买4支钢笔和5本练习本单价数量总价钢笔（）元／支（）支（）元练习本（）元／本（）本（）元每件商品的价钱，我们叫它单价。124353.认识单价介绍单价的读法和写法。单价每支12元可以写成“12元/支”，元/支读作元每支我买4支钢笔和5本练习本单价数量总价钢笔（）元／支（）支（）元练习本（）元／本（）本（）元124354.认识数量和总价每件商品的价钱，叫做单价；买了多少，叫做数量；一共用的钱数，叫做总价。买了多少，我们叫它数量。一共用多少钱，我们叫它总价。4815我买4支钢笔和5本练习本单价数量总价钢笔（）元／支（）支（）元练习本（）元／本（）本（）元每件商品的价钱，我们叫它单价。买了多少，我们叫它数量。一共用多少钱，我们叫它总价。124354.学生观察情境图，收集情境中的信息：我买4支钢笔和5本练习本4815（1）钢笔每支12元，要买4支钢笔一共用了多少元？（2）买钢笔一共用了48元，买了4支钢笔,每支钢多少元？12×4=48(元)单价×数量=总价（3）买钢笔一共用了48元，每支钢12元,买了多少支钢笔,？48÷4=12(元)总价÷数量=单价48÷12=4(瓶)总价÷单价=数量5.练习单价×数量=总价总价÷数量=单价总价÷单价=数量数量关系：男生最好成绩10秒钟跑了62米。女生最好成绩10秒钟跑了54米。引导学生读题，收集情境图中的信息。李冬骑自行车每分行200米。列车时行驶了260千米。李冬骑自行车每分行200米。列车每小时行驶了260千米。速度的写法和读法一万列车每小时行驶了260千米。列车的速度是260千米/时。260千米/时。260千米/时千米时读作：260千米每小时一万李冬骑自行车每分行200米。自行车的速度是200千米/时。200千米/时。200千米/时千米时读作：200千米每小时3.认识“速度”“路程”和“时间”速度时间路程列车（260）千米/时３时（780）千米自行车（200）米/分８分（1600）米引导学生读题，收集情境图中的信息。李冬骑自行车每分行200米。列车时行驶了260千米。780千米1600米路程8分钟3小时时间每小时260千米每分钟200米速度路程=速度×时间挑战：（）×（）=路程速度=（）÷时间路程÷时间=（）时间=（）÷速度路程÷（）=时间（）=（）×时间速度时间路程速度路程速度路程速度•1、学校买了4个排球，每个60元，一共用多少钱？•题目已知（）和（），求(),数量关系式（）•2、学校买排球共花了240元，每个排球60元，学校一共买了多少个排球？•题目已知（）和（），求(),数量关系式（）•3、学校买4个排球花了240元，平均每个排球多少钱？•题目已知（）和（），求(),数量关系式（）••(一)填一填•1、（）件商品的价钱叫它的单价。•2、买3件衣服花的钱可以看成（）。•3、已知总价和单价，可以求出（），其数量关系式是（）•４、10元钱买5本练习本，分别可以看成是（）和（）。•列式计算（要求：写出关系式）•1、学校图书室买了12本故事书，每本4元，一共用去了多少元？•2、学校图书室买了故事书一共用去48元，每本故事书4元，买了几本故事书？•3、学校图书室买了12本故事书，一共用去48元，每本故事书多少元？