苏教版五年级下册数学2.等式的性质和解方程（一）

怎样在天平两边增加砝码，使天平仍然保持平衡？左右两边都加上10克的砝码。50+1050+10左右两边都加上同样重的砝码。50+a50+a观察下图，先填一填，再说说你的发现。联系天平保持平衡的过程想一想，等式怎样变化，结果仍然是等式？等式两边同时加上或减去同一个数，所得结果仍然是等式。这是等式的性质。x+a50+ax+a－（）50+a－（）aa根据等式的性质在里填运算符号，在里填数。+25－18看图列方程，并求出x的值。x+10=50（40）+10=50，x=40。因为50－10=40，所以x=40。看图列方程，并求出x的值。通常根据等式的性质来思考。x+10=50解：x+10－10=50－10方程两边都减去10，左边只剩下x。x=40x+10=50解：x+10－10=50－10x=40x=40是不是正确答案呢？40+10=50，x=40是正确的。使方程左右两边相等的未知数的值叫作方程的解，求方程的解的过程叫作解方程。1.解方程x－30=80x－30=80解：x－30+30=80+30x=1101个梨和（）个桃同样重。（）个橘子和1个苹果同样重。32