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7.3.2美国南北战争教学设计二次备课一、教学目标1.知识目标：了解美国领土扩张的情况；了解和掌握美国南北战争的概况；认识战前美国南北两种经济制度的矛盾，理解北方在南北战争中取胜的原因及南北战争的性质和意义。2.能力目标：（1）通过对美国领土扩张的学习，培养学生的辩证思维能力。（2）通过对林肯的评价，培养学生初步掌握科学评价历史人物的方法。（3）给学生介绍课外读物，扩展视野、活跃思维。3.情感态度和价值观（1）.通过南北战争中林肯和广大人民群众的活动，使学生了解人民群众与杰出人物在历史上的作用及相互关系，认识到人民群众是推动历史发展的伟大动力。（2）.通过本课学习，让学生感受到残暴野蛮的统治是要被历史淘汰的，民主、平等是不可抗拒的历史潮流；为了国家进步、社会发展而献身的人历史是不会忘记的。二、教学重点、难点重点：美国在南北战争中采取的措施；南北战争的性质和意义。难点：美国南北方两种经济制度的矛盾和美国南北战争的性质。三、教学过程：（一）导入新课教师复习提问：美国独立战争对美国历史的发展有什么影响？学生：摧毁了英国的殖民枷锁，赢得了民族独立，为美国资本主义的发展开辟了道路。教师导入：美国独立后，原先的13个殖民地成了13个州，经济上虽然有了较快发展，但是仍然保持着各自的特色。在南方，依然盛行使用黑人奴隶劳动的种植园经济；而北方资本主义发展则需要更多的自由劳动力、工业原料和统一的商品市场。随着工业革命的深入开展，生产力水平大幅度提高，美国南北两种经济形式的矛盾日益突出。于是，在美国独立80多年后的1861年～1865年又发生了一场战争，即美国南北内战。（二）新课讲解1.美国领土扩张和西进运动美国是怎样扩张领土的，它采取了哪几种方式呢？扩张的方向、结果是什么？（用地图介绍扩张的情况）：美国独立的时候，领土只包括密西西比河以东的地区，佛罗里达不包括在内，领土约205万平方公里。经过半个多世纪，美国通过购买、抢占和吞并等方式，先后从法国、墨西哥、俄国手中夺取了大片领土，1898年吞并夏威夷，成为一个东临大西洋、西濒太平洋的大国。思考：领土扩张产生了什么影响？如何认识美国历史上的西进运动？在美国向西领土扩张促进了西部的大开发。西部的开拓，带动了大规模铁路建设和大批移民的流入，使美国形成了广大的国内市场。美国东部先进的资本主义生产方式也随之推广到西部，促进了西部地区的开发和美国资本主义经济的发展。美国经济很快赶到了世界前列。（联系中国的西部大开发）2.美国南北战争南方与北方曾联合推翻了英国的殖民统治，是什么原因使南北双方由联合走向战争？（通过课件图示概括归纳美国南北战争的根本原因和南北之间的矛盾及差异）。美国独立以后建立的是北方资本家和南方种植园主的联合政权，政权的性质都是资产阶级专政，但南方与北方的经济形式不同。南方发展奴隶制种植园经济，北方发展资本主义工商业经济。资本主义工业经济的发展需要有广阔的市场、廉价的自由劳动力和大量的原料，而南方的奴隶制阻碍了北方资本主义经济的发展。（1）爆发的根本原因：南方的奴隶制种植园经济阻碍了美国资本主义经济的发展。（“一国两制”---个国家，两种经济制度）北方工商业资本家为获取国内市场和劳动力，主张废除黑奴制度，南方种植园主则坚持黑奴制度，并极力把西部领土也变成蓄奴州。由此可见，南北矛盾的焦点是什么？（奴隶制的存废问题）（2）导火线：.林肯当选总统林肯当选总统为什么成为美国南北战争的导火线呢？林肯代表北方资产阶级利益，主张限制奴隶制。当选总统后，他必将行使总统权力，反对奴隶制扩张。南方决定发动叛乱。（3）正式爆发：1861年南方不宣而战，向北方挑起战争提问：这场战争对北方来说是什么性质的战争？（正义）联系中国历史，1861年清朝洋务派掀起了洋务运动，曾国藩创办安庆内军械所，这是洋务派办的最早的近代兵工厂。中国近代化才起步。而这一年，美国开始了扫清资本主义发展又一障碍的南北战争。（4）初期战况：北方节节失利，在战争初期，北方虽然强大，但军事上处于不利的地位。战争初期，北方连连失利，华盛顿两次告急，人民极为不满。在这种前方失利、后方动乱的压力下，北方该如何做？林肯总统采取了什么措施？1862年政府通过了《宅地法》，9月还颁布了《解放黑人奴隶宣言》。战争形势出现了转折。（5）.转折点——《宅地法》和《解放黑人奴隶宣言》提问：这两个法令的内容是什么？起到了什么作用？《宅地法》是解决人民土地问题的法令，人民得到了实实在在的经济利益。《解放黑人奴隶宣言》规定从1863年1月1日起废除叛乱各州的奴隶制，并允许奴隶作为自由人参加北方军队。因此这两个法令使人民群众和黑人奴隶欢欣鼓舞，激发了他们的革命热情，不论黑人白人都踊跃参军，拼死作战，很快扭转战局，战争形势开始有利于北方。（6）反攻：1863年（7）.结果——1865年，北方胜利提问：北方为什么能最终战胜南方？北方代表的是先进生产力的方向。先进的经济形式必然要战胜落后的经济形式，历史的车轮势必滚滚向前；北方是维护国家统一的正义之战；北方拥有强大的经济实力；林肯政府的有力领导；人民群众和黑奴的积极参加。评价林肯：内战结束了，而林肯却被刺杀了。我们应当怎样评价林肯这个人物呢？（组织学生讨论，发表看法。）林肯在内战最危急的关头，顺应了广大人民的要求，以革命的方式摧毁了奴隶制，解决了人民对土地的要求，维护了国家的统一，推动了美国资本主义的发展，因而林肯被称为美国历史上杰出的资产阶级政治家。《哦！船长，我的船长！》（8）性质：美国历史上的第二次资产阶级革命18世纪美国独立战争摧毁了英国殖民枷锁，赢得了国家独立和民族解放，为美国资本主义的发展扫除了外部障碍。美国内战北方的胜利，维护了国家统一，解决了美国资本主义经济发展所需要的劳动力、统一的国内市场、原料等问题；废除了黑人奴隶制度。不仅为美国资本主义的发展扫除了最大的内部障碍，而且为以后的经济迅速发展创造了有利条件。（9）意义（三）本课小结两种经济形式的矛盾导致了美国内战的爆发，北方的胜利，废除了黑人奴隶制，统一了国家，为美国资本主义的发展扫除了又一障碍。教学反馈：