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第1页Module9Unit2(period1)IwanttogotoShanghai.教案【教学内容】1.Look,listenandsay2.Listenandread3.Readandcomplete【教学目标】1.知识目标：（1）能听说、认读活动1和活动2的句子。（2）能够运用Doyouwanttogoto…来询问对方想要去哪里,能够运用Yes,Ido./No,Idon’t做出相应回答。（3）能够运用Iwanttogoto...句型表达自己想去的地方,并强化运用Therebe句型来描述地域特点。2.技能目标：学生能够使用所学的新句型Doyouwantto...和Iwanttogoto...来询问他人的意愿并表达自己的意愿。3.情感目标：通过让学生们参与多种多样的实境活动，激发学生运用学过的知识参与描述自己想去的地方以及这些地方的特点，充分调动学生运用形容词来描绘祖国的美丽河山，抒发自己的爱国情怀。【教学重点】（1）能听说、认读活动2的句子。（2）学生能够使用所学的新句型Doyouwantto...和Iwanttogoto...来询问他人的意愿并表达自己的意愿。【教学难点】学生能够使用所学的新句型Doyouwantto...和Iwanttogoto...来询问他人的意愿并表达自己的意愿。【教学准备】PPT、单词卡片、中国著名风景图片若干张、配套资源光盘。第2页【教学流程】Step1Warmingupandreview1.Greetings.（师生间进行简单的问候。）2.Let’sreview.1.复习第一模块课文对话，教师先播放对话的视频动画，然后要求学生分成三组分别扮演Daming,Simon,simon'sdad进行角色对话。2.呈现上节课的知识要点。wantto的用法：（1）want（to）意思为“想要”，后接名词和不定式。[来源:]（2）Iwanttodo意思为“我想要做…”（wantto+动词原形）ForexampleIwanttotakeaphoto.Iwanttogoswimming.1.Freetalk:Talkaboutwhatyouwanttogo.教师出示几张中国的风景名胜，询问学生想去哪里。T：Wheredoyouwanttogo?----Iwanttogoto….Step2PresentationandPractice一、Look,listenandsay1.教师出示一张有关长江的图片，用英语介绍长江。T：TheChangjiangRiverismorethansixthousandkilometreslong.2.教师询问一学生：DoyouwanttovisittheChangjiangRiver？呈现句子，教师范读，学生跟读。3.教师出示一张有关黄山的图片，用英语介绍长江。T：TherearemanymoutainsinChina.ThereisafamousmountaininAnhui.It’stheHuangshanMountain.4.教师询问一学生：DoyouwanttovisittheHuangshanMountain？呈现句子，教师范读，学生跟读。5.学生自主翻开书Page53，先自由朗读句子，也可小组齐读句子。第3页6.教师播放录音，学生跟读。二、Listenandread1.教师告诉学生，有一家外国人要到中国旅游，他们在谈论假期安排时各有不同的看法，让我们来听听他们说了些什么。教师播放动画，要求学生认真观看，并回答问题。2.教师提出问题，学生回答。T：Wheredotheywanttogo?----TheywanttogotoShanghai,KunmingangGuilin.3.教师出示连线图，提出问题。T：Whowantstogotothisplace？______wantstogoto_______.4.出示新单词。place地方think认为beautifulplaces美丽的地方shoud应该city城市lake湖idea主意goodidea好主意5.学生打开课本53页，在单词的帮助下，自主读课文。6.教室利用PPT依次呈现Sam、Dad、Amy、Mum的话，详解句子并领读。7.Keysentences询问对方想要去哪里？a)Doyouwanttogoto…?----Yes,Ido./No,Idon’t.b)Iwanttogoto...用来表达自己想去的地方。8.Followthetape再次完整播放播放A2的视频动画，学生集体跟读录音。老师可以在每句话后停顿，请学生模仿跟读，并注意人物所使用的语调。9.Situaitionaldialogue.学生在小组中分角色朗读故事。[来源:学*科*网Z*X*X*K]10.巩固操练。Fillintheblacks.根据对话内容完成句子。1.IwanttogotoShanghai.Shanghaiisvery_____andvery______.2.Kunmingisabeautifulcity.It'sinthe_____ofChinaandIt'sgotabeautifullake.第4页3.thereare_________mountainsandlakesinGuilin.4.Ithinkwe______gotoalltheseplaces.That's______________.三、Readandcomplete1.呈现Page54活动3范例，学生自己尝试读一读。2.小组合作，按照范例尝试写句子。3.教师挑选学生朗读自己所写的句子。[来源:]4.操练：lookandwriteDoyouwanttogotothepark?----No,Iwanttogotothecinema.Step3Consolidation挑战我自己。学生分别用所学句型造4个句子。Makefoursentencesusing“Doyouwanttogoto…?”Step4Extension1.做相应的配套练习。[来源:ZXXK]Step5Summary1.words:goodidea好主意should应该，后接+动词原形2.询问对方想要去哪里？a)Doyouwanttogoto…?----Yes,Ido./No,Idon’t.b)Iwanttogoto...用来表达自己想去的地方。[来源:学&科&网]Step6Homework1.能独立完整地朗读53页活动2的对话。2.完成配套教辅相应的练习。板书设计：Module9Unit2IwanttogotoShanghai.询问对方想要去哪里？