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教育资源教育资源中考生物复习专题汇编:人体的免疫防御一、选择题1.人体的免疫器官主要有()A.肝脏、脾、肾B.脾、胸腺、淋巴结C.肝脏、脾、胸腺D.脾、甲状腺、淋巴结【答案】B2.下列有关免疫的叙述中，错误的是（）A.免疫是人体的一种生理功能B.有的免疫功能是人生下来就具有C.免疫不能在人出生以后获得D.免疫是人体对“自己”和“非己”成分的识别【答案】C3.大面积烧伤护理不当时，易发生感染引起严重后果，这主要是由于（）A.特异性免疫能力减弱B.非特异性免疫能力减弱C.抗传染免疫丧失D.上皮细胞感染发展成肿瘤【答案】B4.下列关于抗体、抗原的说法错误的是（）A.抗体是一类蛋白质B.抗原可以是某种病原体，也可以是某种大分子异物C.引起人体产生抗原的物质叫抗体D.抗体存在与体液，故相应的免疫叫体液免疫【答案】C5.（2019•南充）下列关于“传染病和免疫”的叙述，正确的是（）A.吞噬细胞发挥作用的免疫类型属于人体的特异性免疫B.所有的传染病都可以通过接种疫苗来预防C.免疫是人体的一种生理功能，人体依靠这种功能来维持人体的健康D.通过吃药治愈某种传染病后，人体一定会增强对该种传染病的免疫力【答案】C6.下列不属于计划免疫的是（）A.给病人打针吃药，治疗疾病B.给婴幼儿服小儿麻痹糖丸，预防小儿麻痹症C.给三个月婴儿接种百白破疫苗，预防百日咳等疾病D.给刚出生婴儿接种卡介苗，预防结核病【答案】A7.2019年初，杭州等地发现了H7N9禽流感传染病例，该病的病原体是一种新型禽流感病毒，它能从禽类传染给人．下列相关叙述正确的是（）教育资源教育资源A.H7N9禽流感病原体的细胞结构很简单，没有细胞核B.侵入人体的H7N9禽流感病原体属于抗原C.H7N9禽流感传染病是人体遗传物质发生变异而造成的疾病D.与H7N9禽流感患者密切接触者均属于传染源，必须进行隔离观察【答案】B8.下列有关传染病和免疫的叙述，正确的是（）A.由外来的病原体引起的疾病都是传染病B.张某与麻疹患者接触过，而没有患麻疹，说明张某对麻疹的免疫是生来就有的C.不是所有的传染病都可以通过接种疫苗来预防D.只有病原体刺激淋巴细胞后才可产生抗体【答案】C9.下列实例中，不属于计划免疫的是（）A.给生病的孩子打针吃药B.给刚出生的婴儿接种卡介苗C.给出生三个月的婴儿接种百白破疫苗D.给小孩服用麻痹糖丸【答案】A10.下列有关免疫的说法，不正确的是（）A.疫苗是用失活的或减毒的病原体制成的生物制品B.免疫对人体是有益的，人体的免疫能力越强越好C.非特异性免疫可以针对多种病原体起作用D.免疫具有防御、清除和监视的功能【答案】B11.对图中所包含的信息及相关知识的说法错误的是（）A.图中的病毒起抗原作用B.该免疫细胞产生的抗体可以把入侵的病毒全部消灭C.该免疫细胞会产生抵抗病毒的抗体D.该免疫类型是特异性免疫【答案】B12.下列各项中，属于特异性免疫的是A.人体皮肤和黏膜阻挡病毒侵入体内B.唾液中溶菌酶的杀菌、抑菌作用C.患过天花的人将不会再患天花D.白细胞吞噬侵入人体内的病菌教育资源教育资源【答案】C13.接种卡介苗可以有效预防结核病,其作用机理是（）A.卡介苗能激活人体的吞噬细胞,将结核杆菌吞噬B.卡介苗能使人在不发病的情况下,产生抵抗结核杆菌的抗体C.卡介苗能够促进人体的各项生理活动,增强抵抗力D.卡介苗进入人体后能直接消灭侵入人体内的结核杆菌【答案】B14.下面四图表示生物四种生理活动，对四图的解释中错误的一项是（）A.甲图表示细胞在吸水，该细胞最有可能是根毛细胞B.乙图表示叶绿体能时刻把二氧化碳和水合成有机物C.丙图中气管黏膜纤毛将细菌、灰尘等扫地出门属非特异性免疫D.丁图中小锤敲击箭头区域会引起膝跳反射，说明该区域有相关感受器【答案】B15.下列对免疫概念的叙述正确的是（）A.免疫是人体的一种生理功能B.免疫使人体对任何疾病都能抵抗C.免疫是后天得到的D.计划免疫是获得免疫力的惟一途径【答案】A16.（2019•衡阳）如图是有关免疫的漫画，能形象表示人体第三道防线的是（）A.御敌于国门之外B.定点清除C.扫地出门D.城市巷战【答案】B17.抗原进入人体后，使人体产生一种抵抗该抗原的蛋白质是（）教育资源教育资源A.病原体B.病毒C.抗体D.免疫【答案】C18.（2019•临沂）下列免疫方式属于非特异性免疫的是（）①溶菌酶溶解病毒②儿童接种卡介苗预防结核病③吞噬细胞将病原体吞噬消化④有的人注射青霉素后会发生过敏反应⑤呼吸道黏膜分泌的黏液可吸附细菌并排出体外．A.②④⑤B.①③⑤C.①②④D.①④⑤【答案】B19.下列为非特异性免疫的是（）A.接种卡介苗和牛痘B.半岁内婴儿不易患天花C.泪液、唾液的杀菌作用D.患过天花的人不再患天花【答案】C20.造血干细胞移植可以帮助白血病患者重建血组织和受到摧毁的免疫系统．从免疫的角度分析，移植的物质和所属免疫类型分别是（）A.抗体，特异性免疫B.抗原，特异性免疫C.抗体，非特异性免疫D.抗原，非特异性免疫【答案】B二、非选择题21.根据如图，回答下列问题．（1）图A所示是________的保护作用；图B所示的是呼吸道黏膜上纤毛的________作用；图C所示的是________的作用；图D所示的是________的作用．（2）这四幅图中________和________属于人体的第一道防线，________和________属于人体的第二道防线．（填写字母）（3）上述两道防线的共同特点是________．（4）有些小动物受伤后，常用舌头舔伤口，主要与哪幅图示有关？________．（5）人体某部位出现炎症，白细胞增多，主要与哪幅图示有关？________．教育资源教育资源【答案】（1）皮肤；清扫；溶菌酶；吞噬细胞（2）A；B；C；D（3）人人生来就有的，不针对某一种特定的病原体，而是针对多种病原体都有防御作用（4）C（5）D22.某中学八年级一班突然出现10名流感患者，学校迅速采取了如下措施：①对该10名学生劝其离校治疗；②要求学生们戴口罩，在教室等公共场所消毒；③建议与该10名患者有密切接触的学生注射流感疫苗．请分析回答下列问题：（1）学校采取的措施中，属于切断传播途径的是________；（填标号）（2）流感病毒进入人体，首先要突破的第一道防线是________．（3）流感病毒是一类________（填“有”或“没有”）细胞结构的生物．（4）注射流感疫苗使人体获得的免疫属于________（填“特异性”或“非特异性”）免疫，疫苗可称为________．（填“抗体”或“抗原”）【答案】（1）②（2）呼吸道黏膜（3）没有（4）特异性；抗原23.四月，是春暖花开的好时节，万物生发，春雨绵绵，但四月也是各种病菌迅速生长繁殖的季节。近期我市中小学发生水痘疫情。水痘是由水痘-带状疱疹病毒感染引起的以周身性红色斑丘疹、疱疹、痂疹为特征的呼吸道疾病。主要通过空气飞沫或密切接触传播，容易在人群密集的学校和托幼机构等引起聚集甚至暴发疫情。接种水痘疫苗是最有效的预防方法，建议家长按当地儿童水痘疫苗预防接种方案及时带孩子到预防接种门诊自愿、自费接种2针次水痘疫苗，保护率接近100%。（1）水痘-带状疱疹病毒是引起该传染病的________，其结构简单，仅由________组成。从免疫角度分析，水痘-带状疱疹病毒属于________。（2）接种水痘疫苗后，能剌激人体内的淋巴细胞产生相应的________，抵抗水痘-带状疱疹病毒（3）为了更好的控制水痘疫情的扩散，各地采取了多项措施：①用紫外线、福尔马林等对室内外环境进行消毒②规范睡眠，提高身体抵抗力教育资源教育资源③对患者进行隔离治疗④打喷嚏或咳嗽时应用纸巾遮掩口鼻，用过的纸巾应该妥善弃置等上述预防传染病的措施中属于切断传播途径的是________（填写序号）。【答案】（1）病原体；蛋白质外壳和内部的遗传物质；抗原（2）抗体（3）①④24.手足口病是由肠道病毒引起的传染病，在全世界范围广泛流行，多发生于5岁以下婴幼儿，重症病例死亡率较高，危害严重，尤其是感染EV71毒株的病例，死亡率很高．（1）该病的病原体是________，当其侵入人体后，淋巴细胞产生抵抗该种病原体的特殊蛋白质叫做________，这种免疫方式叫做________免疫．（2）从传染病传播的环节来看，5岁以下的婴幼儿属于________．（3）疾控专家建议大家，预防手足口病需要养成良好的卫生习惯，如勤洗手，多通风．不喝生水，不吃生冷食物．从预防传染病的措施来分析，这属于________．【答案】（1）肠道病毒；抗体；特异性（2）易感人群（3）切断传播途径25.美国流行乐坛天王级巨星黑人迈克•杰克逊，为了迎合白人的口味，在自己的面孔和身体的其他部位移植白种人的皮肤，但身体对异体皮肤产生了排异性，他只能靠药物来消除这种排异性。（1）这种“排异”现象属于（）A.免疫监视B.防御感染C.免疫缺陷病D.过敏反应（2）未来，人们通过克隆技术有可能移植自身的克隆器官以避免“排异”现象．这是因为克隆器官与自身器官有相同的决定性状的________。（3）美国医学科研小组采用遗传工程的方法，用一种特殊的“内切酶”，切割了红细胞表面的凝结原，从而实现了血型的转化．根据这种方法，你认为以下血型转化可以实现的是________。①O型血转化为B型血②AB型血转化为A型血③A型血转化为B型血④A型血转化为O型血。教育资源教育资源【答案】（1）A（2）基因（3）④