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（三）课程简介基础学习领域初级和声学期3.、4学期参考学时72学习目标：1.知识目标：（1）通过本课程的学习，应使学生对西方古典和浪漫主义时期音乐作品的和声编配法则予以初步了解和把握（2）掌握典型和声语汇的构成与在作品中的运用情况。2.能力目标：（1）使学生掌握正三和弦、副三和弦、属七、导七、二级七和弦、及重属和弦范围内的和声写作能力。（2）能分析与判断古典主义时期及浪漫主义时期音乐作品中的典型和声现象。（3）具备在键盘上运用和声知识的技能。3.素质目标：（1）指导学生掌握基本的和声写作及和声分析能力，在学习与实践练习中养成良好的学习习惯。（2）在学习中开发学生的思维能力和想象力，陶治情操，提高学生的音乐素养。（3）在学习中引导学生感受西方多声部音乐的魅力，培养良好的审美情趣，形成良好的个性、健全的人格，促进职业生涯的发展。学习内容：1.和弦的初级知识(1)和声学概述。(2)和弦及其种类。(3)和弦转位。(4)调式中的和弦2.四部和声的知识(1)四部和声的知识。(2)四部和声中的和弦。(3)和弦的六种规范排列。3.原位三和弦的连接知识(1)原味正三和弦的功能及连接。(2)连接中的不良进行。(3)同和弦转换及三音跳进。(4)为旋律配和声。(5)终止式。4.正三和弦的转位(1)六和弦的规范排列。(2)六和弦的连接。(3)终止四六和弦及典型终止式的构成。(4)辅助四六与经过四六5.属七及副三和弦(1)属七的构成与特性。(2)属七及其转位的用法(3)二级原位、二级六和弦、二级七和弦。(4)七级三和弦、七级七和弦用法(5)六级和弦，及三级和弦用法。6.和弦外音及离调(1)经过音与辅助音。(2)延留音、倚音、先现音。(3)离调的一般构成。(4)重属及副属和弦。(5)持续音与模进。(6)简单的转调《初级和声》课程标准1.课程基本信息名称：初级和声编号：建议课时数：72学分：适用专业：音乐专业先修课程：乐理视唱练耳开课单位：艺术系音乐专业2.制订依据2.1教育部教高[2012]4号：《教育部关于全面提高高等教育质量的若干意见》。2.2《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》。2.3国家(课指委)关于×××(课程)的规定2.4教育部教高[2010]8号《教育部财政部关于进一步推进“国家示范性高等职业院校建设计划”实施工作的通知》。2.5教职成[2011]12号《教育部关于推进高等职业教育改革创新引领职业教育科学发展的若干意见》。2.6教育部教高[2006]16号：《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》。2.7忻州职业技术学院《音乐专业人才培养方案》。2.8忻州职业技术学院《教学管理条例》。2.9国家标准和行业标准：《×××××××××》2.10职业技能鉴定相关标准《中华人民共和国职业技能鉴定规范×××》3.课程的性质和作用3.1课程的性质和声学是一门学习多声部音乐的基础技术理论课程，是音乐专业学生的必修课之一。课程以基本乐理为基础，同时也是进一步学习音乐理论的必修内容。其任务在于使学生掌握基本的和声配置法则，具备一定的和声分析能力。3.2课程的作用和声课的目的在于培养学生的音乐写作技巧，提升学生的音乐分析能力。这门课在音乐课程体系中的重要一环。它既是音乐基本理论课程的深化，也是进一步学习合唱课、钢琴伴奏课、音乐欣赏课等课程的支撑与保障。4.课程整体预设目标4.1知识目标（1）通过本课程的学习，应使学生对西方古典和浪漫主义时期音乐作品的和声编配法则予以初步了解和把握（2）掌握典型和声语汇的构成与在作品中的运用情况。4.2能力目标（1）使学生掌握正三和弦、副三和弦、属七、导七、二级七和弦、及重属和弦范围内的和声写作能力。（2）能分析与判断古典主义时期及浪漫主义时期音乐作品中的典型和声现象。（3）具备在键盘上运用和声知识的技能。4.3素质目标（1）指导学生掌握基本的和声写作及和声分析能力，在学习与实践练习中养成良好的学习习惯。（2）在学习中开发学生的思维能力和想象力，陶治情操，提高学生的音乐素养。（3）在学习中引导学生感受西方多声部音乐的魅力，培养良好的审美情趣，形成良好的个性、健全的人格，促进职业生涯的发展。5.教学实施建议5.1师资要求和声课教师应具备国民序列大学本科学历及以上；要有扎实的音乐理论素养，对传统和声学内容有清楚准确的把握，对现代和声理论的前沿发展也有相应的研究；和声课教师同时应了解职业院校教学的规律，不断学习，完善知识结构，提高理论素养。要结合教学实践，加强教学反思，提高课程实施的水平和效率。5.2实训基地和声课的开展还需有相配备的音乐理论教室，键盘练习的钢琴琴房。5.3仪器设备学校应为和声课教学进行配备必要的现代多媒体教学设施，以开展教学。5.4教材及参考资料主要教材《初级和声教程》杨通八编著高等教育出版社参考书：《和声学教程》斯波索宾等著人民音乐出版社《传统和声学简明教程》兴德米特著参考资料：《和声分析310例》吴式锴编著《传统大小调、五声性调式和声写作教程》樊祖荫《斯波索宾〈和声学教程〉习题解答》黄虎威《钢琴即兴伴奏教程》刘聪韩冬5.5课程资源开发与利用和声课是讲授多声部音乐基本写作技法与作品和声分析的课程，以理论大课的模式进行教学。由于其教学内容的特点，可利用其教学进度同时开展钢琴即兴伴奏课程的教学，从而使理论课程延伸为实践应用。与此同时，音乐欣赏课也可以利用和声课资源展开。6.课程教学活动设计及课程内容序号项目名称工作任务学习目标教学活动设计学时分配一和弦的初级知识了解和声学的基本学习范围，复习与乐理内容相关的和弦知识。和声学概述。和弦结构及其种类讲授写作6能准确书写不同结构的和弦，尤其是调式中的和弦。和弦转位。调式中的和弦二四部和声的知识了解四部和声的知识，及四部和声中和弦的规范书写，避免错误的结构形式。四部和声的知识。四部和声中的和弦。讲授写作8能用四部和声的形式准确书写和弦和弦的六种规范排列三原位三和弦连接的知识掌握原位正三和弦的各种连接，以及避免连接中的不良进行，原味正三和弦的功能及连接。连接中的不良进行。和弦转换及三音跳进。讲授写作16能为简单旋律配和声，掌握终止式的基本结构。为旋律配和声，终止式，写作讲授示范写作能够在键盘上准确运用正三和弦为简单旋律弹配伴奏为旋律配和声，弹奏示范，实践弹奏四正三和弦的转位掌握六和弦的的规范排列及连接能够在书面上准确掌握用六和弦为旋律配和声的技巧讲授写作16掌握四六和弦的的三种用法；掌握终止式的完备形式能在为旋律配和声中准确运用四六和弦，及终止式掌握和弦转位在旋律弹配中的应用能够在键盘上运用三和弦的转位为旋律弹配伴奏；能在键盘弹配中运用终止四六和弦。示范实践弹奏五属七及副三和弦掌握属七和弦的构成及其转位能够在书面上准确运用属七及转位为旋律配和声的技巧讲授写作16掌握副三和弦的构成和在旋律配置中的应用。能够正确运用四个副三和弦进行旋律配置掌握属七及副三和弦在旋律弹配中的应用能够在键盘上准确运用属七和弦为旋律弹配伴奏；能够在键盘上弹奏正三和弦与二级、六级、七级和弦的连接。示范实践弹奏六和弦外音及离调掌握和弦外音的写作与分析经过音与辅助音。延留音、倚音、先现音讲授写作10掌握重属和弦的结构离调的一般构成。重属及副属和弦。持续音与模进。简单的转调能够分析谱例中的离调转调现象谱例分析写作分析7．考核与评价《和声》课程的考核方式为每学期期末考试。考试采用百分制，以卷面答题形式为主。键盘考核部分参考同期开展的钢琴伴奏课考核。和声教学评价的目的在于及时向教师和学生提供反馈信息，有效地改进教师的教学和学生的学习，激发学生学习热情，促进学生的发展。8．编制说明8.1本标准由艺术系音乐教研室制定；8.2本标准制定人：崔瑞婵8.3本标准审核人：8.4本标准比批准人：8.5本标准执行日期：2013年9月