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1湖北民族学院应用化学专业战略性新兴(支柱)产业人才培养方案（附件）一、培养目标本专业培养湖北战略性新兴（支柱）产业发展所需要的本科层次应用型创新人才。按照“厚基础、重实践、强能力、高素质”的培养目标，立足我省民族地区经济建设和社会发展的需要，为我省生物医药、新材料产业发展提供人才支撑，培养适应企业发展需求的，能够从事生物医药、新材料产业相关技术开发、工艺路线设计与改进、生产技术管理和产品销售等方面的应用型、复合型人才。具体包含以下几个方面：本专业毕业生具有扎实的基础理论知识和实验技能，动手能力强、综合素质好；得到基础研究和应用研究的训练，掌握科学的思维方法，具备较强的获取知识能力，具有探索精神、创新能力和优秀的科学品质。二、培养规格与要求思想道德素质：本专业学生应具有坚定的政治方向，拥护中国共产党领导，热爱祖国。具有良好的道德、奉献精神，爱岗敬业。业务素质：本专业学生应系统、扎实地掌握本专业的基本理论和基本知识，具备必要的数学、物理等方面的基本理论和基本知识。受到化学与化工实验技能、工程实践、计算机科学研究与工程设计方法的基本训练，能进行精细化学品的合成生产、加工测试技术和方法，具有一定的产品开发、应用推广、经营管理及营销的能力，能胜任商品检测、工业分析、环境分析等方面的工作。了解化学的理论前沿，应用前景、最新发展动态，相近专业的一般原理和知识及化学相关产业的发展。文化素质：具有本专业以外的人文科学以及文化艺术方面的有关基础知识和基本修养，具有较高的文化素养。身体素质：具有健康的体魄（达到国家规定的大学生体育和军事训练合格标准），良好的心理素质与文明的行为习惯。三、主干学科化学四、学制学位修业年限：4年；授予学位：理学学士五、人才培养模式与课程体系1、培养模式应用化学本科产业人才实验班执行单独的教学计划，强化应用型、技能型人才培养，按照3+1校企联合人才培养模式，即前3年学生在校学习为主，完成学科基础课程、专业基础课程和专业2方向课程的学习和相关实践教学环节，使学生掌握必需的专业基础和基本工程能力；最后1年学生在企业学习实践，结合企业的生产过程、产品开发和科研课题，进行生产实训、毕业设计（论文），强化培养学生的基本技能、工程能力和创新精神。学生单独计划招生或学生在入校后经考核，择优选拔应用化学本科产业人才实验班，并独立编成一个班级，实行小班教学（30人左右），重点建设，加强管理。在教学中，投入一流的教学仪器设备，配备最优秀的教师任课（包括企业兼职教师），加强学生的独立思维方式与竞争意识。制定特殊的管理措施，开展丰富多彩的课内外活动，使学生的素质得到全面提高。2、课程体系根据应用化学本科产业人才实验班培养目标，在保证“通才教育+精英教育”的人才培养模式的基本框架下，构建“通识平台+专业知识平台+专业技能平台+综合能力及素质平台”的教学体系。（1）通识平台——通识平台的目的在于培养完善的人，即具备远大眼光、通融识见、博雅精神和优美情感的人，意在精神层面培养健全的自由的人；向学生展示不同学科领域的各门知识及在这些领域内探索的形式，引导学生获得多种不同分析方法，了解这些方法是如何运用的以及其价值所在，它主要强调方法和性情的培养。（2）专业知识平台——主要是构建应用化学本科专业基本知识结构，主要是国家教育部规定的主干课程、适当的专业基础课程，以及专业方向的基础课程。与普通班教学计划相比，增加了素质拓展选修课和专业方向选修课，强化了服务领域知识技能的培养，目的是加强学生就业的竞争能力。（3）专业技能平台——针对职业所需，围绕应用化学本科产业人才实验班专业基本知识结构，设计的实践技能训练内容。与普通班教学计划相比，加强了实践性教学环节、加强了与企业生产实际相结合能力的训练、以及综合性、设计性实验的实践能力，以及在企业实际工作的能力。（4）综合能力及素质平台——结合企业的实际和岗位的具体情况制定有针对性的学习计划，采取多种形式、多层次地进行，校企联合，把人才培养模式与行业需求相结合。既请专家、教授来讲学，又采取由本企业具有丰富实践经验的技术人员和老工人讲课、传授技艺的方式。不断提高全省生物医药和新材料产业人才的素质，努力培养和造就一支品质高、业务精、技术好的队伍，培养适应湖北省生物医药和新材料产业发展的经验丰富、专业配套、水平较高的专业技术人才，为解决资源开发和产业发展关键技术提供强有力的技术支撑。六、企业参与人才培养的环节说明根据《省教育厅关于申报第二批湖北省高等学校战略性新兴(支柱)产业人才培养计划项目的通知》要求，我院以湖北省新材料和生物医药等行业的人才需求为目标，建立校企合作、订单式人才培养模式，为我省战略性新兴(支柱)产业建立与发展，培养一批德、智、体、美全面发展，具有良好的科学素质的应用型、复合型、技能型人才。现就企业参与人才培养的环节说明如下：1、成立由企业老总、业务主管、学院学科带头人、专业负责人组成的战略性新兴（支柱）产业人才培养计划领导小组，修改和完善产业人才培养方案和专业教学计划，确立明确的专业培3养目标，协调合作过程的有关工作，统筹领导。2、培养方案的设计上，根据国家教育部的相关要求及合作企业对人才质量的需求和高技能人才注重生产岗位实操的特点，确定人才培养方案。建立完善校企统筹、产业引导、行业推进、企业和院校参与的应用型、复合型、高技能人才培养体系，形成以学院为主体、企业为依托的培养格局。3、课程教学上，本着为企业培养实用型人才原则，企业专业技术人员参与组建专业教学团队，达到教学、科研、产业化三者相互支撑的师资队伍新格局，企业中具有相当专业背景的专业技术人员将分别担任理论课和实验课的教学，实验实训由相关企业技术人员担任，如，药物化学理论课由八峰制药工程师担任，天然药物提取分离技术实训由清江生物有限公司担任，新型功能材料及应用课程由咸丰县鑫山矿业有限公司担任。4、专业实验室建设上，相关合作企业根据生产及研究需要提出建议，在企业或者在学校合作建设，一方面可用于学生的专业技能培养，另一方面可用于教师的科学研究及企业的新产品研发工作。5、实训实习上，根据人才培养“3+1”模式，学生在校学习完相关课程后，到合作企业参与生产实践实训一年，在学生管理上实行“师徒”制，以企业为主，学校为辅。4表一课程分类及进程安排表课程类别课程要求课程代码课程名称学分学时分配学期授课周数及周学时数考核方式计划课内实践一二三四五六七八理论实验1517171717161818通识平台必修思想道德修养与法律基础34832162查马克思主义基本原理348484试中国近现代史纲要2322482查毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论69664324试形势与政策2128241042查计算机应用基础46432324试高级语言程序设计46440244试大学英语(1)3.556564试大学英语(2)464644试大学英语(3)464644试大学英语(4)464644试大学体育(1)1.524242查大学体育(2)232322试大学体育(3)232322查大学体育(4)232322试小计47632561216106选修本专业学生应在学校开设的人文科学类、社会科学类、自然科学类通识选修课体系中修满4学分，总学时64。5专业知识平台基础必修高等数学A1464644试高等数学A2580805试大学物理69672244试无机及分析化学580806试有机化学580805试物理化学580805试仪器分析232324试化工原理580805试小计375682410199生物医药方向必修天然药物化学348484试药物合成反应348484试药剂学3.556564试药物分析与药事管理348484试生物制药工程基础348484试生物制药工艺学232324试制药设备与工程设计232324试天然药物提取分离技术232324试小计21.534412128新材料方向必修材料工程基础348484试材料现代测试技术348484试粉体工程348484试晶体学与矿物学348484试高分子化学2.540404试复合材料348484试矿物加工工艺学232324试新型功能材料及应用232324试小计21.5344121286专业知识平台生物医药方向拓展生物制药过程污染控制232324查生产作业与安全管理232324查企业运行与文化232324查药物GMP基础教程232324查药物市场营销学232324查微生物发酵工程基础232324查小计464新材料方向拓展生产作业安全管理232324查材料生产过程污染控制232324查企业运行与文化232324查聚合物成型原理与工艺232324查表面活性剂化学232324查粉体分散与改性技术232324查纳米技术232324查小计464专业技能平台基础必修基础训练324244试基础化学实验1864644试基础化学实验2864644试化学测量实验1648484试化学测量实验2540404试合成与综合实验648484AutoCAD与化工制图324244合计15.52484412生物天然药物提取分离技术实验232324试7专业技能平台药物合成实验232324试药品质量检测技术232324试生物制药工程综合实验232324试制药工程设计技能11周试小计9128448材料方向必修材料现代测试实验232324试材料力学性能实验1.524244试高分子化学实验1.524244试材料综合实验232324试单元操作设备设计11周试小计8112448生物医药方向拓展药品GMP车间设计技能116164查生物制药单元操作技能232324查创新实验432324查小计232材料方向拓展创新实验432324查材料合成与改性实验1.524244查材料专业实验232324查小计232综合能力及素质平台必修支柱企业生产实践实训48周查大学生职业发展及规划116168查毕业实习108周10周查毕业设计（论文）88周查小计2916备注说明凡在校期间参加学科竞赛获奖、发表论文、获得职业技能证书、申报专利等，均可视作完成拓展学分。8合计总课时总学分通识平台专业知识平台专业技能平台综合能力及素质平台217616951学分62.5学分26.5学分29学分