xx学校“践行社会主义核心价值观、推进公民道德建设”汇报材料

Xxxxxxx学校“践行社会主义核心价值观、推进公民道德建设”汇报材料xxxxxxxxxxx二零一六年三月践行社会主义核心价值观推进公民道德建设尊敬的各位领导、各位专家：首先，我谨代表xxxxxxxxxxxxxxx全体师生及家长,向前来我校对公民道德建设和社会主义核心价值观等情况进行调研的各位领导、专家表示热烈的欢迎和衷心的感谢!党的十八大明确提出：积极培育和践行社会主义核心价值观的重大战略任务。深化社会主义核心价值观指导公民道德建设的能力和水平，提升每一位师生及家长的公民道德素养，现就我校践行社会主义核心价值观，推进公民道德建设等工作汇报如下：一、学校概况二、践行社会主义核心价值观，推进公民道德建设等工作情况1、扎实开展内涵学习在践行社会主义核心价值观中的宣传教育作用，提升公民道德建设水平。为积极践行社会主义核心价值观，推进公民道德建设。一是健全领导机构，完善规章制度。我校成立了以校长为组长的领导机构，完善了学习、宣传、社会实践等制度，定期邀请疆内外知名专家、学者到校为全校师生开展主题讲座、座谈、主旨演讲，把社会主义核心价值观的内涵和实质走进校园、走进课堂、走进教材、走进师生头脑，制定考评机制，强化学习效果，挖掘典型事迹，积极向校内外宣传，正在把具有社会主义正能量的人和事宣传到千家万户；二是把践行社会主义核心价值观，推进公民道德建设宣传融入到特色校园文化之中。学校成立校园文化建设团队，根据我校民汉合校特点，制定符合我校实际的校园文化，以现代文化为引领，打造文明校园、绿色校园、文化校园、快乐校园、书香校园、平安校园，每处文化符合学生身心发展特点，突出“一路一墙一景显特色”“一楼一廊一班显主题”。优美的班级环境是孩子们成长的乐土，在班主任的带领下、家长的协助下，各班选择主题，打造xxxxxxxxxxxxxxx特色班级文化，使学生热爱班集体、快乐学习、和谐共进。尤其是打造的各班班级特色讲故事、诗朗诵、舞蹈、演讲、写日记、绘画、书法、写作、相声、小品、剧本、“开心农场”等丰富多彩的项目，提高了班级凝聚力，打造了特色班级品牌，提升了学生的动手能力、合作能力；三是大力开展践行社会主义核心价值观主题教育活动。通过召开师生大会、班队会、主题班会、校园广播等，组织广大师生学习社会主义核心价值观，深入宣讲解读社会主义核心价值观的丰富内涵；利用宣传橱窗、墙体标语、公益广告等广泛宣传24字社会主义核心价值观，营造浓厚的宣传氛围；要求师生熟读表述社会主义核心价值观的内容，使社会主义价值观入眼、入耳、入脑、入心，从而内化于心、外化于行。四是持续扎实开展“我的中国梦”主题教育活动，通过开展主题宣讲、时事教育、观看爱国影片、阅读优秀书籍、“中国梦”社会实践、“我的中国梦”主题校园文化建设等，将主题教育活动不断引向深入。狠抓师生日常管理，强化文明礼仪教育，扎实开展“文明在我口中（脚下、手中、心里）”等实践活动，推动主题教育活动的多样化发展。将“学雷锋”活动与践行社会主义核心价值观活动结合起来，纳入学生综合评价体系，推动学雷锋活动常态化。五是积极开展“我们的节日•春节（清明节、端午节、中秋节、国庆节、重阳节等）”主题教育活动，将爱国主义、民族精神、生命教育、感恩教育等融入节日活动。建立健全学校“道德讲堂”，指导学校道德讲堂、班级道德讲堂开展活动，在师生中进行爱国主义教育、文明礼仪教育、感恩教育、诚信教育、孝老爱亲教育等，帮助师生形成正确的世界观、人生观和价值观。2、弘扬中华传统文化在践行社会主义核心价值观中的中心作用，提高公民道德建设。深入开展“中华文化进校园”活动，不断提高践行社会主义核心价值观的实效性，开展好“全国道德宣传日”和“自治区公民道德建设月”活动。一是按照自治区的要求，学校扎实开展一堂、一队、一牌、一桌、一传播的“五个一”活动，形成浓厚的德育工作氛围，让文明习惯伴随师生左右；二是在师生间深入广泛开展道德讲堂活动，以“身边人讲身边事、身边人讲自己事、身边事教身边人”的形式，严格按照唱歌曲、学模范、诵经典、发善心、送吉祥五个环节操作，并不断进行改进和完善，确保每一项环节有实效，不走形式，让师生习惯和喜爱这项活动。通过开展道德人物评选，大力宣传模范人物的先进事迹，形成人人学习模范、个个争当先进的可喜局面，我校涌现出戴宗丽等库车县“优秀教师”和刘玉贤等“优秀班主任”，成为教职工学习的楷模；三是成立学雷锋志愿服务队，组织少先队员、青年志愿者进社区当义工、走进敬老院开展敬老爱老活动来强化学生的使命意识和社会责任；四是通过在楼道、草坪、思想道德教育基地、橱窗设置“道德守礼”提示牌和“讲文明树新风”公益广告宣传牌，并根据社会发展动态进行不断更新，无时无刻提醒师生，要严于律己，注意自己的言行举止，并在实际行动中要遵纪守礼，讲文明，发扬和传承良好风气；五是通过利用库车xxxxxxxxxxxxxxx校园网、教师群、家长学校工作群，认真开展文明风尚网络传播活动，传递正能量和积极向上的思想；积极组织师生参与“我推荐、我评议身边好人”活动、“最美阿克苏人”评选活动，宣传助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献、孝老爱亲、团结友爱的每月好人榜模范，充分发挥榜样的力量，提升广大师生的道德修养，引导师生以实际行动发扬优良作风。3、创新民族团结教育在践行社会主义核心价值观中示范作用，推动公民道德建设。把民族团结纳入到践行社会主义核心价值观宣传教育之中，是符合新疆实际，符合民汉合校实际的，我校努力创新，将民族团结宣传教育在践行社会主义核心价值观中示范作用，推动公民道德建设。一是营造浓厚民族团结宣传氛围，开创民族团结新局面。我校着力打造“民族团结一家亲长廊”、橱窗，利用校园小广播、网站、QQ群、板报、手抄报、绘画、手工制作等宣传形式，让民族团结思想永驻每位师生的心中；二是积极开展内容丰富、形式多样的民族团结宣传教育活动。（1）充分发挥好课堂教育主渠道，教育学生牢固树立“三个离不开”的思想。学校现有少数民族师生人数近占全校师生总人数的一半，学校通过课堂渗透，大力开展形势与政策教育和民族团结教育，使学生能认清形势，树立大局意识，深刻认识到“团结稳定是福，分裂动乱是祸”，使得“三个离不开”的思想深入人心。（2）常规教育和重点宣传紧密结合，让学习宣传无死角。我校充分发挥周三主题班会、队会，家长开放周、家长会等平台，积极开展民族团结宣传教育，深入开展国情、区情教育，使“爱国主义、集体主义、社会主义”入脑入心。（3）积极开展民族团结结对活动，民汉师生结对、民汉班级结对、民汉班主任互助结对、民汉家长结对等五种结对形式，深入开展交流活动，进行融情教育，利用民汉合校的大环境，加强双语学生汉语学习能力，我校将民族团结教育工作作为每天班主任必讲内容，将民族团结小故事、高唱民族团结歌曲、观看民族团结电影、同护一棵团结树等各种活动融入其中；三是每逢新年，我们举行“勤俭节约迎新年、民族团结一家亲”暨xxxxxxxxxxxxxxx好味道实践教育活动，每年开展以“民族团结”为主题的中华民族一家亲文艺汇演、“民族团结手拉手”等大型活动。学校获得地区级“民族团结模范先进集体”，今年我校被库车县委、政府推荐为创建自治区级“民族团结模范先进集体”单位。4、发挥法律学习在践行社会主义核心价值观中的引领作用，推进公民道德建设。守纪守法是道德的底线，我校发挥法律学习在践行社会主义核心价值观中的引领作用，推进公民道德建设。一是每周一堂“法制教育”课，每节课下课前1分钟，每周五放学前5分钟，节假日前半小时都进行相关法律法规宣传，利用“12.4”法制宣传日，积极开展法制宣传活动，促使法制教育常态化；二是组织法律宣讲团进校园、进班级宣讲法律知识，积极邀请社区、街道、派出所、检察院等人员走进校园宣讲法制教育；制定《xxxxxxxxxxxxxxx法制副校长宣讲实施方案》，要求每学期至少保证一次法制副校长讲座，让师生、家长不断提升法律意识，提高知法、学法、守法、用法能力；三是每月组织师生对当月的法律知识进行测试，做到学习有检测，真正让知法、学法、用法、守法成为师生的一种习惯；四是打造xxxxxxxxxxxxxxx特色法治文化，形成浓厚的法制宣传氛围，不断加强法治文化建设，建设法治文化特色班级。五是坚持依法治校、依法执教。坚持每年组织召开教代会，研究讨论教职工关心的热点问题，制定对策，加强教职工对学校决策和运行的监督。设立校长信箱、微信、微博，畅通言路，建立和完善师生申诉机制、校内矛盾纠纷调解机制，快速、规范处理师生反映的问题，有效保障和维护广大师生的合法权益。做到依法决策、依法管理、依法办事，实现学校依法治校、以德育人、和谐发展的良好局面。5、突出“去极端化”教育在践行社会主义核心价值观中的实效作用，夯实公民道德建设基础。为深入贯彻学校“去极端化”宣传教育工作，我校根据学校实际，积极把“去极端化”宣传教育纳入到社会主义核心价值观学习活动中，突出实效性。开展丰富多彩的宣传教育活动，巩固“去极端化”教育效果。一是以特色校本课程开发为基本，改变宣传教育方式方法。针对各族学生兴趣爱好，开设萨克斯、架子鼓、武术、书法、绘画、手工、棋艺、合唱、舞蹈、“双语角”、陶艺等近三十个特色校本课程，形成人人有爱好、人人有特长，抵御“宗教思想”的渗透的能力不断提升。二是以“爱国主义”教育为基础，强化“五个认同”，大力开展“爱国主义”宣传教育，弘扬中华优秀传统文化，让中国根、民族魂深深烙印在每一位师生的心中。定期组织师生、家长观看红色电影、唱红色歌曲、看红色经典著作，诵读中华经典，“爱国爱疆”绘画比赛、“我爱北京天安门”手抄报比赛、“我和我的祖国”故事会、“爱我新疆”演讲比赛等等一系列活动，让“我是中国人”植根于每一位师生的大脑中。三是以“社会主义核心价值观”宣传为主体，大力弘扬“新疆精神”，我校音乐教师共同创作了“社会主义核心价值观之歌”，在2014年12月县上举行的纪念12.9运动歌咏比赛获得“库车县教育系统纪念12•9运动歌咏比赛”第一名，这首歌受到了县领导和社会各界的好评，并在全县各中小学校推广传唱。四是开展师生“十对照十检查十反思”学习教育，转变思想，规范行为，用实际行动建设美好和谐校园，工作呈现新常态、新气象。五是开展“小手拉大手”系列活动，以学生带动家长、家长带动身边人，扩大“去极端化”宣传教育范围。利用家长开放日、家长会、开学典礼、庆“六•一”、努肉孜节等主题活动，让家长走进学校，参与学校活动，跟孩子一起接受去宗教极端化思想的专题教育，进一步增强了家长对非法宗教活动及去宗教极端化思想的认识。由于我校工作扎实有效，在2013年9月，自治区反分裂反渗透现场交流会在我校成功举办。同时在2015年3月在举行了县级去极端化现场会。三、践行社会主义核心价值观，推进公民道德建设工作展望社会主义核心价值观是公民思想道德建设的核心，是学校德育工作的灵魂，是引领当代少年儿童正确价值取向的正能量。今年3月是自治区第十五个公民道德建设月，我校将不断充实社会主义核心价值观宣传教育内涵，扎实推动公民道德建设，实现库车县党委提出的“社会文明、民族团结、宗教和谐、生活幸福”四项行动计划，为库车打造“四张名片”，添砖加瓦。各位领导、各位专家，近年来在上级党委和政府的关怀下，我校坚持把社会主义核心价值观纳入到学生终身学习当中，在推动公民道德建设工作上不断调整思路，创新宣传教育手段，深入实施道德教育，取得了一定成效，但也存在一些问题和不足，还需要继续努力，恳请各位领导和专家提出宝贵意见。xxxxxxxxxxxxxxx2016年3月24日