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让生命在阳光下绽放——五山中学生命教育主题班会小游戏：你手里拿着的是什么样的身份？•游戏规则：•（1）红色--女黑色--男•（2）A--5岁2--10岁3--15岁4--20岁•5--25岁6--30岁7--35岁8--40岁•9--45岁10--50岁J--60岁QK--70岁•（3）黑桃——容貌出众、家道殷实•梅花——长相一般、家境一般•红心——其貌不扬、基本温饱•方块——满脸鹊斑、负债累累大声回答：我是一个@@@@的@@岁的女人/女孩/男人/男孩？你想不想换牌？•假如现在可以有一个调换纸牌的机会，有三个选项•A:一个非洲饥饿小男孩；•B:一个在路边帮人擦鞋的残疾老人；•C:一个生命垂危的病人。•你会换牌吗？如果换你会选哪一个呢？为什么？讨论、思考：如何看待自身的价值？怎样做才能让生命更有价值？老师也谈谈：•“金无足赤，人无完人。”每一个人都是不完美的。也正因为既有优点，也有缺点，人才成为一个完整的人，所以要承认自己的不完美，再慢慢学会欣赏自己。•另外，生活是一场马拉松赛跑，每个人都有自己的路径，我们需要做的只是和自己比——现在的自己是不是比过去进步了？未来的自己是不是比现在更成熟了？那些让人心悸的生命，如花般凋落……自杀，已经成为青少年的头号杀手！•2014年1月6日，集美大学大一学生从17楼坠亡；•2014年1月11日，“火箭班”初一学生因学习成绩排名下降从11层楼跳下；•2014年1月12日，一位24岁的大学生因求职不顺，与父亲吵架后，在荆州古城外跳河自杀；•2014年1月17日，16岁初三学生留下遗书称因“害怕”不得不自杀，随后从教学5楼跳下；•2014年1月18号，一名女大学生从蓟门桥西过街天桥跳下身亡，警方从她口袋里找到了5页的遗书，女生在遗书中说自己压力过大。•2017年2月18日，斗门城南一初二学生因与家长发生争吵后从6楼跳下身亡•讨论发言：你如何看待青少年轻生事件？老师也谈谈：•人生如朝露，但生命正因短暂才弥足珍贵。从自然灾难中，我们看到生命是多么的脆弱。那些埋在废墟里的人，他们是多么渴望继续生活，但往往会被灾难剥夺了生命，永远失去了机会。•我觉得我们是多么的幸运，活着，就还有创造新生活的机会。面对坎途我们绝不认输：我的生命我做主。诗歌朗诵：《热爱生命》汪国真朗诵者：李佳我不去想，是否能够成功，既然选择了远方，便只顾风雨兼程。我不去想，能否赢得爱情，既然钟情于玫瑰，就勇敢地吐露真诚。我不去想，身后会不会袭来寒风冷雨，既然目标是地平线，留给世界的只能是背影。我不去想，未来是平坦还是泥泞，只要热爱生命，一切，都在意料之中。思考：我们该如何应对生活中的挫折？面对挫折，我们无须害怕，更无须逃避、退让，而应勇敢面对：•（1）增强自信、蔑视挫折——自信面对生活，乐观面对挫折，化压力为动力。••（2）自我疏导，请求帮助——多与家长、老师、同学谈心，及时化解不良情绪。一起高呼：让生命怒放！人生是一个过程，是一个时间段，是一次能量释放过程，重在参与，重在投入，重在尽力。胜固可喜，败亦犹荣。没有华彩乐章的生命，照样可以怀抱骄傲不流俗的寂寞，别样的美景，照样可以在心中如花绽放！