3.3探究平面镜成像特点

3.3探究平面镜成像特点一、平面镜成像的特点反射面是平面想一想：生活中有哪些反射面是平的？镜子平静的水面平面镜平面镜的符号：反射面平面镜成像有什么特点呢？探究平面镜成像的特点（1）提出问题：平面镜成像有什么特点呢？（2）猜想与假设：像和物体的大小可能相等；像和物体到平面镜的距离可能相等；像与物关于镜面对称。问题：如何确定平面镜中像的位置。（3）制定计划与设计实验实验器材：平面镜、刻度尺、蜡烛、火柴、平板玻璃、刻度尺、蜡烛、火柴实验方法：等效替代法（是指在效果相同的前提下，把抽象、复杂的物理过程或现象变换成理想、简单的过程或现象来研究处理的方法。）采用透明玻璃板代替平面镜，虽然成像不如平面镜清晰，但却能在观察到A蜡烛像的同时，也能观察到蜡烛B，巧妙地解决了确定像的位置和大小的问题。用玻璃板代替平面镜的目的是便于确定像的位置。用两个大小相同的蜡烛目的是便于比较像和物大小。设计表格次数物到平面镜的距离/cm像到平面镜的距离/cm像与物大小比较（放大或缩小）12（4）进行实验收集证据用一块较薄的玻璃板作为平面镜，把一支点燃的烛在平面镜前成像，把一支完全相同，没有点燃的蜡烛放在平面镜的另一侧，使之与像重合，观察物、像到镜面的距离关系和物的大小关系，改变点燃蜡烛镜面的距离，重做几次试验，多次测量。为了保证实验效果应选择较薄的玻璃板，否则点燃的前方蜡烛在玻璃板的两个表面反射成两个像，影响实验效果；实验时玻璃板a若不与水平桌面垂直放置，后方的像所呈现的位置不在桌面上，此时在桌面上无论怎样调整后方的蜡烛，都不能与像重合；该实验最好在较暗的环境中进行，这样便于观察到由于光的反射所形成的像。（5）分析与论证物体在平面镜中成的是正立等大的虚像；像和物体大小相等；像和物体到镜面的距离相等；像和物体的连线与镜面垂直。例平面镜成像是由于光的_______而形成，物体在平面镜中所成的像是______________。若小明同学身高1.5，他站在大衣柜的穿衣镜前1.5m，他在镜中的像高_____m；像与他相距_____m；若他逐渐远离穿衣镜，那么镜中的像大小将_______。（选填“变大”、“变小”、“不变”）反射正立等大的虚像1.53不变例：作出物体AB经平面镜后所成的像A′B′ABA′B′二、虚像（1）人眼是怎样确定物体位置的？PP（2）人眼是怎样看见平面镜中的像的？——平面镜成像的原因P′虚像：它不是由实际光线会聚而成，是由反射光线的反向延长线相交而形成。虚像是不能呈现在光屏上的。光的反射SS′思考：如何作出由点光源发出的任意两条光线经平面镜反射后的反射光线？三、平面镜的应用（1）成像如：梳妆镜、练功房中的镜子、小朋友玩的“万花筒”（2）改变光路潜望镜（3）用平面镜来装饰墙壁，使人有扩大视觉空间的感觉四、球面镜（1）凹面镜定义：用球面的内表面作反射面。性质：凹镜能把射向它的平行光线会聚在一点；从焦点射向凹镜的反射光是平行光。应用：太阳灶、手电筒、汽车头灯点燃奥运圣火装置手电筒的反光罩（2）凸面镜定义：用球面的外表面做反射面。性质：凸镜对光线起发散作用。凸镜所成的象是缩小的虚像。应用：汽车后视镜，拐弯处的反光镜哈哈镜产生的影像变化课堂小练习指出下面各句话中的“影”所说明的光在传播过程中所遵从的物理规律，（1）手影（2）水中倒影（3）立竿见影（4）杯弓蛇影1、一只小猫正在平面镜前欣赏自己的全身像，如图所示：此时它所看到的全身像应是图中的哪一个？（）ABCDC课堂小练习2:从平面镜内看到一只钟面上的指针位置如图所示，此时时间是（）。A、7:25B、6:35C、5:25D、4:35D课堂小练习人向平面镜走近时，他在镜中的像将：（）A、变大B、变小C、不变C课堂小练习ABCD下图中是四幅关于字母“F”经平面镜反射成像的示意图，其中正确的是：（）C课堂小练习课堂小练习1:水面也能发生反射，我们从水中看到空中的飞机是_________像．（填“虚”“实”）2:凸面镜使平行光束_________，凹面镜使平行光束_________．汽车的后视镜是_________面镜，利用它可以_________司机的视野．3：手电筒的反光装置相当于_________面镜，它可以使小电珠发出的光，变成_________光射出去．虚发散会聚凸扩大凹平行4:太阳灶是用_________面镜制成的，它可以使照在表面的太阳光_________在一点，凹面镜的面积越大会聚的太阳光就越_________温度也就越_________，利用它不仅可以烧水、煮饭，还可以发电、冶炼，所以它是既节约燃料又不_________的环保型能源．凹会聚多高产生污染5:平面镜成的像_________在光屏上显示出来（填“能”或“不能”），平面镜成像是物体反射的光或物体发出的光射到平面镜时发生了_________的结果．不能反射课堂小练习某同学身高1.7m，站在竖直放置且高为1.3m的平面镜前1.5m处，他的像高是_________，他的像到平面镜的距离是_________．若此人向平面镜移动1m，则他的像到平面镜的距离为_________，他的像高为_________．1.7m1.5m0.5m1.7m课堂小练习某同学在竖直放置的平面镜前，从距平面镜2m处跳到了距平面镜4m处．下列关于镜中像的大小及像的距离的说法中正确的是A．像与该同学大小相等，像到该同学的距离变为6mB．像与该同学大小相等，像到该同学的距离变为8mC．像比该同学大，像到该同学的距离变为6mD．像比该同学小，像到该同学的距离变为8m课堂小练习小明做研究平面镜成像的实验时，先将蜡烛放在平面镜前50cm处，他记下了像的位置，然后，他将平面镜向蜡烛移动了10cm，则第二次成像的位置与第一次成像的位置比较A．向平面镜移动了10cmB．向平面镜移动了20cmC．远离了平面镜10cmD．远离了平面镜20cm课堂小练习“桂林山水甲天下”，漓江两岸秀美的山峰在平静的水面清晰地映出“倒影”，它是A．山的影子B．山的实像C．山的倒立的虚像D．山的正立的虚像课堂小练习下图中是从平面镜中观察到的时钟图，则当时的时刻是A．2：25B．2：35C．9：25D．9：35思考：如图是从平面镜中看到的一台表面无数字的指针位置，此时钟所指的实际时刻是（）A、8点20分B、4点20分C、3点40分D、10点40分课堂小练习某同学在做研究平面镜成像的实验时，想使竖直放置的蜡烛所成的像与水平面成水平的，他可采用的方法是A．将平面镜与水平面成90°角放置B．将平面镜与水平面成60°角放置C．将平面镜与水平面成30°角放置D．将平面镜与水平面成45°角放置课堂小练习用两种方法作出点光源S在平面镜中所成的像S′课堂小练习作出AB在平面镜中所成的像课堂小练习作出由点光源S射出经平面镜反射后经A点的光线课堂小练习下图中，M是平面镜，各光路图正确的是课堂小练习下图是某同学作的光路图，他只画了一条入射光线和另一条反射光线，请你帮他画出发光点S和像点S′．课堂小练习如下图所示，L是平面镜，S是发光点，请你画出能看到S在平面镜中像的范围．课堂小练习某同学身高1.8m，他想在家中墙上设计一个刚好能看见他全身像的平面镜，该平面镜至少应多高，画图说明应挂在什么地方？