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第3节物体的浮沉条件及应用第十章浮力义务教育教科书物理八年级下册作者：山东省青岛六十三中学葛雪梅思考：自由浸没于液体中的物体受到哪几个力的作用？F浮GF浮GF浮GF浮＞ＧF浮＝ＧF浮GF浮＜ＧF浮＝Ｇ物体的浮沉条件(1)物体上浮：F浮G物(2)物体漂浮：F浮=G物(3)物体悬浮：F浮=G物(4)物体下沉：F浮G物ρ物＞ρ液ρ物ρ液ρ物=ρ液ρ物ρ液你能想办法让水中的鸡蛋浮上来吗？器材：应用：盐水选种钢铁的密度大于水，但用钢铁制成的轮船却可以在水面上行驶，这是为什么？木材的密度小于水的密度，人们制成了木船漂浮在海面上。探究一：轮船与空心的问题橡皮泥的密度比水大，它在水中会下沉。如何使橡皮泥漂浮在水面上？轮船：1、原理：在重力不变时，采用“空心”的办法增大V排，从而增大浮力。2、排水量：轮船满载时排开水的质量。（轮船排开水的总质量，等于轮船和货物的总质量）提出问题：轮船从江里开到海里，轮船所受浮力是否改变？是上浮一些还是下沉一些？轮船从江里开到海里，轮船所受浮力是否改变？是上浮一些还是下沉一些？水中盐水中在波涛汹涌的大海上潜艇又是怎样实现其下潜和上浮的呢？潜水艇是靠什么实现浮沉的？原理：潜水艇所受的浮力不变，靠改变自身的重力来实现下潜和上浮的。你知道“蛟龙号”是如何下潜下去的吗？压载铁气球为什么会升入高空呢？飞艇氢气、热空气、氦气的密度比空气的密度小，使F浮＞G物而升空。潜水艇：所受的浮力不变，靠改变自身的重力来实现下潜和上浮的。气球和飞艇：浮力不变，ρ气＜ρ空气，使它受到的F浮＞G物而升空。一、物体的浮沉条件二、调节物体的浮沉调节物体受到的F浮轮船：重力不变时，采用“空心”的办法增大V排，从而增大浮力。（排水量：轮船装满货物时排开水的质量。）应用调节物体受到的G物应用【探究】物体的浮沉条件思维程序：问题—分类—比较—解决问题（“分类—比较”探究模式）【探究】物体浮沉与密度的关系思维程序：问题—分类—再次分类—解决问题（“分类—再次分类”探究模式）【探究】轮船与空心的问题思维程序：实际问题—解决—科学问题—解决问题（“实际问题—科学问题”探究模式）【探究】潜水艇的工作原理思维程序：问题——困难——综合转换——解决问题（“困难——综合转换”探究模式）