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第一组单元导读风起云涌，潮涨潮落，奇花异木，高山深谷……大自然像一位魔术师，它的杰作，常常令人惊叹与震撼。本组课文再一次展现了大自然的神奇。让我们一边读课文，一边想画面，感受大自然的魅力，体会作者生动的描写。在学习课文的过程中，还可以搜集有关自然奇观的资料，以丰富我们的见闻。观潮观潮人教版四年级上册第一课执教：肖雅玲自读要求：1、轻声读课文。要求读准字音，读通顺句子。把不懂的生字读音弄清楚，读准确。2、想一想，课文向我们介绍了什么内容？我会找：天下奇观若隐若现人山人海昂首东望闷雷滚动人声鼎沸风平浪静水天相接白浪翻滚齐头并进浩浩荡荡山崩地裂漫天卷地风号浪吼我会写：潮称盐笼罩蒙薄雾昂沸贯旧恢自读要求：默读课文并思考：1、第1自然段和下面的自然段是什么关系？2、第2---第5自然段是按什么顺序写的？•1、总说大潮是天下奇观。•（标注：总领全文）•2、按照时间的顺序（大潮发展的顺序）可以分为三个阶段：•潮来前——潮来时——潮头过后我会思考：1、“观”字在字典里面有两种解释：①看；②景象。“观潮”中的“观”应选______;“天下奇观”中的“观”应选________。天下奇观指雄伟美丽又罕见的景象或出奇少见的事情。我知道了：钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。意思是钱塘江大潮，自古以来被称为是_______________________。自读第二自然段思考：1、用——画出写潮来前江面景象的句子。2、用~~~画出人们的心情的句子。3、用一个词来形容潮来前江面的景象、用一个词来形容人们的心情。潮来前：江面——平静人们心情——急切潮来前江面的景象：宽阔的钱塘江横卧在眼前。一、我会辨：辨析“宽阔”和“宽敞”“宽阔”是没有“盖”的大。“宽敞”是有“盖”的大。练习：1、蒙牛集团组织我们到（）的大草原去旅游。2、人民大会堂真（）。二、火眼精睛：这句话用了什么句式？宽阔宽敞用了拟人手法，把钱塘江当做人来写，将钱塘江描写得更加形象生动，也更加有趣。9月3日语文作业：•1.完成每日必做：百字文+一句话。•2.抄写生字词。•3.完成《丛书》P1第一、二题•4.朗读第3到第5自然段3遍，想象“潮来时”和“潮头过后”的景象。•（9月4日要求背诵第3、4自然段，可提前背诵）潮来前江面的景象：江面很平静，越往东越宽，在雨后的阳光下，笼罩着一层蒙蒙的薄雾。越往东越宽：见书P5插图。笼罩：指像笼子似地罩在上面。（我能想象！）潮来前的群众：江潮还没有来，海塘大堤上早已人山人海。大家昂首东望，等着，盼着。1、什么是“昂首东望”？全班一起“昂首东望”。2、从大家“昂首东望，等着，盼着”中，你读出了什么？3、文中主要讲了被称为天下奇观的钱塘江大潮，为什么还要对潮来前围观群众进行描写？4、我能读出人们的焦急之情。这是侧面描写。不直接写大潮，而是用对潮来前围观群众描写来衬托钱塘江大潮是天下奇观。围观群众焦急等待、急切、兴奋的心情。读第三自然段，用横线划出描写潮来之时的情景的句子。用波浪线画出围观群众的表现。1、从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。2、江面还是风平浪静，看不出有什么变化。3、过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线。我明白：这段话主要是对大潮来时的_____________方面的描写。声音过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线。“一条白线”意味着江潮开始从远处传来。这时，宽阔的潮头，激起白色的水花，远远望去，好像是一条白线。读第四自然段，找出描写大潮的词句。用波浪线画出围观群众的表现。1、那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。2、再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。3、浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。我明白：1、这段话主要是对大潮来时_____的描写。2、这段中有两句比喻句，它们是_______。景象再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。把水浪比作水墙，形象地突出水浪翻得很高的情景。浪潮越来越近，犹如战马飞奔而来。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马飞奔而来。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。意思完整。写出了数量、颜色。更具体地写出了大潮发出的巨大声响和浩大的声势。知潮声：1、从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。2、过了一会儿，响声越来越大。3、那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。知潮形：1、只见东边水天相接的地方出现了一条白线。2、那条白线很快向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。3、再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。4、浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；我能想象：再次朗读课文3、4自然段，我能边读边想象潮来时的景象。（视频）（从远处）传来隆隆的响声，好象闷雷滚动。（过了一会儿），响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，那条白线很快向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。（再近些），只见白浪翻滚，形成堵两丈多高的水墙。浪潮（越来越近），犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。我知道：本文的观察顺序是___________________。由远到近轻声读第5段，思考：潮头过后江面景象是什么样的？你又体会出什么？•观潮的阶段江面的变化人们的反应很平静潮来前潮来时潮来后盼望着江面先出现了一条白线，接着浪潮越来越大沸腾起来恢复平静心情久久不能平静我来说：让我们一起来想象“潮来前”“潮来时”“潮头过后”的景象，再交流读后的感受。9月4日语文作业：1、每日必做2、完成《丛》P2第六大题3、背诵课文第3、4自然段。4、按照要求预习第2课。5、导读作业：完成《丛》P3第五题。课堂小测：1、看拼音，写生字。Yánzhàobáoguànhuīáng()官镇笼（）（）雾横（）（）复（）首东望2、比一比，在组词。潮（）昂（）沸（）恢（）蒙（）朝（）迎（）佛（）灰（）家（）•3、多音字组词。•hào()chēng()lóng()mēng()•号称笼蒙•háo()chèng()lǒng()méng()