2015-2016学年湖南省长沙市雅礼中学八年级(下)期末物理试卷

第1页（共31页）2015-2016学年湖南省长沙市雅礼中学八年级（下）期末物理试卷一、选择题（每题3分，共36分）1．（3分）下列对常见物理量的估计正确的是（）A．中学生的重力约为50NB．人的密度约为0.5×103kg/m3C．现在教室内的气压约为105PaD．中学生正常步行的速度约为5m/s2．（3分）在今年的3月12日植树节活动中，同学们联想到一些物理知识，其中正确的是（）A．小强拎起一桶水的同时感觉手疼，说明物体间力的作用是相互的B．小刚泼水时，盆留在手中而水“飞”了出去，是因为水有惯性，盆没有惯性C．小红沿水平方向用力拉一筐土，没有拉动，此时拉力小于摩擦力D．小丽尽全力搬一块大石头，虽然没有搬动，她对石头没有做功3．（3分）在我国一些民间俗语常蕴涵着丰富的物理知识，下列俗语中对应的物理知识不正确的是（）A．四两拨千斤﹣﹣杠杆原理B．磨刀不误砍柴工﹣﹣增大受力面积，减小压强C．水往低处走﹣﹣地球附近的物体总是受到重力作用D．一个巴掌拍不响﹣﹣力是物体对物体的作用4．（3分）人们的生活离不开工具，如图所示的工具在正常使用过程中，属于费力杠杆的是（）A．B．C．D．第2页（共31页）5．（3分）甲同学做托里拆利实验，测得管内外水银面高度差约76cm，乙同学采取下面哪个措施可以改变这个高度差（）A．往水银槽内加少量水银B．用粗一些的玻璃管做实验C．把玻璃管往上提一提，但不出水银面D．把实验移到高山上去做6．（3分）把重5N、体积为0.6dm3的物体投入水中，若不计水的阻力，当物体静止时，下列说法正确的是（）A．物体上浮，F浮=6NB．物体悬浮，F浮=5NC．物体漂浮，F浮=5ND．物体沉在水底，F浮=6N7．（3分）小丽用40N的水平推力将一个重90N的箱子水平推动了1m；所用时间2s；小宇又将这个箱子匀速提上了0.4m高的台阶，所用时间1.5s．比较小丽、小宇所做的功W1、W2和做功的功率P1、P2之间大小的关系是（）A．W1＞W2，P1＜P2B．W1＞W2，P1＞P2C．W1＜W2，P1＜P2D．W1＜W2，P1＞P28．（3分）如图所示，在竖直平面内用轻质细线悬挂一个小球，将小球拉至A点，使细线处于拉直状态，由静止开始自由释放小球，不计空气阻力，小球可在A、F、B三点间来回摆动，A和B是最高点，F是最低点．下列说法正确的是（）A．当小球从A点摆动到F点的过程中，动能转化为重力势能B．当小球从F点摆动到B点的过程中，重力势能转为为动能C．当小球到达最高点B时，细绳断掉，则小球沿BE方向运动D．小球在到达F点时撤去一切外力，由于惯性，它将保持圆周运动第3页（共31页）9．（3分）如图所示的简单机械，忽略各种摩擦及杠杆和滑轮的重力，当提起相同重物时，最省力的是（）A．B．C．D．10．（3分）如图所示，将一轻质薄木板从中点支起，左右两侧各有一支蜡烛，长短不同，此时薄木板恰好在水平位置静止．同时点燃两支蜡烛，若两支蜡烛燃烧速度相同，则过一会，薄木板（）A．仍在水平位置平衡B．不能平衡，右端下降C．不能平衡，左端下降D．条件不足，无法判断11．（3分）如图所示，斜面长s为1.2m，高h为0.3m，现将重为16N的物体沿斜面向上从底端匀速拉到顶端，若拉力F为5N，拉力的功率为3W，则有关计算错误的是（）A．斜面的机械效率为80%B．拉力做的总功为4.8JC．提升物体所做的有用功为4.8JD．物体由斜面底端运动到顶端时间2s第4页（共31页）12．（3分）如图所示，水平桌面上放有三个完全相同的容器，将同一个正方体物体先后放入a、b、c三种液体中，物体静止时液面相平．则下列判断正确的是（）A．液体对三个容器底部的压力相等B．在三种液体中，物体受到的浮力不相等C．液体的密度ρa＞ρb＞ρcD．在三种液体中，物体下表面受到的液体压强大小关系为pa＞pb=pc二、填空题（每空2分，共24分）13．（4分）2014年12月7日11时26分，长征四号乙运载火箭在太原卫星发射中心成功将中巴资源一号04星发射升空，此次发射是中国长征系列运载火箭的第200次发射．在火箭加速上升的初始阶段，中巴资源卫星的动能（选填“增大”、“减小”或“不变”）；火箭利用向后喷出气流而使自身受力前进，这是运用了力的作用是的原理．14．（4分）生活中，“吸”字表述的现象，其原因各不相同．如图所示，用吸管“吸”饮料时，饮料是在作用下被“吸”入口中的．用吸尘器“吸”灰尘时，灰尘是由于空气流速越大，压强越的缘故被“吸”入吸尘器中的．15．（4分）如图装置中，滑轮与轴之间摩擦、绳重和滑轮重均不计，物体A重200N，物体B重20N．在物体B的作用下，物体A刚好向右作水平匀速直线运动，则物体A受到地面的摩擦力为N．如果在物体A上加一个水平向左的拉力F，拉力F的功率为120W，使物体B匀速上升9m，所用时间为s．第5页（共31页）16．（4分）如图所示，将同一物体分别沿光滑的斜面AB、AC以相同的速度从底部匀速拉到顶点A，已知AB＞AC，如果拉力做的功分别为W1、W2，拉力做功的功率分别为P1、P2，则W1W2，P1P2．17．（6分）“独竹漂”是指运动员脚踏漂浮在水面上的单棵楠竹（如图），依靠小竹竿划动达到水上漂行的一项民族传统体育项目．选手表演时赤着脚，手执一根4.5m长的细竹竿做“桨”，表演倒退、转身、绕弯、换竿等绝技，颇有“一苇渡江”之妙．当表演者奋力向后划动划杆时，楠竹竿和人便能飞速前进，这是因为，此时划杆相当于一个杠杆．楠竹竿的体积约为0.14m3，如果质量为50Kg的表演者站在楠竹竿上静止不动时，楠竹竿恰好有一半的体积浸在水中，那么表演者所用的划杆和楠竹竿总质量约为kg．18．（4分）如图所示，一个与地面接触面积为500cm2，重620N的人站在水平地面上，用轻绳竖直拉着光滑长木板AB的A端，AB可绕O点转动，OA=90cm，OB=30cm．现在B处挂一重为100N的圆柱体，当圆柱体浸入水中静止时，从盛满水的溢水杯中溢出来的水的体积为4×10﹣3m3．此时圆柱体受到的浮力是N，人对地面的压强是Pa．（AB质量不计，且始终保持在水平位置，g=10N/kg）第6页（共31页）三、实验题（每空2分，共26分）19．（8分）某学习小组的同学为了探究物体动能的大小与什么因素有关，他们用如图所示的装置进行实验．让钢球从斜面上由静止滚下，撞到一个在水平面上放置的小木块上，能将木块撞出一段距离．同学们进行了两组实验，得到的实验数据见表一、表二．表一（钢球撞击木块时的速度V=5cm/s）表二（同一钢球）序号钢球质量（g）木块被撞击的距离（cm）序号钢球撞击木块时的速度（cm/s）木块被撞击的距离（cm）110615622012210243301831554（1）该实验是物体动能的大小是通过来反馈的；（2）第一组三次实验是为了探究物体的动能与的关系；而第二组三次实验，其目的是为了探究物体的动能与的关系．（3）综合分析表一、表二中的实验数据，可知对物体的动能大小影响较大的因素是．20．（8分）某实验小组在测滑轮组机械效率的实验中得到的数据如下表所示，实验装置如图所示．实验次数123钩码重G/N446钩码上升高度h/m0.10.10.1绳端拉力F/N1.81.42.4绳端移动距离s/m0.30.50.3机械效率η74%57%83%第7页（共31页）（1）在实验操作中应沿竖直向上拉动弹簧测力计；（2）通过表中数据可分析出实验1是用图做的实验，实验2是用图做的实验．（3）通过实验1和实验2的数据分析可得出结论：使用不同的滑轮组提升相同的重物时，动滑轮的个数越多，滑轮组的机械效率．（4）比较实验1和实验3可得结论：使用同一滑轮组，可以提高滑轮组的机械效率．21．（6分）小明用如图所示装置研究“浮力大小与物体浸入液体深度的关系”的实验时，将一个挂在弹簧测力计下的金属圆柱体缓慢地浸入水中（水足够深），直至触底，分别记下圆柱体下表面所处的深度h、弹簧测力计相应的示数F，实验数据如下表：实验次数123456789h（cm）0246810121416F（N）6.756.255.755.254.754.254.252.000（1）由实验数据可知，金属块重N，第8次试验时物体受到的浮力是N；（2）分析表中第2次到第5次实验数据，说明了浸在液体中的物体未浸没时受到浮力大小与深度（填“有关/无关”）．第8页（共31页）22．（4分）小刚在“探究杠杆的平衡条件”的实验中：（1）如图甲所示，为使杠杆在水平位置平衡，可只将杠杆右端螺母向（选填“左/右”）边旋一些．（2）杠杆调好后，第一组同学按图乙进行实验，第二组同学按图丙进行实验．同学们讨论后认为第二组实验更合理，理由是．四、计算题（23题6分，24题8分，共14分）23．（6分）小华在滑冰场上快速滑行，在20s内滑行160m，她和冰刀的总质量为45kg，已知每只冰刀与冰面的接触面积为15cm2．问：（g=10N/kg）（1）小华受到的重力是多大？（2）小华滑行的平均速度是多大？（3）小华在单脚滑行时对冰面的压强是多大？24．（8分）某桥梁施工队用如图所示的滑轮组打捞沉在水底的工件．已知工件的体积是0.16m3，密度是3.5×103kg/m3，滑轮组向上匀速拉动浸没在水中的工件时，人在绳子的自由端施加的拉力F=1600N．（不考虑摩擦及水的阻力，g取g=10N/kg）求：（1）工件的质量是多少？工件浸没在水中时，受到的浮力是多少？（3）求动滑轮的重力．（3）滑轮组将物体完全提出水面后，滑轮组的机械效率是多大？若钢丝绳拉力F的功率为3200W，求物体离开水面后上升的速度？第9页（共31页）2015-2016学年湖南省长沙市雅礼中学八年级（下）期末物理试卷参考答案与试题解析一、选择题（每题3分，共36分）1．（3分）（2016春•长沙校级期末）下列对常见物理量的估计正确的是（）A．中学生的重力约为50NB．人的密度约为0.5×103kg/m3C．现在教室内的气压约为105PaD．中学生正常步行的速度约为5m/s【分析】此题考查对生活中常见物理量的估测，结合对生活的了解和对物理单位的认识，找出符合实际的选项．【解答】解：A、中学生的质量在50kg左右，受到的重力大约为G=mg=50kg×10N/kg=500N左右．故A不符合实际；B、水的密度是1.0×103kg/m3，人体密度与水的密度差不多，在1.0×103kg/m3左右．故B不符合实际；C、一个标准大气压约1.0×105Pa，教室内气压接近标准大气压，为105Pa．故C符合实际；D、中学生正常步行的速度在4km/h=4×m/s≈1.1m/s左右．故D不符合实际．故选：C．【点评】物理学中，对各种物理量的估算能力，也是我们应该加强锻炼的重要能力之一，这种能力的提高，对我们的生活同样具有很大的现实意义．第10页（共31页）2．（3分）（2015•茂名模拟）在今年的3月12日植树节活动中，同学们联想到一些物理知识，其中正确的是（）A．小强拎起一桶水的同时感觉手疼，说明物体间力的作用是相互的B．小刚泼水时，盆留在手中而水“飞”了出去，是因为水有惯性，盆没有惯性C．小红沿水平方向用力拉一筐土，没有拉动，此时拉力小于摩擦力D．小丽尽全力搬一块大石头，虽然没有搬动，她对石头没有做功【分析】根据牛顿第三定律、牛顿第一定律、力的平衡、功的定义等相关知识进行分析．【解答】解：A、物体间力的作用是相互的，人提桶时，桶同时对人产生作用力，使手发生了形变产生了疼痛．故A正确；B、任何物体都有惯性，盆之所以没有飞出是因为人手给它一个向后的拉力．故B错误；C、物体没有被拉动，则物体处于平衡状态，即拉力等于摩擦力，故C错误；D、功是力和力的方向上发生的位移的乘积，人搬石头虽然有力，但没有位移，故人对石头没有做功．故D正确．故选AD．【点评】以上观点都是我们在学习中常犯的错误，应在正确理解物理知识的基础上分析清楚．3．（3分）（2016春•长沙校级期末）在我国一些民间俗语常蕴涵着丰富的物理知识，下列俗语中对应的物理知识不正确的是（）A．四