中国地质大学博士研究生培养方案

附件3中国地质大学博士研究生培养方案（报表）学科代码1201学科名称管理科学与工程中国地质大学研究生院制表填表日期：2006年5月10日一、学科（专业）简介（简单介绍学科专业点的设置时间、发展状况、国内外地位；主要研究领域和特色；师资队伍和著名学者；主要实验室和设备；项目状况（项目经费、来源等）和主要成果；已培养研究生情况及就业方向；其它需要说明的情况。（300字以内））管理科学与工程是管理学院历史最为悠久的学科，1995年获得硕士学位授予权，2005年获得博士学位授予权。现有专职教师三十余人，其中教授十人，副教授十余人，形成了管理系统工程、管理信息系统、现代管理理论与方法、资源管理工程等研究方向，诸克军教授、严良教授、余敬教授等人的研究都曾在国内产生过重要影响。本学科近五年承担了五项国家自然科学基金项目和多项省部级项目，多次获得省部级科技进步一、二、三等奖，曾在《管理科学学报》等刊物公开发表论文300多篇。本学科拥有先进的系统模拟实验室和丰富的藏书，能满足培养博士生、硕士生的培养，已毕业的硕士研究生有三分之一考上了博士研究生。二、学科（专业）主要研究方向序号研究方向名称（中文、英文）主要研究内容、特色与意义学术骨干1管理系统工程ManagementSystemEngineering以管理系统为研究对象，在系统论、控制论、信息论的思想指导下，运用系统工程的原理与方法，从整体观念出发探求管理活动的最优计划，最优组织、最优控制和最优方案，使管理系统发挥出整体优化功能，以获得最佳经济效益。诸克军余敬曾三友张曙红2管理信息系统ManagementInformationSystem本研究方向是计算机科学、管理学、系统科学和工程技术的交叉，旨在综合运用现代科学技术的最新成果解决各种管理问题，为人类的社会经济活动提供决策支持和技术保障。本方向包括国土资源管理信息系统、城市公共基础设施管理信息系统。谢忠诸克军赵晶张新兰3现代管理理论与方法ModernTheoryandMethodologyofManagement综合运用管理科学、数学、经济学与行为科学围绕现代管理理论与实践研究管理学科中的基本管理理论与方法及应用。例如和谐理论、电子商务环境下的供应链柔性管理、零时间组织人力资源规划等问题进行了深入的研究。余敬严良王开明孙理军4资源管理工程ResourceManagementEngineering本研究方向主要研究资源制度、资源评价与规划、矿产资源开发利用工程管理等问题。其核心是如何提高资源利用效率，根本目的是促进资源、经济、环境的协调发展。这里的资源指自然资源，重点是有我校行业优势和学科优势的矿产资源、土地资源、能源资源的管理问题。严良成金华余瑞祥杨昌明5环境管理与灾害风险分析EnvironmentManagementandRiskAnalysisofCatastrophe综合运用经济、法律、技术、行政、教育等手段，限制人类损害环境质量的活动，尽早对环境灾害，尤其是地质灾害进行预警；必须通过科学的环境监管手段促进经济与环境协调发展，做到既要发展经济满足人类的基本需求，又不超出环境容量极限。主要研究方向集中于环境管理和灾害风险分析两大领域。程胜高殷坤龙成建梅注：本表不够可加页，每个学科的研究方向一般不少于3个，不超过10个。三、培养目标与学习年限培养目标：（结合教育部的有关规定（高教法、学位条例及其暂行实施办法）和其他院校相关学科培养要求，对研究生在思想品德、基础理论、专业知识、独立工作能力、实验动手能力、创新能力等方面提出要求，特别是体现本学科的特定要求。（200字以内））博士学位获得者应掌握本学科坚实宽广的理论基础以及系统深入的专业知识，精通系统工程和经济学理论，能熟练使用计算机网络，掌握两门外国语，能够用外语进行学术交流。对本学科国内外现状、前沿和发展趋势有相当的了解，能独立从事本学科领域中的基础理论及前沿课题的研究，并做出了创新性的研究成果。能胜任高等院校、企业、政府管理部门的教学科研工作及各种实际管理工作。学习年限：博士生的基本学制为3年四、课程设置课程类型课程代码课程名称（英文名称）学分学时开课学期备注学位课（至少修12学分）马克思主义与当代社会思潮Marxism&ContemporarySocialThoughs2402第一外语ForeignLanguage41201决策理论与方法（II）TheTheoryandMethodofDecisionMaking2401新管理学前沿LatestDevelopmentofManagement2401新研究方法论ResearchMethodology2402新选修课（至少修6学分）高级经济学AdvancedEconomics2402新多元统计分析Multi-variantstatistics2402数理学院随机过程RandomProcess2402数理学院博弈论GameTheory2402新企业理论TheoryoftheFirm2402新资源管理工程前沿LatestDevelopmentofResourceManagement2402新可持续发展理论TheoryofSustainableDevelopment2402新资源环境经济学Resource&EnvironmentEconomics2402经济学院信息系统学科前沿ISResearch2402新神经网络与模糊系统NeuralNetworkandFuzzySystem2402地质灾害风险分析与预警RiskAnalysis&Pre-cautionofGeologicalCatastrophe2402工程学院必选研究方向文献综述报告SummaryofLatestResearch1.5303导师负责必选跨学科相关课程Trans-disciplinaryCourse2403导师确定学术报告至少3次3说明（1）除新开设课程外，课程编号按现有研究生培养方案的填写（对于有些课程无法十分肯定其编码，可以空出，由研究生院填写）。对于新开课程，备注中填入“新”。（2）各学科的博士生必须选修一门非本一级学科开设的博士生公共选修课。课程内容提要课程编号：开课学期：2周学时/总学时：4/40学分：2课程名称：资源管理工程前沿英文名称：ResourceManagementEngineering教学方式：讲授考试方式：课程论文任课教师（至少2人）：严良、王柏轩内容提要：本研究方向主要研究资源制度、资源评价与规划、矿产资源开发利用工程管理等问题。其核心是如何提高资源利用效率，根本目的是促进资源、经济、环境的协调发展。这里的资源指自然资源，重点是有我校行业优势和学科优势的矿产资源、土地资源、能源资源的管理问题。1．资源可持续发展战略研究资源过度消耗、环境污染、生态破坏等问题日益突出，已成为全球性的重大问题，严重地阻碍了人类的生存与发展。该方向重点研究基于可持续性发展战略的矿产资源、能源资源、土地资源的管理制度、发展战略、资源合作竞争战略、资源管理委托代理制度、资源管理市场机制等。2．资源评价与规划资源评价是资源产权管理和资源规划的基础工作，资源规划是资源管理的重要职能之一。3．矿产资源开发利用工程管理研究矿产资源的开发利用在国民经济增长中占据重要位置。长期以来，我国矿产资源开发利用走的是一条“横向开采路径”，即从横向上扩大资源开采的规模，提高产量，利用粗放，科技含量低，生产水平低下。由于依赖于相对丰富的资源优势，使得我们失去了技术进步的动力，成为“资源丰富的劣势”。这种不合理的“路径依赖”导致对各种资源的过度、无序的滥采滥伐，不仅破坏了我国的矿产资源，而且严重威胁到我们赖以生存的环境，从而影响我国矿产资源开发利用与整个国民经济建设的可持续性发展。在我国，这方面的研究一直非常薄弱。因此，研究我国矿产资源开发利用中的管理机制及工程管理模式并最终选择确定符合中国实际的矿产资源开发利用路径及工程管理模式问题是政府、理论界和有关实业界异常关注的现实问题。4．重大资源开发利用工程管理案例研究如中国大陆科学钻探工程管理研究，西部资源开发管理问题研究。教材：待定参考书：何贤杰.矿产资源管理研究.地震出版社，1998陈耀.西部开发大战略与新思路.中共中央党校出版社，2000注：本院系开设的每门课程都须填写此表。课程内容提要课程编号：开课学期：2周学时/总学时：4/40学分：2课程名称：管理学前沿英文名称：FrontiersinManagement教学方式：讲授、案例研究考试方式：课程论文任课教师：诸克军、严良、杨昌明、余敬、成金华、余瑞祥、谢忠、赵晶等内容提要：《管理学前沿》是为管理科学与工程专业博士生开设的学位课，本课程采用教师课堂讲授和案例分析，学生最新文献阅读等方式，通过对管理学的新理论与新方法的介绍以及案例研究，使学生了解管理学的最新发展动态与趋势，启迪管理智慧。具体内容包括：（1）决策与计划篇：企业生产计划动态模型、企业战略管理、企业竞争力等；（2）组织篇：团队组织理论、学习型组织理论、网络组织理论、零时间组织理论等；（3）领导篇：最新领导模型、团队领导等；（4）控制篇：电子商务、风险管理等；（5）创新篇：创意管理理论；（6）方法篇：教育贡献软计算的理论与方法。教材：主要是以专题讲座形式进行，因而无统一教材参考书（相关网站）：AcademyofManagementReview.://://://harvardbusinessonline.hbsp.harvard.edu./b02/en/hbr_home.jhmlJournalofManagement.://web.gsm.uci.edu/orgsci/StrategicManagementJournal.注：本院系开设的每门课程都须填写此表。课程内容提要课程编号：新增开课学期：2周学时/总学时：4/40学分：2课程名称：管理研究方法论英文名称ResearchMethodsforManagement教学方式：课堂讲授，文献研读与讨论考试方式：课程论文任课教师：严良、诸克军、杨昌明、余敬、成金华、余瑞祥、谢忠、赵晶内容提要：帮助学生了解管理科学的本质，并能运用其研究方法从事管理科学的研究，从社会科学的角度提升探索管理科学理论与知识的能力。课程将结合理论与实务，探讨管理研究中常用的实证性研究的研究精神、研究设计、研究的过程、进行的方式，以及研究结论的意义。通过教师的课堂讲授，学生的经典文献阅读以及实际操作，让学生掌握管理科学研究的过程、方法与技能，能独立进行管理科学研究的设计、研究以及报告（或论文）的撰写。课程主要内容包括：管理科学研究概述、管理科学的哲学思考、管理研究设计、数据观测与收集(实验法、准实验法、调查研究、实地调查)、数据观测与收集(非介入性研究（或无干扰研究）/现存统计数据分析、历程比较分析)数据分析与方法、实证性研究报告（论文）的撰写。教材：李怀祖，管理科学方法论（第二版），西安交通大学出版社，2004年。参考书：顾宝炎，实用研究方法论，清华大学出版社,2005[美]艾尔·巴比著，邱泽奇译，《社会研究方法基础》，华夏出版社，2004年。Cooper,D.R.andP.S.Schindler(2001),BusinessResearchMe