最新人教版五年级语文上册《窃读记》课件ppt5

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名人警句书是全人类进步的阶梯。(高尔基)书是全人类的营养品。(莎士比亚)书犹药也,善读之可以治愚。(刘向)一日无书,百事荒芜。(陈寿)读书破万卷,下笔如有神。(杜甫)黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。(颜真卿)读书有三到,谓心到、眼到、口到。(朱熹)林海音林海音(1918—2001),原名林含英,小名英子,原籍台湾苗栗县。父母曾东渡日本经商。生于日本大阪,不久即返台,因父亲不甘在日寇铁蹄下生活,举家迁居北京,林海音即在北京长大,1948年回到故乡台湾。曾任記者、編辑、后从事文艺创作。她的创作丰富,代表作有散文集《两地》《芸窗夜读》;短篇小说集《城南旧事》《烛心》;长篇小说《春风》《晓云》;广播剧集《薇薇的周记》等。《城南旧事》电影剧照英子和爸爸窃炒锅踮哟饿惧充檐皱碗酸撑柜qièchǎoguōdiǎnyōèjùchōngyánzhòuwǎnsuānchēngguì腋yè婪lán辘lù窃读炒菜锅勺踮脚饥饿惧怕贪婪充足屋檐皱眉头支撑鼓励书柜招牌环境依依不舍饥肠辘辘担忧—()贪婪—()惧怕—()适宜—()近义词担心害怕贪心反义词担忧—()贪婪—()隐藏—()暂时—()放心知足适合公开长久“窃读记”中的“窃”是什么意思?1、偷2、偷偷地3、谦指自己“窃读记”中的“记”是什么意思?本文以“记叙”为主,属于叙事散文文中的“我”即作者本人。我看见一个眼睛充满热烈希望的小孩,在书摊上翻开一本书来,读时好似想一口气念完。开书摊的人看见这样,我看见他很快地向小孩招呼:“你从来没有买过书,所以请你不要在这里看书。”小孩慢慢地踱着叹口气,他真希望自己从来没有认过字母,他就不会看这老东西的书了。穷人有好多苦痛,富的永远没有尝过。为何要“偷偷地”读书?放学后的“我”奔向窃读的书店。我又快乐又惧怕地窃读着。我窃读后的感受是我们是吃饭长大的,也是读书长大的。吞下所有智慧经历艰辛与惧怕收获知识和快乐窃读记夜晚降临——离开书店,浑身轻松窃读经历藏身于大人之中放学之后借雨天读书贪婪的读着感受独特滋味复杂我__进店门,暗喜没人注意。我__着脚尖,从大人的腋下__过去。哟,把短发弄乱了,没关系,我总算__到里边来了。跨踮挤挤这一系列的动作描写表现了_____________。系列动词——轻手轻脚(“窃读”);急切急忙打开书,一页,两页,我像一匹饿狼,贪婪地读着。这句话把“我”比作_______。表现出_______________。[析]比喻,略带夸张。形象地刻画了“我”对于读书的深度渴望和“窃读”的复杂心理。我合上书,咽了一口唾沫,好像把所有的智慧都吞下去了,然后才依依不舍地把书放回书架。作者用“咽了一口唾沫”这样一个动作,写出了此时的“我”尽管是___________________,却有一种饱读之后的_________________。腿酸脚麻、饥肠辘辘满足感、充实感我有时还要装着皱起眉头,不时望着街心,好像说:“这雨,害得我回不去了。”其实,我的心里却高兴地喊着:“大些!再大些!”这句话通过对发愁的表情和快乐的内心的对比描写,更加突出了“我”对读书的喜爱。我很快乐,也很惧怕——这种窃读的滋味。“我”快乐的是____________________________________。“我”惧怕的是____________________________________。这种窃读的滋味有苦有乐,但乐大于苦,作者从书中收获了知识和快乐。在阅读中感受到书籍所带来的智慧和快乐害怕被店员或老板发现受到训斥和驱赶“你们是吃饭长大的,也是读书长大的!”“吃饭长大”指的是身体的物质需求,“读书长大”指的是精神的成长,心灵的成长。一个人既要粮食来哺育身体,又要书籍来哺育灵魂,这样才是一个健康成长的人。书籍是人类进步的阶梯。(高尔基)书是全世界的营养品。(莎士比亚)生活中没有书籍,就好像没有阳光,智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。(莎士比亚)书籍,是了望世界的窗口,改造灵魂的工具,打开知识宝库的钥匙。读书,能使人愉快,使人聪明。

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