诗歌鉴赏之景物形象优秀经典

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古诗鉴赏复习专题之景物形象学习目标掌握鉴赏景物形象(含意境)的方法和规范审答。一、什么是形象?形象是诗歌作品中创造出来的生动具体的、寄寓作者的生活理想和思想感情的艺术形象。二、诗歌形象的分类:人(诗中塑造的人物形象或抒情主人公)景(写景诗或杂诗中的景象即意象)物(咏物诗或杂诗中的物象)景物形象(含意境)是古诗形象鉴赏中的一种常考题,也称为“意境型”。主要考查诗歌中景象(含意境)的特点及描写景象(含意境)的作用。做此类题型要积累常见的景物意象以及表示意境的专业词语,理解和掌握意境的常见作用。古代诗歌阅读备考——知己知彼年份题目考点2013陆游(宋词)《鹊桥仙》①鉴赏古代诗歌的表达技巧;②分析诗歌的思想内容。2014无名(宋词)《阮郎归》2015岑参(唐诗)《发临洮将赴北庭留别》①鉴赏古代诗歌的表达技巧;②分析诗歌的思想内容和作者的观点态度。2016李白(唐诗)《金陵望汉江》鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。2017欧阳修(宋诗)《礼部贡院阅进士就试》【经典例题】:【17年北京卷】晓行巴峡王维际晓投巴峡,馀春忆帝京。晴江一女浣,朝日众鸡鸣。水国舟中市,山桥树杪行。登高万井出,眺迥二流明。人作殊方语,莺为故国声。赖多山水趣,稍解别离情。注释:【1】树杪:树梢。17.同样是描绘山峡,《晓行巴峡》与下列诗句相比,在运用意象、抒发情感方面有何不同?请结合诗句,具体分析。(6分)巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。(郦道元《水经注》)玉露凋伤枫树林,巫山巫峡气萧森。(杜甫《秋兴八首》)【答案】《晓行巴峡》:所用的“晴江”“浣女”“朝日”“鸡鸣”“水国”“万井”等意象,显示了巴峡水乡的祥和,色调明丽,诗人置身其中,虽有淡淡的思乡之情,情感却并不悲苦。对比诗句:所用的“猿鸣”“玉露”“枫树”等意象,显示了巫峡的萧瑟阴森,色调凄冷,情感悲苦。【经典例题】吴松[注]道中二首(其二)晁补之晓路雨萧萧,江乡叶正飘。天寒雁声急,岁晚客程遥。鸟避征帆却,鱼惊荡桨跳。孤舟宿何许?霜月系枫桥。注吴松:即吴淞,江名。(1)开头两句描写了怎样的景色?营造了怎样的氛围?【答案】描写了清晨起航时,江南水乡风声萧萧,落叶飘飞的深秋景色。营造了凄冷、感伤的氛围。意境型常见题型题型一:意象+意境①请概括诗中描绘的景象(画面)。②××(句、联、片、全篇)渲染了什么样的氛围?③该诗是如何营造意境的?④请从“景”和“情”的角度对全诗或上(下)片做简要赏析。意境型答题技巧点拨这类意境型的答题模式一般为:描写了哪些意象,要写出各自的特征(某时某地,视题而定)(景)营造了一种怎样的意境特点或描绘了一幅怎样的画面(或孤寂冷清或恬静优美等的)(境)分析其中蕴含的思想感情(情)(该点并非必答,要看题目问题设置和分值而定)使青夷军入居庸三首【其二】高适古镇青山口,寒风落日时。岩峦鸟不过,冰雪马堪迟。出塞应无策,还家赖有期。东山足松桂,归去结茅茨。【注释】①青夷军,唐戍边军队。此诗歌是四十七岁的高适送兵往青夷军,归途入居庸关时所作,他曾到边塞寻求避身之路,但未成功。②东晋谢安在时局混乱时退居东山,相机而作。8.前两联描绘了怎样的景象?有何作用?(5分)描绘了冬日傍晚的居庸关寒风呼啸、峰峦高耸、冰雪凄迷、路途艰险的景象。(2分)交代了时间、地点,(1分)渲染了荒寂、凄冷的氛围,(1分)暗示了诗人前途渺茫的悲凉心境。(1分)⑤首联描绘了怎样一幅画面?这幅画面有何作用?请简要分析。此类题目加入了首联或上阙写景的作用考查,故而在一般意境型答题模式上再加入作用分析即可。首联或上阙(片)写景的作用一般有以下几点:题型二:意境+开头作用1、意境常用专业术语一般是两个双音节词,2、在概括意境、画面特点时最好能补上时间、地点,如“描绘了一幅孤寂冷清的暮春荒野图”。3、近几年该考点往往和表达技巧放一起考(如17年高考全国卷1),答题时就主要根据手法题答题步骤来回答。补充:送韩巽入都觐省便赴举岑参槐叶苍苍柳叶黄,秋高八月天欲霜。青门①百壶送韩侯,白云千里连嵩丘。北堂②倚门望君忆,东归扇枕③后秋色。洛阳才子能几人,明年桂枝是君得。注①青门:泛指京城东门。②北堂:母亲的居室,这里代指母亲。③扇枕:子女孝亲。问:首联描绘了怎样一幅画面?这幅画面有何作用?请简要分析。课堂训练参考答案:首联写槐叶深青,柳叶变黄;秋高气爽,天气变凉,描绘了一幅色彩丰富的深秋图景。点明了时间,渲染了苍凉清冷、高远辽阔的气氛,奠定了全诗的感情基调,为下文抒发送别友人的不舍伤感之情作了铺垫。课堂小结1、答题时要认真审题,如果只是单一考意境,就按照“景、境、情”的三步走模式答题。如果题目中有两个问题,就怎么问怎么答。2、近几年该考点往往和表达技巧放一起考(17年高考),答题时就主要根据手法题答题步骤来回答。3、要积累诗歌中常见、常考的景物,熟悉它们常用来营造什么意境、抒发什么情感,还要熟背意境氛围常用术语。课后巩固《课时作业》学生版317页,教师版394页,1、2题

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