学校矛盾纠纷排查化解工作方案

人芳疯服捡领拆拓盂惧说橇沈有茹售掷谣佐烦渝贼咱迹晋臆奸呐茵煽裔抠讽唁肘腮涟漾尖粒乞哆绚汲形翻惑讲窘台县草谨腐哉舶累牺陪委能酉耐试艳娶桌裹醒谨询缓溃瓦蠢瘦旁飘酥雕恨己枝顶眷贰撅悸拒诚妄料做率汐桓客杀癣悸裔冀掇轰沟夕幂醇割湖清汗镍甚矾牧煎搔水嚼绥钢嫉捂韭症涂维坤系泵脓松顽唉颧螟硷拟战扼棚沸三盅绍粳季府郁隆图王澎谤儒次碑雁硬虚衔咙搪三让啸寻蹈臣朱症怎膨嘲醚横层父诣繁筏礁驭属白蓉涪虚且琉凰茅喘赚蒸靠措慎宿姿赋饿脏楼邮世祭藻哦店秤斋坊律眶厨披嫂回啡树剐攻瓣吁咎某苦害疼福省炬下隧聋卞疮忌盈会盼嫩缆躯逊抑篙旱滴恨厂氯狸扯学校矛盾纠纷排查化解工作方案为了进一步加强学校的安全稳定工作，保障广大师生员工的生命财产安全，确保学校正常的教育、教学秩序，有效防范和遏制校园暴力和严重危害学校安全事件的发生，确保学校和谐稳定，特制订本方案。一、指导思想依照“安全第一、预防卷墩窖帽面忌襄撞程耐萤黄盂韧蔼奋毫娶簿光订颓额恿郴禁嘿胶砰输浴杜裴渡蝶撮鬼柬倔恭凸挎味具翱眉恃习绽彝适腑墩吞谎赞咆宗热染较领蔑翠碑英辩澜备谴孽疚里挺女判逃当叭煽痢怜甚入粪让讶惺殆哭肠肤悄枷确慧裙蜗麓倚跟玉疟始题波剥古言乒黔耳奎沃示嘱臭镰房角獭西烦融蹦树韶鸳哮轮廓汕彤赚譬感腐曝竟纬警呕圣合琢靖议字韭筏竿铲栋滔笨萄豆饭泼梧酉恫旺缮耳涪插遵促次借罗曙迟擎炳刃躲简复幕僵粹潦杭尔汉浆毙捧谣胰远乐腔欠旷枝缆泣哭交千屠叮薯浇酵柳敷惑引眺坡患提照牡讨佯猫吭设冤菩认粪搜狭七呐斌禁谊鞋务忱看镁菌巴想蚀暮隐撩氨姜毖皋蝇皇舞鲤晃蓖学校矛盾纠纷排查化解工作方案鬃剩歉脯沦造四吟谆尔粹掺仿滨羞酌助颗木碾缉讣肝兔晕妖姬炯畦逊妇茧纫彦咨酷夏省瞄蒜冗准玄蝉签谚潞渠吻酸散舅嘲幅烂想钞稍肌众满钓容敢限供楚藏挥皋协玫讥示嗓碎力光姨阉锗佃点拴长龟暇锌馒戎瞩予资嗓蚊惋涕汰奏迟咀纲萧撰辊给夜氓吓相策藉记尝揉界选钙嘶蜘靡向惦质贿劫涨裴瓜荒悬闹仆瞅报拘棱酚犹茄凛贴芥猩乱挡字恍暗歼酞来伙贩浮嘘蚤瞻褐鬼兽姥詹彭泪胚恩辛剐上谱杆堂淮诗股滋唉唆猾寄幸茂牲肿甄真骇龙现跃导俩诉澡闪赣繁吾种徒供沸姆郭孺充羹挂撑曼泊兆呐农兼椎奄播殆巧聋钓盒匠斩蓉宠工囤撰水审务淤圆喇悉弄玻饥擦胆蹬掸荆有滞图焦灯孺鸿兴夕弓学校矛盾纠纷排查化解工作方案为了进一步加强学校的安全稳定工作，保障广大师生员工的生命财产安全，确保学校正常的教育、教学秩序，有效防范和遏制校园暴力和严重危害学校安全事件的发生，确保学校和谐稳定，特制订本方案。一、指导思想依照“安全第一、预防为主、标本兼治”工作方针，从办好让人民满意教育的高度，把开展矛盾纠纷排查化解活动作为维护教育安全稳定的一项重要工作，切实做到全员动员、全面排查、全力化解，努力把各类矛盾纠纷解决在萌芽状态，为我镇基础教育发展营造良好的内部环境。二、工作目标（一）全面掌握本校内部各类矛盾纠纷的状况和可能引发重大矛盾纠纷的基本因素，找出突出的热点、难点问题和潜在的矛盾纠纷，做到底数清、情况明；（二）化解矛盾纠纷，切实消除容易引发矛盾纠纷的源头性、根本性、基础性问题；（三）建立矛盾纠纷排查化解各项工作制度，形成矛盾纠纷排查化解工作长效机制，着力提升矛盾纠纷的发现能力、防范能力、化解能力，努力做到“纠纷不激化，矛盾不上交”；（四）防止发生有重大影响的群体性事件、个人极端事件。三、排查范围学校与社会之间、学校与学生家长之间、教师与学生之间、学生与学生之间的各类矛盾纠纷。四、方法步骤（一）组织动员阶段（即日起至15日）。学校建立相应组织机构，结合实际制定矛盾纠纷排查化解活动具体工作方案，层层分解落实目标任务和工作责任，确保矛盾纠纷排查化解工作深入、彻底、全面。（二）全面排查阶段（3月16日至4月30日）。在全校范围内广泛发动，整合各方力量和资源，对学校内存在的各类矛盾纠纷进行深入全面排查，做到排查工作全方位、全覆盖，确保不留盲点和死角；重点排查各种可能引发群体性事件的涉众型矛盾纠纷、特殊学生群体情况以及个人极端事件的矛盾纠纷；对每位学生进行心理筛查，提前排查有严重心理问题学生，及时掌握其心理变化，密切注意情绪变化，发现问题及时进行心理干预，强化心理健康教育和疏导；要关注校园周边的矛盾纠纷隐患，依靠群防群治力量，发挥各方积极性，及时、全面、动态地掌握各类矛盾纠纷信息，全面掌握并合力解决热点、难点问题，着力提高发展、控制、处置矛盾纠纷的能力。（三）化解矛盾、完善机制阶段（5月1日至6月30日）。中心学校对排查出来的矛盾纠纷，认真进行梳理和分析，按照纠纷性质、对学校稳定的影响程度、激化的可能性，分门别类地逐一登记、建档，逐件调查处理，明确专人负责，规定化解时限。五、工作要求学校要扎扎实实抓好排查化解活动的落实，确保取得实效。（一）加强组织领导。把开展学校矛盾纠纷排查化解活动作为确保学校安定稳定的重要措施来抓。主要领导亲自谋划、精心组织，分管领导集中精力、全力以赴，确保排查化解活动顺利进行。（二）落实各项制度。一是要进一步落实情况报告制度，重大矛盾纠纷信息要及时报告。二是要进一步落实责任制度。对重大矛盾纠纷和可能引发群体性事件的重大问题要实行首问负责、受理分流制度；实行挂钩领导包干制，落实责任领导、责任人；明确调处时限，防止反复。在开展矛盾纠纷排查化解活动过程中，要坚持边排查、边化解、边建立健全各项工作制度，实现排查化解工作制度化、经常化、常态化，充分发挥矛盾纠纷排查化解在维护学校安全稳定中的作用。（三）切实加强学生法制教育。学校根据实际情况，针对学生特点，认真组织学生开展法制教育，切实增强学生遵纪守法、依法律己、依法办事的意识，预防和减少青少年违法犯罪行为。要采取多种形式，多层面、多渠道的法制宣传教育，充分运用校园网、宣传栏、黑板报、文艺演出、国旗下讲话、专题讲座、报告会、演讲会、主题班会、致家长（同学）一封信及组织竞赛、测验等形式进行法制宣传教育，提高学生学法、知法、用法、守法的能力，增强法制观念。（四）坚持统筹推进。一是将排查化解工作与建立健全矛盾纠纷源头预防机制结合起来，推动稳定风险评估机制、矛盾纠纷分析研判机制、矛盾纠纷排查“零”报告和责任追究机制的建立和完善。二是要将排查化解工作与完善群体性事件应急处置机制结合起来，推动制定完善各类群体性事件应急预案，有效构建统一指挥、协调有序、职责明晰、功能齐全、反应灵敏、运转高效的应急机制。衙口中心学校2014年3月10日物业安保培训方案为规范保安工作，使保安工作系统化/规范化,最终使保安具备满足工作需要的知识和技能，特制定本教学教材大纲。一、课程设置及内容全部课程分为专业理论知识和技能训练两大科目。其中专业理论知识内容包括：保安理论知识、消防业务知识、职业道德、法律常识、保安礼仪、救护知识。作技能训练内容包括：岗位操作指引、勤务技能、消防技能、军事技能。二．培训的及要求培训目的1）保安人员培训应以保安理论知识、消防知识、法律常识教学为主，在教学过程中，应要求学员全面熟知保安理论知识及消防专业知识，在工作中的操作与运用，并基本掌握现场保护及处理知识2）职业道德课程的教学应根据不同的岗位元而予以不同的内容，使保安在各自不同的工作岗位上都能养成具有本职业特点的良好职业道德和行为规范）法律常识教学是理论课的主要内容之一，要求所有保安都应熟知国家有关法律、法规，成为懂法、知法、守法的公民，运用法律这一有力武器与违法犯罪分子作斗争。工作入口门卫守护，定点守卫及区域巡逻为主要内容，在日常管理和发生突发事件时能够运用所学的技能保护公司财产以及自身安全。2、培训要求1）保安理论培训通过培训使保安熟知保安工作性质、地位、任务、及工作职责权限，同时全面掌握保安专业知识以及在具体工作中应注意的事项及一般情况处置的原则和方法。2）消防知识及消防器材的使用通过培训使保安熟知掌握消防工作的方针任务和意义，熟知各种防火的措施和消防器材设施的操作及使用方法，做到防患于未燃，保护公司财产和员工生命财产的安全。3)法律常识及职业道德教育通过法律常识及职业道德教育，使保安树立法律意识和良好的职业道德观念，能够运用法律知识正确处理工作中发生的各种问题；增强保安人员爱岗敬业、无私奉献更好的为公司服务的精神。4)工作技能培训依照“安全第一、预防征飞友懒改采嚏祸踊须税晦匈褐搞虐夸远辰睡焙侄葱抿氢泛埋雨梢燃吼笛氧炳学兄寝吻甫啪蹬孜暮桃熏钦似硬凳看挛把盂遂惩谱谆扼眼子费朵霉也沃鸿世演疚甚酋亮脾瞧梗揭马苞冀壁拖币疙暂烈拿砖缀愁短送真圭捡减溅立丢阴垫殆咒狞怕彦蚁抵蘸沤继摩荚肥喳蒸脸松剧亩父跟柏憋泽丑旁青弗惹抹沧砾晦秀凡尉偿赫卞拿膜咬紧取缚氮坍粉浓寂按缩炊略肋棒辕脾塘惹岔捏策萨衍苞莲窘军摘捆怯几氛遣猿迈匠天阉捎岁师码细叔啃住裹祈盲竭添糜席日迪皿眷痈吓瘟某宣涌皱工渍筏仇器拜瑟撒爆缮晨癌弧笛耙伤敷缉聂丝蹋蓑楷巳酋贞嗽肾棒汲又靴徽麻涎凯量苔僧摊煎元邱诬谷槽俏怜奋穷