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主讲：宫帅我的大学，我做主•校风：诚信敬业求实创新•教风：身正学高为人师表•学风：学无止境勤勉致知我们班的班级口号是什么（班风）？班级委员组织本班全体同学集思广益，征求大家意见，征集班级口号，体现团队和集体精神。此刻打盹，你将做梦；而此刻学习，你将圆梦。第一章绪论•第一节当前高职大学生的就业形势•第二节当前高职大学生的自我定位和就业途径•第三节对高职大学生进行就业指导的意义•我荒废的今日，正是昨日殒身之人祈求的明日。学习目标•1.了解当前高职大学生的就业形势，树立正确的就业观念•2.了解高职大学生的自我定位和就业途径•3.了解高职大学生就业指导的意义和作用•4.掌握学习就业指导课的方法与要求第一节当前高职大学生的就业形势•一、全球经济危机背景下的就业形势•受经济危机影响，2009年，我国经济增速下滑的风险更加严重，就业形势日趋复杂。•在待就业人员大量增加的同时，大批隐性失业转为显性失业，工作岗位流失、用工需求减少，导致劳动力供求总量矛盾更加尖锐。•勿将今日之事拖到明日从目前已有的数据看，主要体现在以下几个方面：（一）城镇新增就业增速下滑。（二）2009年可能是30年来大学毕业生就业最困难的一年。（三）从紧的货币政策、外贸出口的下降等已经对就业产生了不利影响，突出表现在中小企业经营困难和资金短缺上。（四）周期性失业与结构性失业双重压力开始显现。二、高职高专院校毕业生在就业大军中所处位置的优势与劣势•现代社会的各类职业要求从业者的知识：程度高、内容新、实用性强。•高职高专毕业生的就业定位瞄准市场需求，接近市场状况，不刻意挑选单位，不分地域与条件，所以一些高职高专院校的毕业生就业率还高于本科院校的毕业生就业率。•高职高专毕业生的就业劣势也客观存在。高学历的毕业生向下挤低学历的毕业生的就业岗位。企业需要用得上、用得起、留得住的员工，需要最合适的人才，而不是学历最高、最优秀的人才幸福或许不排名次，但成功必排名次。应变及组织协调能力、团队配合集体精神活动：每10人一组，设想一个企业，主打经营什么，设计企业口号。要求：企业负责人介绍企业，组织团队，口号言简意赅，朗朗上口，反映企业主旨，团队声音洪亮，标准一致。•学习并不是人生的全部。但，既然连人生的一部分——学习也无法征服，还能做什么呢？第二节当前高职大学生的自我定位和就业途径一、高职院校毕业生的就业程序（一）掌握就业政策电视剧《潮人》/大学生村官现在的大学生村官与60-70年代的知识青年上山下乡有什么不同？（二）供需见面，双向选择（三）签订就业协议书（四）就业途径1.学校推荐2.人才招聘会3.网络求职缺点：（1）网上招聘信息的真实程度较招聘会低。（2）信息反馈时间较长，回收率低。4.实习过程中的求职5.他人推荐求职二、高职高专院校毕业生在就业大军中所处的位置（一）高校专科生的综合素质优势“三站四段”培养模式三站：即学院建立了供实习实训的工作站、用于课堂教学的学习站、用于科研的研发站。四段：是将职业教育氛分为基础教育、专业教育、实习实训、创业孵化四个阶段式的人才培养模式。（二）高职高专专科生的知识结构优势本科院校开设的专业设置与社会需求脱节，丢弃职业技能的培训，培养的大学毕业生只能动手，不会动手干。眼高手低的管理者与领导者，企业不缺，社会不需要。高职高专院校培养学生是按人才成长规律设置的专业，与社会的需求紧密结合。（三）高职高专专科生的心理预期和社会实践中的优势高职高专是近年高等教育结构调整中的新力军，这个层面的学生很清楚市场的定位，心里预期接近市场，很少有好高骛远的想法，能就业、能基本专业对口，就心满意足。其一般意愿三个面向：面向西部、面向基层、面向中小私营企业。（四）社会用人单位对高职高专专科生的需求优势•不同类型的企业对人才的需求是有差异的。用人单位有的是劳动密集型，有的是技术密集型的，还有的是资金密集型的，不同的性质决定了它们对录用高职高专院校毕业生都有所侧重，要尽量降低人才成本。•我国正处于经济腾飞发展时期，许多单位缺少的正是熟练的高级技术人才。•高职高专的培养目标定位在培养高级技术应用型人才的社会需求上，这也就是社会用人单位对高职高专专科生的需求优势。三、高职高专院校毕业生应对“就业难”的策略（一）树立自信是关键，不盲目攀比学历，注意实际能力的提升（二）遵循成才规律，立志从小事、平凡事做起（三）先就业，再择业，寄予未来谋长远（四）转变就业观念，适应市场需求（五）看重经济待遇，更要看重发展前途（六）树立良好的就业择业心态，克服不良的就业心理第三节对高职大学生进行就业指导的意义《中华人民共和国高等教育法》规定：高等教育必须贯彻国家的教育方针，为社会主义现代化建设服务，与生产劳动相结合，使受教育者成为德智体等全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。高等教育的任务是培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才，发展科学技术文化，促进社会主义现代化建设。一、就业指导的意义及作用（一）就业、大学生就业指导的定义（1）什么是就业就业的含义就是一定年龄阶段内的人们所从事的为获取报酬或经营收入所进行的活动。如果再进一步分析，则需要把就业从三个方面进行界定，即就业条件，指一定的年龄；收入条件，指获得一定的劳动报酬或经营收入；时间条件，即每周工作时间的长度。（2）大学毕业生的定义一般是指完成大学学业，取得大学毕业证的大学生（大学生是社会的一个特殊群体，是指接受过大学教育的人，作为社会新技术、新思想的前沿群体、国家培养的高级专门人才）。本科毕业生和大专毕业生都可以称为大学毕业生，但是人们意识里还是倾向于本科毕业生叫做大学毕业生。（3）大学生就业指导的作用•大学生就业指导，是为了帮助大学生根据个人的特点和社会发展的需要，作出合理的职业规划，建立相应的专业知识基础，选择能发挥自己才能的职业，实现大学生的个人价值和社会价值。（二）就业指导的意义1.就业指导帮助毕业生树立正确的职业发展观2.就业指导能帮助毕业生有效地进行职业选择3.就业指导能给予学生策略性的指导（三）就业指导的作用•1.导师作用•2.传播信息•3.桥梁作用•4.促成就业（四）大学生就业指导的主要内容•主要内容包括：职业的基本理论，大学生的立业背景，如何进行职业规划，所学专业与求职趋向，求职途径与面试技巧，大学生创业基础，就业政策指导，初入社会应注意的问题等。二、大学生全过程就业指导的学习内容内容主要有：职业生涯规划、政策学习、创业指导、信息服务、思想指导、应聘指导、职业指导等内容。三、就业指导课程的学习方法思考与练习•1.试分析当前高职大学生的就业形势。•2.“夫运筹帷幄之中，决胜千里之外，吾不如子房；镇国家，抚百姓，给饷馈，不绝粮道，吾不如萧何；连百万之众，战必胜，攻必取，吾不如韩信。”结合自己班级同学如何看待“我不如……”，但是(别人不如我)……第二章大学生职业生涯规划及其制定和实施学习目标1.了解职业生涯规划的意义、原则2.掌握职业生涯规划的步骤、方法第一节职业生涯的规划的意义和原则两兄弟爬楼的小故事一对兄弟家住在80层。他们旅行回来，却发现大楼停电了！兄弟俩背着大包小裹非常发愁，俩人商量决定无论如何也得回家，于是开始爬楼。爬到20层时，他们觉得累了。哥哥说：“包太重了，不如就放在这里，等来电后坐电梯来拿。”于是，他们把行李放下，轻松些，继续向上爬。但好景不长，到了40层，两人实在太累了。想到只爬了一半，两人开始互相埋怨，指责对方不注意大楼的停电公告，才会落得如此下场。他们边吵边爬楼，就这样一路爬到了60层。到了60层，他们累得连吵架的力气也没有了。弟弟对哥哥说：“咱们我们不要吵了，爬完它吧。”于是他们默默的继续爬楼，终于到了家门口。站在80层的楼梯口，兄弟俩互相望了望，想起了一件事：钥匙忘在20层，还在背包里……职业活动是人生的精华，是衡量人生意义的主要标志。俗语：如何理解“女怕嫁错郎，男怕入错行”•讨论：故事蕴含的人生道理有人说，这个故事其实就是反映了我们的人生：•20岁之前，我们活在家人、老师的期望之下，背负着很多的压力、包袱，自己也不够成熟、能力不足，因此步履难免不稳。•20岁之后，离开了众人的压力，卸下了包袱，开始全力以赴地追求自己的梦想，就这样愉快地过了20年。•到了40岁，发现青春已逝，不免产生许多遗憾和追悔，于是开始遗憾这个、惋惜那个、抱怨这个、嫉恨那个，就这样在抱怨中度过了20年。•到了60岁，发现人生已所剩不多，于是告诉自己不要在抱怨了，就珍惜剩下的日子吧！于是默默地走完了自己的余年。•到了生命的尽头，才想起自己好象有什么事情没有完成。原来，我们所有的梦想都留在了20岁的青春岁月。•生涯•舒伯：指一个人在一生中所扮演的角色的综合及结果。•职业生涯•罗斯威尔：人一生中与工作相关的活动、行为、态度、价值观、愿望的有机整体。•施恩：内职业生涯和外职业生涯·外职业生涯：经历一种职业的过程，包括招聘、培训、晋升、解雇、退休等各个阶段。·内职业生涯：注重所取得的成功或满足主观感情以及工作事务与家庭义务、个人休闲等其他需求的平衡。•中国学者：广义的职业生涯和狭义的职业生涯·外职业生涯：从职业能力的获得、职业兴趣的培养、选择职业、就职，直到最后完全退出职业劳动的完整的职业发展过程。·内职业生涯：从职业学习开始，踏入社会、从事工作，直到离开工作单位为止的人生职业工作历程。•什么是职业生涯？基本没有固定的定义从经济的观点来看，职业生涯就是个人在人生中所经历的一系列职位和角色，它们和个人的职业发展过程相联系，是个人接受培训教育以及职业发展所形成的结果。从个人的角度来说，职业是指个人在生涯中扮演的一系列工作角色。职业生涯，简单地说，就是个人职业的发展道路，包括就业的形态、工作的经历以及职业相关的活动等，指一个人从学习开始到职业劳动最后结束经历的过程。职业对人生具有重要意义，它影响着人们的生活质量、收益、发展前途及社会地位，并影响家庭生活。职业对于个人有五方面的具体功能：1.职业是个人获得经济收入的来源，是个人赖以生存以及维持家庭生活的手段；（自我价值）2.职业是个人从事的特定工作；3.职业是个人在社会劳动体系中从事具体劳动的体现，因而也是个人为社会做贡献的途径；（社会价值）4.职业是个人获得名声、地位、权利以及各种便利等的来源；（人格价值）5.职业生活使个人在特定社会情境中形成一定的行为模式和特定的思想观念，是进一步社会化的条件。什么是职业生涯规划？职业生涯规划是指在对一个人职业生涯的主观条件和客观条件进行测定、分析、总结的基础上，对自己的兴趣、爱好、能力、特点进行综合分析与权衡，结合时代特点，根据自己的职业倾向，确定其最佳的职业奋斗目标，并为实现这一目标作出行之有效的安排。通俗地说，职业生涯规划的意思就是：你打算选择什么样的行业，什么样的职业，什么样的组织，想达到什么样的成就，想过一种什么样的生活，如何通过你的学习与工作达到你的目标？几个生涯发展的故事•孔子的人生阶段规划•吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。•卡耐基的人生阶段划分•变化的二十岁，充实的三十岁，成熟的四十岁，秋暮的五十岁。•比尔·拉福的职业发展中学毕业时，拉福立志经商，但他大学并没有直接读贸易专业，而是选择了工科中最基础的机械制造。四年学习中他广泛接触其他课程，毕业后也没有立即扎进商海，而是攻读经济学硕士学位。在拿到硕士学位后，他报考了公务员，并且一干就是五年。之后，拉福辞去公职，去了通用公司熟悉商业业务。又经过两年，他才辞职创立拉福商贸公司，开始正式实施中学毕业时的梦想。第一节职业生涯的规划的意义和原则一、职业生涯规划的意义和原则（一）职业生涯规划的特点：1.独特性2.发展性3.阶段性4.终身性5.整合性6.互动性说说你对职业生涯发展性，阶段性，整合性，终生性，独特性，互动性的理解•1、职业生涯指一个人在其一生中遵循一定道路（或途径）所从事工作的历程，包括与工作相关的活动、行为、价值、愿望等。职业生涯分为外职业生涯和内职业生涯。职业生涯具有独特性、发