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综合日语第二册教案-1-综合日语第二册教案第十六课春節時間：8コマ目标：1、说明做事情的方法和手段。2、讲述自己的经历。3、比较或说明文化、习惯等。難点：1、…たり…たりする2、形容词作连用修饰语学习要点：1、Nによって(違う)＜基準＞2、…たり…たりする3、どうやって…んですか＜方式＞4、V方＜方法＞5、AIく…／AIIに…＜形容词作连用修饰语＞6、Vてから＜先后顺序＞7、だけ＋格助词＜限定＞8、Nの／Vているあいだに＜时点＞9、Vている(4)＜状态＞10、Nの／Vているあいだ＜时段＞11、Vたら…た＜契机…发现＞12、N1でN2がある＜事件的存在＞13、Vたりする＜示例＞14、Nにとって＜评价的立场、角度＞15、（数量词）ほど＜概数＞16、A1く＜并列＞ユニット1春節の習慣新出単語1、休暇(きゅうか)．名：〇休暇を取る（请假）。〇休暇を与える（给假）。〇休暇を過ごす(度假)。〇休暇が終わる(假满)。2、たいてい．副:基本上，大都，多半。〇聞かなくてもたいていわかった。〇明日はたいて雨だろう。〇この病気にかかったものはたいてい死ぬ。〇夏目漱石の小説はたいてい読んだ。3、飾り付け．名：クリスマスの飾り付け（圣诞节的装饰）。店の飾り付け(商店的装潢)。飾り付けをする(进行装点、装饰)4、ふだん．副、名：〇普段の努力。〇普段から災害時に備える。〇普段よく勉強していれば、試験間際(まぎわ)に徹夜しなくてもいいのに。5、どうやって：〇どうやって教えますか。〇どうやって性格の悪い人を見抜きますか。6、細かい．形1:〇細かい雨、〇細かいこと、〇細かく述べる、〇考えが細かい。7、刻む(きざ)．他:切碎；刻；印刻。〇肉を刻む。〇像を刻む。〇胸に刻む(铭记于心)。8、豚：子豚、食用豚、豚小屋(猪圈)、豚革(猪皮)。9、混ぜる．他：〇酒に水を混ぜる。〇英語を混ぜて話す。〇よく混ぜてから食べなさい。10、包む．他：〇新聞紙で本を包む。〇謝礼に千円包む。〇城を包む。11、ゆでる．他：〇野菜をゆでる(焯菜)。〇卵を茹でる(煮鸡蛋)。12、縁起．名：縁起がいい(吉利)。〇縁起なおし(冲喜；免灾；消除在念)。13、心配．名、形Ⅱ、他Ⅲ：〇入らぬ心配。〇色々ご心配かけてすみません。練習用単語1、確認．名、他：〇本人であることを確認する。〇信号を確認してから踏切りを渡る。综合日语第二册教案-2-2、疲れる．自：体が疲れる。神経が疲れる。疲れることを知らない人。3、丁寧．形Ⅱ：①礼儀正しい．很有礼貌，恭恭敬敬。〇丁寧にお辞儀をする。②注意深い．小心谨慎，周到，细心，认真地等。〇丁寧な看護を受ける。〇丁寧に説明する。〇あの先生は丁寧に教えてくれる。4、歯：歯を磨く。〇歯を埋める(补牙)。〇歯を入れる(镶牙)。歯ブラシ。歯磨き。5、磨く．他：歯を磨く。靴を磨く。ガラスを磨く。腕を磨く(磨练本领)。言葉を磨く(推敲词句)。6、伝える．他：命令を伝える。よろしく伝えてください(请代为问候)。熱を伝える金属。7、ペア:〇これとあれをペアにして売る(这个和那个配对儿卖)。〇彼女とペアを組む(和她组成一组)。8、手順:〇手順を踏む(按部就班；按程序（办事）)。〇手順を決めてから仕事にかかる(决定程序之后着手工作)。〇不意の来客で手順が狂った(因为突然来客打乱了程序)。9、比べる．他：〇昔と今を比べる。〇二人並んで背を比べる。〇訳文を原文と比べる。根気(こんき)を比べる(比耐性，比毅力)。10、違い：〇原則的(げんそくてき)な違い。〇天と地ほどの違い(天壤之别)。〇たいした違いではない(没有太大的区别)。11、異なる．自：〇彼と彼女は性格が異なる。〇風俗は国によって異なる。12、場合：〇こういう場合には(在这种场合下)。〇どんな場合でも逃げてはいけない。〇雨の場合は中止。13、焼く：古い手紙を焼く。落ち葉(おちば)を焼く。魚を焼く(烤鱼)。文法一Ｎがする接表示气味、香味、口味、声音、感觉、发愣、想吐等的名词后，表示有这种感觉等意思。一般采用“が格”形式的名词前面要加连体修饰语。〇台所からいいにおいがしてきた。从厨房里飘出来一股香味儿。〇このサラダは変な味がする。这个沙拉有股怪味。〇外に出ると、冷たい風が吹いていて、寒気がした。走出门来，外面挂着冷风，感到一阵寒冷。〇その動物は小さくて、やわらかく、まるでぬいぐるみのような感じがした。那只小动物又小又柔软，抱着就像一个布娃娃。〇彼とはうまくやっていけないような気がする。我总觉得跟他处不好。〇今朝から吐き気がして、何も食べられない。从今天早上我就想吐，什么也吃不了。二Ｎによって(違う)＜基准＞表示“根据其中的种种情况”的意思，用于表示判断的依据或根据。〇人によって考え方が違う。想法因人而异。综合日语第二册教案-3-〇明日は所によって雨が降るそうだ。据说明天部分地区有雨。〇時と場合によって、考え方を変えなければならないかもしれない。根据时间或场合的不同也许必须改变想法。〇場合によってはこの契約を破棄(はき)しなければならないかもしれない。根据情况这个合同可能要取消。〇事と次第によっては、判断に訴(うった)えなければならない。根据情况和事态，有时必须打官司。三…たり…たりする＜交替、反复、并列＞①N/Na＋だったり②A-かったり③V＋たり从复数的行为、事物当中举出两三个有代表性的事物，也可以表示动作、状态的反复、交替进行或出现。〇休みの日には、ビデオを見たり音楽を聞いたりして、のんびり過ごすのが好きです。休息日我喜欢看看电视，听听音乐，过得悠闲一些。〇コピーをとったり、ワープロを打ったり、今日は一日中忙しかった。今天一天我又是复印，又是打字，忙坏了。〇アルバイトで来ている学生は曜日によって男子学生だったり女子学生だったりしましが、みなよく働いてくれます。来打工的学生，根据日子不同，有时是男学生，有时是女学生，不过个个都干得不错。〇泣いたり笑ったりする。又哭又笑。〇小説を書いたり詩を作ったりしている。又在写小说，又在作诗。〇部屋の中を行ったり、来たりする。在房间里踱来踱去。〇急に暑くなったり寒くなったりする。气候忽冷忽热。四Vてから＜先后顺序＞以“XてからY”的形式，表示X比Y先进性。即“先…再…”、“…之后（再）…”等。〇先に風呂に入ってから食事にしよう。先洗澡，然后再吃饭吧。〇遊びに行くのは仕事が終わってからだ。做完工作以后再去玩儿。〇日本に来てから経済の勉強を始めた。来日本以后我开始学习经济。〇夏休みになってから一度も学校に行っていない。放暑假以后，一次学校也没去过。〇今は昼休みなので、１時になってから、来てください。现在正在午休，请你1点钟以后再来。五だけ＋格助词＜限定＞「だけ」可以用于名词与格助词之间，表示限定，本科出现的是「だけに」的形式，此外还可以使用「だけで」等。前面也已经讲过，「だけ」后接「が、を」时，「が、を」可以省略。〇今度の事件に関係がないのは彼だけだ。与这起案件没有关系的只有他一个人。综合日语第二册教案-4-〇あの人だけが私を理解してくれる。只有他能理解我。〇その話を聞いて泣いたのは私だけではない。听了这件事哭起来的并不只有我一个人。〇あなただけにお知らせします。我只告诉你一个人。〇みんな出掛けて、私だけ家にいた。都出去了。只有我一个人在家。〇二人だけで行く。只两个人去了。〇才能だけでは成功しない。光靠才能不会成功。ユニット2休暇中にしたこと新出単語1、間(あいだ)に：〇知らぬ間に(不知不觉之间)。〇冬休みの間に。2、似る．自Ⅱ：〇娘は母親によく似ている。〇私も似た話を聞いたことがある(我也曾听到过类似的话)。〇彼は両親のどちらにも似ていない。3、特別．名、形Ⅱ、副：特別に安くする(特别减价)。特別な場合。4、間(あいだ)：この間(前几天)。その間(那个期间)。長い間(好久，长时期)。最初の間(开始的时候，开头)。5、変わる:風向きが変わる。顔色が変わった。永久に変わらない。期日(きじつ)が変わる。住所が変わったのでお知らせします。6、あちこち：その例はあちこちにある。部屋の中をあちこち歩き回る(在房间里踱来踱去)。あちこちに借金をする。7、上がる．自：風呂からあがる。大学に上がる。8、親類：親類の家。親類のおじさん。遠い親類よる近くの他人。練習用単語1、訪ねる(たず)：先生の家を訪ねる(访问老师家)。故郷の友達が私を訪ねてきた(故乡的朋友到我这儿来访)。2、終える．他：取材(しゅざい)を終える（采访完毕）。〇無事に使命を終える(顺利完成使命)。〇やっと仕事を終えた。3、曲がる．自：〇年を取って腰が曲がる。〇本屋の角を左に曲がるとすぐ着く(在书店拐角往左一拐就到了)。〇南に曲がる。4、繋がる(つながる)自：〇島と島とが橋で繋がる。〇事件に繋がる人々。〇生活の向上と改善に繋がる問題。5、大きな：大きな荷物、大きな音、大きな肖像画、大きな功績、大きな誤り、大きな変化、大きなショック、大きな喜び、大きな興味、大きな教訓(きょうくん)。6、挨拶：初対面の挨拶(初次见面的客套话)。挨拶を抜きして会談を始めた(略去寒暄开始会谈)。先生に会ったら必ず挨拶する(见到老师必须打招呼)。挨拶に行く(去表示敬意)。综合日语第二册教案-5-開会の挨拶をする(致开会、开幕词)。ちょっとご挨拶を申し上げます(我说几句)。文法：1、Nの／Vているあいだに＜时点＞表示持续某种状态、动作的期间。后续句子为表示在其时间内采取的某种动作或发生的某种事态等。后续动作多为「する」「…し始める」「…になる」等表示非继续意义的形式。〇留守のあいだに泥棒が入った。〇家族がみんな寝ているあいだに家を出ることにした。〇授業のあいだに3回質問をした。2、Vている(4)＜状態＞表示恒久不变的状态。像「聳える(そび)」、「似る」等词一般只用于「ている」、「ていた」的形式。只是在修饰名词时，与「曲がっている道」相比，往往「曲がった道」的形式更为自然。〇ここから道はくねくね曲がっている。从这里开始道路弯弯曲曲的。〇北の方に高い山が聳えている。背面耸立着高山。〇日本と大陸はかつてつながっていた。日本曾经与亚洲大陆相接。〇先が尖っている（とが）头上尖尖的。〇母と娘はよく似ている。母女俩长得很像。3、Ｎの／Vているあいだ＜时段＞表示持续某种状态、动作的期间。后续句子为表示在期间持续的某种状态或同时采取的某种行为。后续句中的谓语为表示动作的动词时，多为「…Vている」「Vつづける」等表示继续意义的形式。〇彼は会議のあいだずっと居眠りをしていた。开会期间他一直在打瞌睡。〇一生懸命泳いでいるあいだはいやなことも忘れてしまう。〇子供が小さい間は、なかなか夫婦での外出だできなかった。4、Vたら…た＜契机…发现＞以「XたらＹた」的形式，前后从句均表示已经实现的实物。用于当X事物实现时，说话人重新认识Y事物，或以此为契机发生新的事物。后续Y事物一般为说话人的意志所不能及的事物，或是一些新的发现，人士等等。〇空港に着いたら友達が迎えに来ていた。到机场一看，我的朋友来接我来了。〇トンネルを出たら一面の銀世界だった(出了隧道，眼前是一片银白色的世界)。〇変な音がするので隣の部屋に行ってみたらねずみがいた。听到一种怪声音，跑到隔壁房间去一看，原来有一只耗子。〇お風呂に入っていたら、電話がかかってきた。〇五月に入ったら、急に暑くなった。〇薬を飲んだら熱が下がった。综合日语第二册教案-6-ユニット3日本の正月新出単語1、職場：工作单位，工作岗位，车间。〇職場に出て働く到车间去工作。〇職場を守る坚守工作岗位。〇かってに職場を離れる擅离职守。〇職場結婚（和在同一单位工作的同志结婚）。2、帰省：休暇を利用して帰省する(利用假期回家乡)。帰省休暇(探亲假)。3、大――(おお)：大人数、大急ぎ、大怪我、大慌て4、続く：〇お天気が続く。〇抗日戦争は八年間も続いた。〇行列が1キロも続いた。5、願う．他：援助を願う(请求援助)。さっそくご返事を願います。お願いしたいことがある。すみませんが、田中さんをお願