四年级下册数学习题课件4分数加减法冀教版

冀教版-四年级-下四年级下册数学习题课件4分数加减法冀教版四年级下册数学习题课件4分数加减法冀教版第5单元4分数加减法+=-=-=582857271113713++=+=6197193191525-=+=++=564651111119293978374131619351661123知识点:同分母分数加减法和加减混合运算1.填一填。(1)+表示()个加上()个,得()。(2)在1-中,可以把1看作,再进行计算。331691611635116934()()55(3)同分母分数相加减,()不变,()相加减。(4)比与的差多的数是()。分母782818分子342.看图列式计算。(1)7+=()()()()()()17576(2)8-=()()()()()()583413.在里填上“”“=”或“”。＞〇--4525〇910710+-3747〇11125121--1-(+)15〇2517471-+512〇512312＞＞＜4.妈妈从超市买了3千克桃子,第一天吃了它的,第2天吃了它的,一共吃了这些桃子的几分之几?还剩几分之几没有吃?+==2949294969231-=2313答：一共吃了这些桃子的，还剩没有吃。23135.在2017年长安区青峰书画展中,获二等奖的占获奖总数的,获一等奖的占获奖总数的,剩下的是三等奖,获三等奖的占获奖总数的几分之几?1-(+)=答:获三等奖的占获奖总数的。2136136132135135136.把如图所示的正方形的涂上红色,再把它的涂上绿色。(1)共涂了这个正方形的几分之几?+=答:共涂了这个正方形的。382838285858(2)还有它的几分之几没有涂色?1-=答:还有它的没有涂色。5838387.有两块同样大的布料分别给琳琳和萱萱做衣服,第一块布料给琳琳做一套衣服用去米,还剩米,第二块布料给萱萱做一套衣服用去米,第二块布料还剩下多少米?+-=(米)513713613513713613613答:第二块布料还剩下米。613一、成功之处本节教学最大的成功在于教师把主要精力放在积极引导学生探索发现问题之上。利用复习准备、导入两个环节,为学生探索比例的基本性质搭建了桥梁,新知构建部分,有教师引导的思路设计,学生通过阅读教材、分析、计算,总结出比例的基本性质,教学自然流畅。随堂练习,让学生展示自己发现的成果,在获得成功的同时也收获了解决问题的方法。二、不足之处在例1的教学时教师放手还是有些不够,问的太多,学生自主学习成分略显不足。三、再教设计再教这个内容时,我应该在引导学生发现问题时,真正让学生自主阅读,自主发现,培养学生探究发现新知的本领。