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图形构成要素及寓意题•基本方法：•一、描述标志内容：图像组合•二、揭示标志意义：象征意义•三、答题注意顺序：总分、上下、左右•17.下面是我国的“国家节水标志”，请写出该标志的构图要素及其寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过70个字。(5分)图标由水滴、手掌和圆形组成。图形代表地球，象征节水能保证地球生态；手掌托着水滴，象征人人动手节约每一滴水；手掌又象一条河，又象征滴水成河；（答出三个构图要素，给1分；答出寓意每一种寓意给1分，语句通顺1分）•17.下面是我国颁布的“中国环境标志”，请写出该标志中除文字以外的构图要素及其寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过70个字。（5分）（2013课标卷1）•17.参考答案：•标志有青山、绿水、太阳及十个环组成。青山、绿水、太阳是人类赖以生存的环境；十个环环环相扣，寓意为“全民携手保护人类赖以生存的环境”。•注：•（1）文字转换题首先要分析图案构形。•（2）结合标题和主题分析构图要素的寓意。•（3）语言表达简洁通顺，条理清晰。17、下面是联合国发行的“联合我们的力量”邮票中的主体图形，请写出构图要素，并说明图形寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过85个字。(6分）（2015年新课标2语文高考试题题目）图形由橄榄枝和多面旗帜组成，这些旗帜又巧妙地构成了一只飞翔的鸽子。旗帜代表不同的国家，鸽子代表和平，飞鸽衔着橄榄枝强化了和平寓意。整个图形表示全世界人民应齐心协力维护和平。•17．下面进中国邮政为保护地球水环境发行的邮票中的主体图形，请写出构图要素，并说明图形寓意，耍求语意简明，句子通顺，不超过80个字。（6分）（2015年新课标2语文高考试题题目）•2、画面中心是椭圆形的地球，画面右侧是一只手正在拒绝和防止来自外部的污染，保护三只鱼，寓意保护水环境，表达了人类保护地球水环境的决心。1、该图由地球、清流、鱼、手和浊流构成。地球上各种清澈的水里游动，人类之手正在阻挡流向清流中的污水。整个图形表达了人类保护水环境，拒绝水污染的决心。