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三江学院经济系“十一五”发展规划根据三江学院“十一五”事业发展规划、学科专业建设规划、师资队伍建设规划等基本要求和我校整体发展的战略部署，适应我国经济形势发展对应用性经济学科发展的要求，从我系办学的实际和特点出发，遵循教学规律和我系可得的资源，现制定2006——2010年（“十一五”时期）我系工作的发展规划。一、经济系的发展现状和基础经济系是2005年4月成立的系，现有《国际经济与贸易》一个专业。2005年4月经济系初创时期，有教职工5人，通过一年的发展，现有三江学院专职教职工11人，其中专业教师9人，高级职称教师3人，硕士学位教师5人，博士后1人。经济系成立伊始，即着手筹划申报《国际经济与贸易》专业，当年该专业专科班招生，2005年10月，该专业本科申报成功，2006年9月招收首届本科生，并同时继续招收专科生。现共有学生468人，其中专科生两届共371人，本科生一届97人。二、“十一五”应用性经济学科发展形势按照三江学院办学宗旨、办学特点及学院对我系发展的要求，本系未来5年的发展要能够准确把握这一时期应用性经济学科发展的形势与学生就业市场需求变化，确定本系发展的定位和目标。我们认为，未来五年，我国经济发展将处于一个平稳的高位运行的状态，失业率将有所下降，人民生活水平将有较大改善，创造和保持着社会和谐局面。经济平稳发展的重要内容是，我国外经、外资、外贸将在加大开放的进程中规范秩序、调整优化结构，以力争在经济全球化中更好的利用国际资源。同时经济全球化对我国经济的影响将日益深入，外资外企进入我国的规模和质量将有新的提升，虚拟经济将在我国经济发展中起较明显作用。国家经济形势发展的良好态势必将形成对应用型经济人才的新需求。因此，未来五年，我国在外贸、金融、服务等领域的人才需求无论在数量还是在质量上都将有新的变化，其趋势总的来说将在结构调整的基础上适度增加规模，质量要求层次分明，应用型人才仍有较大需求。从生源变化趋势看，根据有关方面预测，06年至08年，高等院校生源仍呈上升趋势，09年生源将趋于回落。应用性经济专业的生源一般不会与总的生源变化趋势有太大背离。但是不同专业的生源状况将会与国家经济发展的实际需求密切相关，即不同专业的生源变化会有不同，同时具体专业的生源状况还与国家经济运行形势发出的就业信息密切相关。因此，未来五年，本系的发展要适应我国经济的发展趋势，制定在现有基础上，运用学科特点，扩大发展空间，提升本系发展规模和质量。三、指导思想、规划原则和规划目标“十一五”期间本系发展的指导思想是：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，按照全面落实科学发展观的要求，坚持我校“以生为本、德育优先，规范管理、以质取胜”的办学理念，坚持实践素质教育、创新教育，突出应用型特色，发展数个应用性经济专业，重点办好本科，注重提高专科质量，为地方经济发展提供适用的高素质的应用型经济专业人才。本规划的原则是：（一）以生为本、从需求出发。即规划充分体现本系的发展以培养学生为己任，依托于符合实际需求的专业发展为基础，专业开设与招生要从实际需求出发。（二）着眼长远、立足现实。本规划从五年发展的可达目标考虑，立足现实，从实际出发，保证规划的可实现的同时，规划的制定又应为本系今后的发展打下发展的新空间。（三）结构合理、规模适度。即：结合学校对我系发展的要求，在专业建设和发展上，要有合理的专业结构，本专科学生规模比例合理，适度。（四）扎实推进，创新发展。既要遵循教学规律，扎扎实实做好各项工作，又要在各项工作中不断进取，开拓新思路，努力通过创新，推进我系发展。规划总目标：到2008年，国贸专业拥有精品课程、并力争成为三江品牌专业；同年申报成功金融本科专业；2009年，经济统计专业专科招生，2010年继续招收专科生，同年在校本专科学生近千人。毕业生就业率力争达到95%。四、专业与学科发展重点办好国际贸易专业，尽快开设国际金融专业，适时开设经济统计专业。（一）继续办好国际贸易专业，争创品牌专业。上层次、上水平办好国际贸易本专科两个层次的教学，逐步向本科层次发展，扩大本科招生规模，缩小专科招生规模。2007年国际贸易减少专科招生数量，适当扩大本科招生数量；2008年起国际贸易本科生招生争取达到180人左右，并使国际贸易专业拥有自编出版的教材和精品课程，争取成为三江的品牌专业。（二）尽快增设金融专业按照教育部普通高等学校本科专业目录，经济学类（0201）只有经济学（020101）、国际经济与贸易（020102）、财政学（020103）、金融学（020104）四个专业。根据我校办学的应用型特色，鉴于专业结构的合理性、专业间的密切关系及相互支撑，规划尽快开设金融专业。（或金融学国际金融专业方向）拟在2007年首先招收国际金融专科生60名，并同时着手申报金融学（或国际金融方向）本科专业，力争2008年起招收金融专业本科生。（三）创造条件，创办经济统计专业根据教育部普通高校本科专业目录说明，统计学类（0716）可授理学或经济学学士学位。根据我系发展的条件，计划于2009年申报开设经济统计专业的国际贸易与收支统计或国际金融与资金流量统计专业方向，招收专科生，争取2010年申报成功本科专业。（四）在初步完成专业设置、学科建设和学生规模的基础上，创造条件创建经济学院。经济系招生及规划学生人数统计年份招生人数学生人数国际经济与贸易国际金融经济统计招生数毕业生数在校生数本科专科本科专科本科专科20051861861862006971852824682007100806024070820081006080603001868222009100806060300185937201010080902701771030注：招生人数均为计划数五、教学与教学科研建设（一）2007年上半年，由本系教师为主体编写出版《国际经济与经济贸易》专业核心课教材《国际贸易实务与案例》；由我系教师参编，联合商学院部分教师出版《管理学》教材一本。（二）2009年底前，《国际经济与贸易》专业再出版教材一本，金融、经济统计两个专业组织教师自编或合编符合三江培养要求，适合学生使用的有特色的专业教材，在教学中，力求“因材施教、精简课时、加强实践、注重应用”。（三）2008年，努力将《国际贸易实务》课程建成精品课程，2009年《国际经济与贸易专业》申报品牌专业。（四）2008年在本科三年级开始开设双语课程，着力提高学生的外语应用能力。（五）建立各专业实验室，并尽快投入使用。本系已开设和计划申报开设的各专业均要求强化实践环节。为此，计划在2007年上半年，初步建成国际贸易仿真试验室和模拟实验室，硬件和主要软件全部到位，教师进行实验课教学的培训。2007年两个实验室投入使用。2008年上半年进一步完善国际贸易两个实验室，同时，开始建设证券投资模拟实验室，2008年下半年教师培训完成，并于2009年投入使用。2009年上半年计划建设经济统计预测实验室，2009年年底建成，2010年投入使用。（六）建立稳定实习基地实习基地建设尽管难度较大，但是要力争在2008年以前，联系并形成相对稳定的可容纳一定数量实习生的实习基地。由于国际贸易实务实习的特点，实习基地不求大，但求实在和稳定。（七）每学年不定期的聘请校内外专家和行家来我系开设相关专业内容的讲座1次，以拓宽教师的视野、丰富学生知识。（八）加强教学改革工作。“十一五”期间规划精品教材建设立项一项，实验教学改革立项一项，多媒体等教学方法改革立项一项。（九）推动科研工作的开展。针对我系科研工作薄弱的实际，“十一五”期间，将采取措施努力推动科研的开展。一是规划完成由我系教师主持或参与校外横向课题或项目一项，二是要求每位专任教师每学年至少发表论文一篇。六、做好学生工作与毕业生就业工作贯彻三江大学学生管理工作从招生到就业的系统教育思想，贯彻经济系学生教育工作“为了学生成才，为了学生成人”，“突出学习能力培养，突出应用型人才培养，突出职业素质培养”的原则，制定经济系学生工作十一五规划，具体在如下几个方面：（一）按照学校要求完成招生指标根据我系“十一五”的专业发展规划，招生规模稳定在300人/年，十一五规划末经济系在校学生规模达到1000人左右，其中在校本专科学生人数比约为1.5：1。（二）做好提高学生就业率的各项准备工作。一是努力提高教师的教学效果，加强对我系学生管理，全面提高学生各项素质，吸引更多较优秀的学生报考我系各专业，为提高就业率奠定基础。二是“十一五“期间，将在现有商务部全国对外经贸企业协会培训中心的基础上争取多项面向我系学生的专业资格证考试，通过促进和提高学生实际工作能力，提高就业率。三是利用学校资源提高学生计算机应用能力并获得相关等级证书，促进学生英语学习水平和应用能力的提升，提高学生4级考试通过率。四是丰富学生课外文化科技活动，灵活学生思维，促进能力提高。学生办公室指导和协助系团总支和学生会每学期组织一项有一定规模和影响的文化创意活动如职业规划大赛、创业大赛、演讲辩论等。五是做好学生思想教育和心理疏导工作。做到将学生思想教育工作贯穿于教学与各项活动中，要求教师教书育人，要求班主任和辅导员通过与学生的多方面接触和了解及时帮助学生解决思想疑惑和困难，尽可能及时进行心理疏导。（三）加强辅导员、班主任的队伍建设在校生规模在近千人左右时，规划配备辅导员以及班主任9名，其队伍构成：专职辅导员、专职辅导员兼职两课、专任教师兼职辅导员（即班主任）的人数比为3：3：3；男女性别比为5：4；学历层次要求，专职辅导员至少为本科层次，兼职两课的辅导员要求至少是硕士及以上学历或具有中高级职称；知识结构要求以经济与管理相近专业为主，或者通过经济学、管理学、国际贸易等主干课程的随堂听课能够达到一定的专业基础，以有利于辅导员、班主任能结合学生的专业学习做好工作。学生工作实行责任到人的制度，各班辅导员和班主任的工作严格按照学校有关规定进行考核。系学生党员的发展程序有一名辅导员全部负责，学生活动由团书记全权负责，充分发挥班委、学生会的积极性和能动性。七、师资队伍建设随着专业的增加，招生规模的扩大，教学层次的提高，我系现有专职教师无论从质量还是数量上都与我系“十一五”专业发展规划有较大差距，相当部分的专业课程尤其是核心课程缺少高质量的教师来承担。因此，“十一五”时期，师资队伍建设既要增加数量，更要提高质量。首先，增加专业对口的质量较高的教师4-5名，其中包括实验教师一名。其次，着力提高教师质量。采取的措施是：对需要提高学历的教师创造必要条件在适当的时候鼓励其深造；对已取得必要学历的教师，在学校制度许可的范围内给教师争取参加必要培训的机会；通过组织课程研究组、集体备课的方式，互相取长补短；进行观摩教学，学习先进的教学思想和教学方式，通过教学改革和科研工作，促进教学水平提高等。再次，改善我系师资结构。一是要求50岁以下教师均具有硕士以上学位，博士学位人数增加到2人。二是中青年教师占教师的比例达到80%以上。八、管理保障措施为保障上述目标的实现完成各项建设，必须在管理上狠下功夫：（一）完善我系系主任负责制下的集体领导制度。定期召开系务委员会，充分发挥党总支的保障作用。（二）充实和优化我系管理队伍。选定懂得经济类专业的的教师或管理人员担任教学秘书，专职行政管理人员除正副主任外，由现在的1个增加到2个。（三）提高管理效率。专职管理人员要通过自身努力熟悉和精通业务，提高工作效率。（四）系办公室行政人员及学生办公室实行工作责任到人的制度，保证各项工作权责明确、管理到位。