知识改变命运,学习成就未来欢迎各位老师踊跃投稿,稿酬丰厚邮箱:zxjkw@163.com第1页共10页高中数学探究性试题汇编(一)课堂教学改革的目的,一是要打破传统教学束缚学生手脚的陈旧做法;二是要遵循现代教育以人为本的的观念,给学生发展以最大的空间;三是能根据教材提供的基本知识,把培养学生创新精神和实践能力作为教学的重点。数学探究性学习是以学生探究为基本牲的一种教学活动形式。具体是指在教师的启发诱导下,以学生独立自主学习和合作讨论为前提,以学生已有知识经验和生活经验为基础,以现行教材为基本探究内容,为学生提供充分自由表达、质疑、探究、讨论问题的机会,让学生通过个人、小组、集体等多种解难释疑尝试活动,自己发现问题、提出问题、分析问题、解决问题的一种教学活动形式。它可使学生学会学习和掌握科学方法,为学生终身学习和发展奠定基础。探究性试题有助于数学思维的提高。1.已知集合M是满足下列性质的函数xf的全体:在定义域内存在0x,使得1100fxfxf成立。(Ⅰ)函数xxf1是否属于集合M?说明理由;(Ⅱ)设函数Mxaxf1lg2,求a的取值范围;(Ⅲ)设函数xy2图象与函数xy的图象有交点,证明:函数Mxxfx22。解:(Ⅰ)若xxf1M,在定义域内存在0x,则01111102000xxxx,∵方程01020xx无解,∴xxf1M。(Ⅱ)012222lg1lg11lg1lg2222aaxxaaxaxaMxaxf,2a时,21x;2a时,由0,得53,22,530462aaa。∴53,53a。(Ⅲ)∵122)1(2232121101020201000000xxxxfxfxfxxxx,又∵函数xy2图象与函数xy的图象有交点,设交点的横坐标为a,知识改变命运,学习成就未来欢迎各位老师踊跃投稿,稿酬丰厚邮箱:zxjkw@163.com第2页共10页则01202010xaxa,其中10ax。∴1100fxfxf,即Mxxfx22。2.已知)(xf是定义在R上的恒不为零的函数,且对于任意的x、Ry都满足:)()()(yxfyfxf(1)求)0(f的值,并证明对任意的Rx,都有0)(xf;(2)设当0x时,都有)0()(fxf,证明)(xf在,上是减函数;(3)在(2)的条件下,求集合)lim(,),(,),(),(21nnnSfSfSfSf中的最大元素和最小元素。解:(1)1)0(,0)0(),0()0()0(fffff0)]2([)2()2()(,0)2(2xfxfxfxfxf(2)∵当0x时,都有)0()(fxf1…………6分∴当21xx,即021xx时,有)0()(21fxxf1,即)()(1)(,1)()(22121xfxfxfxfxf1)0()()(22fxfxf∴)(xf在,上是减函数。(3)∵)(xf在,上是减函数,{nS}是递增数列∴数列)(nSf是递减数列。∴集合)lim(,),(,),(),(21nnnSfSfSfSf中的最大元素为22)1()21()(1ffSf,最小元素为21)1()lim(fSfnn。3.已知等差数列na中,公差0d,其前n项和为nS,且满足14,454132aaaa,(1)求数列na的通项公式;(2)通过cnSbnn构造一个新的数列nb,是否存在一个非零常数c,使nb也为等差数列;知识改变命运,学习成就未来欢迎各位老师踊跃投稿,稿酬丰厚邮箱:zxjkw@163.com第3页共10页(3)求*)()2005()(1Nnbnbnfnn的最大值。解:(1)∵等差数列na中,公差0d,∴34495144514453232324132nadaaaaaaaaaan。(2)2122341nnnnSn,cnSbnncnnn212,令21c,即得nbn2,数列nb为等差数列,∴存在一个非零常数21c,使nb也为等差数列。(3)200620052120062005112005)2005()(1nnnnnbnbnfnn,∵0802079212005289442005200545,即442005200545,∴45n时,nf有最大值18860946205045。4.已知数列na中,,11a且点NnaaPnn1,在直线01yx上.(1)求数列na的通项公式;(2)若函数,2,321)(321nNnannananannfn且求函数)(nf的最小值;(3)设nnnSab,1表示数列nb的前项和。试问:是否存在关于n的整式ng,使得ngSSSSSnn11321对于一切不小于2的自然数n恒成立?若存在,写出ng的解析式,并加以证明;若不存在,试说明理由。,11111()101,1111(1)1(2),1.3nnnnnnnPaaxyaaaaannnaan解:()点在直线上,即且数列是以为首项,为公差的等差数列。也满足分知识改变命运,学习成就未来欢迎各位老师踊跃投稿,稿酬丰厚邮箱:zxjkw@163.com第4页共10页1112(),122111111(1)23422122111111(1)()0,621221222217()()(2)812fnnnnfnnnnnnnfnfnnnnnnnfnfnf(),分是单调递增的,故的最小值是。分11112221111211211111131,(2),1023(1)1,(1)(2)1,11(1)(2)().13nnnnnnnnnnnnnnnbSSSnnnnnSnSSnSnSSSSSnSSSSSnSSSnSnSnngnn()分即,,,分故存在()214ngnnn关于的整式,使等式对于一切不小于的自然数恒成立分5.设函数1xxg,函数axxxh,3,31,其中a为常数且0a,令函数xf为函数xg和xh的积函数。(1)求函数xf的表达式,并求其定义域;(2)当41a时,求函数xf的值域;(3)是否存在自然数a,使得函数xf的值域恰为21,31?若存在,试写出所有满足条件的自然数a所构成的集合;若不存在,试说明理由。解:(1)31xxxf,0,0aax。(2)∵41a,∴函数xf的定义域为41,0,令tx1,则21tx,23,1t,∴241422ttttttFxf,∵tt4时,23,12t,又23,1t时,tt4递减,∴tF单调递增,知识改变命运,学习成就未来欢迎各位老师踊跃投稿,稿酬丰厚邮箱:zxjkw@163.com第5页共10页∴136,31tF,即函数xf的值域为136,31。(3)假设存在这样的自然数a满足条件,令tx1,则241422ttttttFxf,∵0,0aax,则1.1at,要满足值域为21,31,则要满足21maxtF,由于当且仅当tt42t时,有44tt中的等号成立,且此时21tF恰为最大值,∴11,12aa,又tF在2,1上是增函数,在1,2a上是减函数,∴31311aaaF90a,综上,得91a。6、已知二次函数Rxaaxxxf2同时满足:①不等式0xf的解集有且只有一个元素;②在定义域内存在210xx,使得不等式21xfxf成立。设数列na的前n项和nfSn,(1)求数列na的通项公式;(2)试构造一个数列nb,(写出nb的一个通项公式)满足:对任意的正整数n都有nnab,且2limnnnba,并说明理由;(3)设各项均不为零的数列nc中,所有满足01iicc的正整数i的个数称为这个数列nc的变号数。令nnaac1(n为正整数),求数列nc的变号数。解:(1)∵0xf的解集有且只有一个元素,∴40042aaaa或,知识改变命运,学习成就未来欢迎各位老师踊跃投稿,稿酬丰厚邮箱:zxjkw@163.com第6页共10页当0a时,函数2xxf在,0上递增,故不存在210xx,使得不等式21xfxf成立。当4a时,函数442xxxf在2,0上递减,故存在210xx,使得不等式21xfxf成立。综上,得4a,442xxxf,∴442nnSn,∴(2)要使2limnnnba,可构造数列knbn,∵对任意的正整数n都有nnab,∴当2n时,52nkn恒成立,即kn5恒成立,即325kk,又0nb,∴*Nk,∴23nbn,等等。(3)解法一:由题设2,52411,3nnncn,∵3n时,0325283245241nnnnccnn,∴3n时,数列nc递增,∵0314a,由505241nn,可知054aa,即3n时,有且只有1个变号数;又∵3,5,3321ccc,即0,03221cccc,∴此处变号数有2个。综上得数列nc共有3个变号数,即变号数为3。解法二:由题设2,52411,3nnncn,2n时,令422927252303272529201nnnnnnnnccnn或或;又∵5,321cc,∴1n时也有021cc。综上得数列nc共有3个变号数,即变号数为3。知识改变命运,学习成就未来欢迎各位老师踊跃投稿,稿酬丰厚邮箱:zxjkw@163.com第7页共10页7.已知复数iaaaaaz41526222,(1)当2,2a时,求iaaaz415222的取值范围;(2)是否存在实数a,使得02z,若存在,求出a的值;若不存在,说明理由。解:(1)∵2,2a,∴425,04252166415222222aaaaaiaaaz。(2)(理)∵02z,∴z为纯虚数,∴aaaaaaaaaaaa02253415202362228.已知axxxaxf,2,2,2132为正常数。(1)可以证明:定理“若a、Rb,则abba2(当且仅当ba时取等号)”推广到三个正数时结论是正确的,试写出推广后的结论(无需证明);(2)若0xf在2,0上恒成立,且函数xf的最大值大于1,求实数a的取值范围,并由此猜测xfy的单调性(无需证明);(3)对满足(2)的条件的一个