搜索
中国旅游地理青海畜牧兽医职业技术学院张晓兰课程分析12345考核方式教学过程学情分析教学方法6说课内容教学内容7学习方法青海畜牧兽医职业技术学院农业经济管理系课程性质、任务与作用课程目标课程重难点教学资源234一、课程分析1青海畜牧兽医职业技术学院农业经济管理系1、课程的性质、任务与作用《中国旅游地理》是高职景区开发与管理专业的一门专业必修课，本课程开设在一年级第二学期，是该专业学生学习和掌握专业知识的入门课程。前续课程：旅游学概论；后续课程：导游业务、导游基础。课程性质青海畜牧兽医职业技术学院农业经济管理系1、课程的性质、任务与作用通过介绍我国旅游业的形成发展、旅游构成及其变动趋势以及旅游区划，提供丰富而生动的中国区域旅游的知识也是旅游服务人员全面热情宣传、推介中国的知识源泉向学生传授该学科的基础知识和基本技能扩大学生的知识面，合理学生的知识结构补充学生的旅游地理知识课程任务青海畜牧兽医职业技术学院农业经济管理系为进一步学习其他专业知识，以及毕业后从事旅游相关工作奠定基础1、课程的性质、任务与作用课程作用培养学生对旅游资源的考察、线路设计、市场调研能力全面掌握中国旅游实务3、课程重、难点青海畜牧兽医职业技术学院农业经济管理系2、课程目标了解旅游与地理的关系理解旅游客流形成的地理背景和时空分布特征；旅游区划的概念、目的、意义及原则掌握旅游资源的特点、主要类型及分布地区；各旅游区的旅游资源状况以及重要旅游景区和景点知识教学目标青海畜牧兽医职业技术学院农业经济管理系培养良好的旅游从业意识，对旅游市场的开拓精神和竞争意识；能科学欣赏国内知名旅游景区、景点。2、课程目标能力培养目标青海畜牧兽医职业技术学院农业经济管理系了解中国旅游地理的基本知识与旅游文化，提高旅游人文素质，提升旅游审美欣赏力和审美感受力。激发对旅游事业的热爱和爱国热情。培养良好的旅游意识和服务意识。青海畜牧兽医职业技术学院农业经济管理系2、课程目标情感态度目标青海畜牧兽医职业技术学院农业经济管理系3、课程重、难点旅游客流形成的基本因素、时空分布特征；旅游对社会、文化、经济、环境的影响；自然旅游资源和人文旅游资源的主要类型及地区分布；各旅游区的旅游资源特色、重点景区和精品线路。课程重点青海畜牧兽医职业技术学院农业经济管理系3、课程重、难点旅游与地理的关系；环境与旅游决策行为之间的关系以及中国客源市场的发展与结构；旅游可持续发展的内涵；旅游资源对中国旅游业的影响；根据各旅游区的资源优势分析该旅游资源发展优势，预测旅游资源发展前景。课程难点青海畜牧兽医职业技术学院农业经济管理系在课堂讲授过程中，穿插组织提问、答疑、讲座、讨论等互动式教学活动；在课后，布置课后作业、小论文和参考书目，让学生掌握和巩固知识要点与难点；指导学生实地调研，让学生通过观察理解中国旅游地理的基本常识。解决办法3、课程重、难点青海畜牧兽医职业技术学院农业经济管理系4、教学资源思路创新内容完整图文并茂时代面向性强青海畜牧兽医职业技术学院农业经济管理系参考教材冯学刚2008年高等教育出版社王勇2008年北京大学出版社青海畜牧兽医职业技术学院农业经济管理系能力为目标基础为依托情景为载体学生为主体二、教学内容教学内容的组织青海畜牧兽医职业技术学院农业经济管理系知识模块顺序理论学时实践学时旅游地理学概述14中国旅游资源地理16中国旅游地理区划26合计56教学内容的安排青海畜牧兽医职业技术学院农业经济管理系三、教学方法以案例或情景为载体引导学生自主探究性学习，用多媒体课件创设出形象鲜明的投影图画，通过“感知——理解——深化”三个教学阶段进行。讲授时注意教学语言的准确性、科学性、逻辑性。充分调动学生的积极性，讲中有导，讲中有练。讲授的内容具体形象，联系旧知对抽象的概念原理，尽量使用其他方法，使之形象化，易于理解。情景教学法详细讲授法青海畜牧兽医职业技术学院农业经济管理系通过创造问题情境、制定假设和学生分组讨论，让学生在开放性的讨论中架起从未知到已知的桥梁，并且在这一过程中发现新与旧的联系。采取传统与现代化教学结合；第一课堂与第二课堂相结合；声像结合的多媒体教学；强调理论与实践结合的原则。多媒体教学法青海畜牧兽医职业技术学院农业经济管理系学生基础较为薄弱，但求知欲望强烈，需要进一步夯实基础知识，扩展知识储备，掌握科学有效的学习方法和策略，提高学习效率。结论学生没有涉足实践，缺乏实践经验对知识的理解存在一定困难学习方法单一，缺少科学方法指导四、学情分析学生来源广泛水平参差不齐学生思维活跃有创造性青海畜牧兽医职业技术学院农业经济管理系五、学习学法观察比较法观察（生活场景）各种与旅游有关的现象学法实地调研法学生自行收集相关旅游学的资料，并实地进行调研。青海畜牧兽医职业技术学院农业经济管理系总成绩期末成绩40%平时成绩30%实践成绩30%六、考核方式青海畜牧兽医职业技术学院农业经济管理系讲授新课课程导入课堂小结反馈练习七、教学程序设计布置作业青海畜牧兽医职业技术学院农业经济管理系(以第四章第一节旅游资源概述为例1课时）以提问的方式：青海湖每年吸引着大量的游客前来观光游览，那么，青海湖是靠什么吸引了众多的游客愿意花时间、花精力、花钱体验“她”？（5分钟）课程导入青海畜牧兽医职业技术学院农业经济管理系旅游资源旅游资源的分类（30分钟）资源旅游资源的特点授课内容讲授新课青海畜牧兽医职业技术学院农业经济管理系反馈练习课堂讨论自测题提问检验效果查漏补缺（5分钟）青海畜牧兽医职业技术学院农业经济管理系（3分钟）用简明扼要的语言带领学生结合板书一起回顾旅游资源的概念和内涵；旅游资源的特点；旅游资源的分类。课堂小结青海畜牧兽医职业技术学院农业经济管理系（2分钟）调查当地旅游资源，指出旅游资源的类型并分析其的特点。布置作业青海畜牧兽医职业技术学院农业经济管理系谢谢！敬请各位指导！