搜索
四年级语文下册第七单元习作指导《我的自画像》人教部编版导语：四年级语文下册第七单元习作指导《我的自画像》人教部编版。下面是马老师为你收集整理的写作方法，希望对你有所帮助。【写作思路】介绍自己，就是向别人讲清楚自己的长相、年龄、性格、爱好等，最重要的是要向大家推出自己与众不同的地方，也就是特点。【习作题材】作文结构题目：我的自画像，开头(略写)：中间(详写)：结尾(总结)：一、外貌，外貌包括：五官、体型、神态、服饰打扮等。1、五官：发型：马尾辫、学生头、羊角辫、披肩发、小平头、麻花辫脸型：瓜子脸、苹果脸、鹅蛋脸、大方脸；眉毛：柳叶眉，浓黑、修长的眉毛，八字眉，弯月眉眼睛：浓眉大眼、单眼皮、水汪汪、圆溜溜、黑珍珠似的、炯炯有神的眼睛，眯缝眼、肿眼泡、水灵灵鼻子：高鼻梁、塌鼻子、朝天鼻、蒜头鼻、嘴巴：厚嘴唇、薄嘴唇、大嘴巴、樱桃小嘴、虎牙耳朵：招风耳、元宝耳、小耳朵、大耳朵、厚厚的大耳唇2、体型：强健、魁梧、结实、瘦弱（豆芽菜）、胖乎乎的；小矮人（冬瓜）、高大（巨人）、修长、中等个3、穿着：军装、运动装、花裙子、校服、T恤、连衣裙二、长相1、我有一张像苹果一样的脸，一双水汪汪的大眼睛，一张樱桃小嘴，另加一头齐肩的短发。2、我身材矮小，胖胖的，大家都叫我小矮人，我有一个蒜头鼻，上面还架着一副眼镜，我有三大：大嘴巴、大手、大肚子。3、我中等个子，鹅蛋脸，塌鼻子，皮肤黝黑，大家给我取了个外号叫“灰姑娘”。4、我是一个潇洒、帅气的老头子。爱穿黑色的西装，爱把头发梳得光光的，布满褶子的长脸上有双炯炯有神的大眼睛，还有我引以为傲的高鼻梁。三、人物性格：举事例说明人物性格：天气渐渐热了起来，教室里有了蚊子，经常叮得我们东抓西挠。一天，卢瑞鑫白白胖胖的胳膊上又被叮了三个大包，他跑到水池边，拿了一块肥皂往手臂上抹，一边抹一边摇头晃脑地念叨：“夏天不洗澡，处处蚊子咬，抹上大肥皂，蚊子快快跑！”他一本正经的样子逗得我们捧腹大笑。从此以后，涂肥皂治蚊咬的偏方就在我们班传开了。如何表现人物品质要表现人物的品质，可以通过描写人物的外貌、语言、行为、心理活动等来突显人物形象，或通过记叙一件完整的事来具体说明。【习作指导】突出人物形象的四大妙招：1.外貌。描写人物的身材、面容、表情、姿态、服饰等方面的特征，可以表现出人物的精神风貌。2.语言。所谓“言为心声”，人物所说的话，常常能够反映出人物的思想品质。因此，要着力刻画人物的个性化语言，尤其是能体现其品质的语言。3.动作。行动受思想支配，只有将行动写得真实、准确、生动，人物形象才会有血有肉，丰满鲜活。4.心理。人物的心理，是其语言、行为的总指挥，是其思想品质的直接表达。因此，要把握好人物的心理活动，细致描写。【习作顺序】写人物的外貌，可以按一定的顺序进行观察：头发——脸——眼睛——鼻子——上身——下身——脚,这样，人物外貌就清晰、有序。——学会描写人的性格。(1)她平时不爱言语，下课时很少作剧烈的运动，但当同学有困难时，总是默默的伸出援助的手。(2)她活泼开朗，总能跟同学们友好相处，作为小组长，她工作负责，乐于帮助同学，因此得到了老师和同学的信任与表扬。【习作提示】写好典型事例的三大妙招：1.真实性。即选择真实的材料来表现人物品质。只有真实的东西，才能使人产生共鸣，进而打动人心。2.典型性。即要选用有代表性的材料来刻画人物。每个人身上都有多种品质，也会发生许多事情，只有选用最能体现人物品质的事例，才能将人物刻画得真实可感。3.新颖性。即选择新颖的事例来展开叙述。在人物身上，很多事情都能反映同一种品质，但是不为人常见的事更能吸引读者的好奇心。因此，我们在选材时，要避开那些陈旧的内容，而选用新颖的事例来表达，这样才能引起读者的兴趣。【习作目标】1.正确认识自我。2.学习我的自画像写作知识及写作方法。如何写好我的自画像？写好开头：简单介绍自己的情况，如：名字、性别、年龄、外貌、性格等。写好中间：用二、三件过往经历来表现自己的性格特点。写好结尾：小结自己的特点，前后呼应。【习作提纲】我的自画像确定主题（我的某个方面的特点）选择材料（紧扣特点的几个时期的重要事件）明确顺序（时间顺序、小标题）生动表达（抒感受，写看法，重风趣）范文一：我的自画像嗨！大家好！我叫张杰，今年12岁了，是第八小学六(6)班的学生，我有一双圆圆的大眼睛，眉清目秀。大家别被我的外表欺骗哦，其实我是个非常淘气的孩子。那是我3岁的时候，有一天，妈妈在化妆，我好奇地见她拿着一支有毛的笔在化妆盒里一涂，然后在眼皮上画了起来。妈妈大约“臭美”了半小时终于画完了，我想：马上轮到我画了吧！果然，妈妈对我说：“儿子，我出去买点菜，一会儿就回来，你在家里玩玩具，好吗？”我说：“快去吧，我一定会听话的。”妈妈走后，家里就成了我的天下。我来到妈妈的房间，迫不及待地打开妈妈的化妆盒，我拿出一支叫什么眉笔的东西在墙上画起来。还拿着妈妈心爱的口红在桌子上画起来了，我看着自己的杰作非常的开心，象吃了蜜糖一样。可是好日子并不长久，妈妈的开门声把我从开心中拉了出来。妈妈进屋一看，满屋子不成样子，气得头上都冒烟了，她从衣柜里拿出衣架子，正准备敲我，可是，当她的目光接触到我时，见我整手整脸全是鬼画符的东西，又好气又好笑，只好傻呆呆的望着我，哭笑不得。这就是我——一个既淘气又可爱的男孩，你愿意做我的朋友吗？范文二我的自画像我今年8岁半了，上小学三年级。我的身材纤细、修长，跳芭蕾舞很棒哦。平时总爱扎一个马尾辫，走路喜欢蹦蹦跳跳，辫子就会左右摇摆。我有一双弯弯长长的黑眼睛，很像古代仕女，可妈妈却常常遗憾我是单眼皮；我的鼻子很小巧，嘴巴也很小，而且能说会道，妈妈说我是瓜子脸，但我更喜欢圆圆的苹果脸。我从小就是个活泼好动的小姑娘，喜欢在小区游乐场荡秋千、爬双杠，和小朋友们一起比赛跑步，我经常得第一名呢。一、二年级在校田径运动会上，我获得了两次100米跑前三名。我还喜欢打羽毛球，是下关体校的一名业余选手。同时，我也有安静乖巧的一面。写大字的时候，我凝神静气，一笔一划地在田格纸上练字，爸爸夸我这时最美丽。我还喜欢读课外书，读书时目不转睛，能一动不动地捧着书坐上一个钟头，我的书架被装得满满的，就快放不下了。我还是个富有爱心的小姑娘。春天，我和妈妈一道在楼前种了两棵果树苗，不久就长出了嫩绿的树叶。我先后参加了去年和今年的两期“春蕾”爱心助学活动，分别资助了一个苏北的小姐姐和一个六合的小弟弟。9月下旬，我还应邀去参加了爱心现场探访活动，妈妈说我种下的是“爱心树”！我很爱笑，“咯咯咯”的笑声时常回响在教室里。你们猜到了我是谁吗？我就是三（三）班的马浣溪！