搜索
英语教学工作计划一、教材分析本册教材共8个单元。主要教学单词和对话。通过各种形式教学生字和单词，并培养学生的阅读能力；所学语言，通过听力活动，评价学生的学习效果。五年级的学生已学过两年多的英语，学生以有一定的基础，良好的听、说、读、写英语的习惯已基本养成。但由于教材难度偏大，教学内容与课时不成比例，学生的学习兴趣难以保持且两极分化较严重。因此，本学期应注重转化后进生，因材施教，分层教学，保持学生的学习兴趣，注意加强口语、阅读能力的训练。二、教学目的任务。1．养成良好的听英语、读英语、说英语的习惯。2．初步养成良好的书写习惯。3.能按三会与四会的要求掌握所学词语。4．能四会要求掌握所学句型。5．能运用所学的日常交际用语进行简单的日常交流，并做到大胆开口，积极参与，发音清楚，语调正确。6．能在图片、手势、情景等非语言提示的帮助下，听懂简单的话语和录音材料。7．能在任务型学习的过程中运用相关的语言知识和技能，完成某项任务。8．能演唱已学的英语歌曲，能诵读已学过的英语歌谣。三、教学重点难点。1．重点：①四会句型、单词。②在任务型学习的过程中运用相关的语言知识和技能，完成某项任务。③运用所学的日常交际用语进行简单的日常交流，并做到大胆开口，积极参与，发音清楚，语调正确。2．难点：养成良好的听英语、读英语、说英语的习惯。四、主要措施。1．根据学生的年龄特征，充分利用直观教具和电教手段，创设良好的语言氛围，调动学生的学习积极性。2．在教学过程中，采用情景教学法，让学生身临其境，积极主动地参与到课堂教学中去，调动学生的非智力因素，提高学生实际运用语言的能力。3．活用教材，根据学生会的实际情况，将每单元各个板块重现组排降低难度。五年级英语科教学进度表周次教学内容备注预备周教学准备1Unit1MeetingNewFriendsPartA(1课时)2Unit1MeetingNewFriendsPartB(2课时)3Unit2Teacher’sDayPartA(2课时)4Unit2Teacher’sDayPartB(2课时)5Unit3PlanningaTripPartA(2课时)6Unit3PlanningaTripPartB(2课时)7Unit4WeekendActivitiesPartA(2课时)8Unit4WeekendActivitiesPartB(2课时)9Review1(2课时)10Review1(2课时)11Unit5MonthsoftheYearPartA(2课时)12Unit5MonthsoftheYearPartB(2课时)13Unit6AskingtheWayPartA(2课时)14Unit6AskingtheWayPartB(2课时)15Unit7MakingPhoneCallsPartA(2课时)16Unit7MakingPhoneCallsPartB(2课时)17Unit8MyFriendsPartA(2课时)18Unit8MyFriendsPartB(2课时)19Review2(2课时)20Review2(2课时)21期末检测