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教师礼仪规范什么是教师礼仪？包括哪两部分？它的作用是什么？（1）教师礼仪：教师在教育教学活动中体现相互尊重的行为准则，（2）内容：仪容仪表和言谈举止（3）作用：体现人与人之间的尊重。礼仪，对于个人，是文明与教养的表现；对于社会，是发展与进步的标志；对于民族，是精神风貌的展现。教师礼仪是以礼仪学为核心，吸收教育学、伦理学、心理学、社会学和美学的内容，具有鲜明的示范性。“怎么叫示范性?范就是模范，可为人的榜样”(蔡元培)。教师礼仪的好与坏，对学生的价值标准、审美标准的形成，有着重要的示范和影响作用。我们推行教师礼仪，是从教师的工作特点和交往需要出发，在校内，就是要为教育、教学服务，全面提高办学质量；在社会，就是要塑造教师的良好形象。希望全体教师能认真学习、对照执行，严格要求、相互影响，形成习惯、提升素质。办公室礼仪办公室是教职工在学校工作的地方，也是教职工集体生活的场所。教职工之间的关系是平等的关系，应该互敬互爱，互帮互助。1.以礼相待。2.言行高雅。3.清洁整齐。4.热情待客。5.不妨碍人。电话礼仪（1）打电话礼仪当电话接通后，应首先说：“您好!我是×××”。无论是给家长或同事打电话，说话时要保持一种高兴的语气和声调，切忌冷漠无情，但也切忌声音过大。交谈结束后，应客气地道上一声：“再见!”并轻轻挂断电话。切忌鲁莽地将电话“喀啦”一声挂断。（2）接电话礼仪当听到电话铃一响(一般不应超过三声)，便要拿起话筒，用普通话说：“您好!我是***（自报姓名），请讲。”接话完毕，应谦恭地问一下对方：“请问您还有什么事情吗?”然后再道一声“再见!”。在一般情况下，接电话者让对方先挂机。升旗礼仪（1）精神饱满，态度严肃，脱帽、摘墨镜，规范立正。（2）向国旗行注目礼。（3）切忌：自由走动、东张西望、心不在焉、马虎应付、窃窃私语。（4）即使寒冷的冬天，也不能把手插在口袋里。集会礼仪（1）遵守会议纪律，按指定地点入座，准时有序，不中途离开。（2）关闭通讯工具，认真聆听，认真记录，不看报刊杂志，不做与会议无关的事情。（3）尊重报告人。掌声热烈，静听专心。（4）在室外集会时，不打伞。坐姿端正，用自己规范的礼仪感染和教育学生。切忌：窃窃私语、剪指甲、打哈欠、掏耳朵、挖鼻孔等一些不文雅的举动。听课礼仪（1）提前进入听课地点，做好听课准备。听课座位选择在不影响上课的位置。（2）听课时与学生一样和教师互致问候；安静专心，认真记录。不交头接耳、评头论足，不无故中途离场，不做任何与听课无关的事。家长会的礼仪(包括在学校会见家长时的礼仪)（1）服饰庄重，举止文雅，给家长以亲切和信任感。（2）尊重家长，语言礼貌。要求：①实事求是地介绍学生的情况；②对学生多一些表扬、鼓励，少一些批评指责；③对家长应用商量的口吻，不能用命令的口气；④多给家长一些发言机会；⑤不要把家长当作发泄的对象，不要教训家长。（3）做好准备，中心突出，内容丰富，热情待客，使家长高兴而来，满意而归。家访礼仪（1）选好时机，预约前往。家访前应写便条或打电话预约，并把家访的主要内容告诉家长，让家长有思想准备。预约的口气，应该是友好、请求、商量式的。（2）举止稳重，温文尔雅。（3）用语合理，避免单纯的“登门告状”。同事之间的礼仪1．互相尊重，互相帮助，以诚相见；2．经济往来清楚；3．同事相处，不骄不躁，不卑不亢，虚心学习别人的长处；4．工作之余的闲谈要注意：谈话要有节制，不能影响工作和耽误工作。谈话内容要有益无害，不要谈论他人隐私；谈话格调要高雅，不可低级趣味；谈话中一旦出现分歧和矛盾应主动缓和争论或转移话题；不要过多向别人叙述自己的苦恼和牢骚；谈话时要注意力集中。5．胸怀坦荡，为人大度，不听信、不传播小道消息；6．顾全大局，影响团结的话不说，影响团结的事不做。教职工的仪表、仪容、仪态礼仪教师的一举手一投足，甚至一颦一笑，都蕴含着教育的力量。教师的仪表、仪容、仪态，是其精神面貌、内在素质的表现。服饰的要求整洁、文雅、大方、美观。这是社会评价教师服饰的基本尺度，也是学校教育教学环境的要求。教职工不应该把穿着打扮看成是个人的事，而应与自己的事业联系在一起。（1）整洁：整整齐齐、无异味、无异物。（2）文雅：显得有教养，有艺术品味。（3）美观：赏心悦目，符合常规审美标准。（4）大方：和谐而得体，自然而朴实，不过分时尚和前卫。切忌：脏、破、乱穿、杂（色彩、面料、款式不搭配）、过露、过透、过紧、过小。夏天上装忌穿背心、吊带衫，下装裙、裤不得高过膝盖15厘米。忌穿拖鞋。“从人们对服装的选择，可以窥测到他的文化水平和道德修养的底蕴。”---郭沫若男教师的仪容仪表标准是什么？1.男教师一般穿着西装、衬衫2.西装以深色为主，避免非常艳丽的西服。3.西装袖子上的商标必须拆。(1)正装（2）发型发式统一标准：干净整洁。不能留长发:前不遮眉，侧不盖耳，后不到领。不留过厚过长的鬓角，一般不留胡须（3）衬衣1.衬衫、西装的颜色不能是同一色。白色衬衣最好2.衬衫的里面不要套深色的内衣，（4）领带1.长度正好抵达腰带，或者有一两公分的距离。2.不要穿甲克打领带;3.打领带时衬衣领口扣子必须系好，不系领带时不要扣衬衫的领口。（5）西装扣子1.双排扣西装：应把扣子都扣好2.单排扣西装：一粒扣的，随意系上端庄，敞开潇洒；（6）鞋1.男士在穿西服、打领带情况下，一般要配以皮鞋，杜绝运动鞋、凉鞋或者布鞋。2.皮鞋要每天保持光亮整洁，一双皮鞋不要连续穿着3天以上。（7）袜子两种袜子不该穿1.尼龙丝袜：不吸湿、不通气，易产生异味，妨碍办公和教学。2.白袜子：穿深色衣服、黑皮鞋时一般不要穿白袜子，除非是白皮鞋，否则将产生巨大的反差。西方称：“驴蹄子”（8）颜色：三色原则在校园,男教师全身衣着的色彩,在总量上限制在三种之内。（如灰色西装，黑色皮鞋、白色衬衫。）多于三种,令人眼花缭乱，失去庄重感。男教师不佩戴项链、手链、戒指不携带手机进课堂；特别注意女教师的仪容仪表标准是什么？（1）发型发式女教师不染彩发,不流行做夸张的发型（2）面部修饰1.女教师淡妆上岗，不应该浓妆艳抹。淡妆更显人的修养和审美情趣的高尚2.不佩带转移学生注意力的饰物女教师不佩戴长而粗的项链，双手戒指不超过一只。不要将自己打扮成一棵圣诞树。3.校园内不戴有色镜。4.不留长指甲。（3）课堂着装1.以套裙为主，颜色要严肃2.上衣要有领有袖，或两者必有其一。3.不穿细带裙、露背装，不穿过透的服装。4.裙子长度不宜过短，不能短于膝盖以上15公分。5.不穿黑皮裙黑色皮裙在国际社会，尤其在西方国家，被视为一种特殊行业的服装。6.老师不穿小一号衣服（紧身衣）（4）鞋和袜1.丝袜的长度要高于裙子的下摆。袜口永远不要外露穿半截裙子的时候穿半截袜子，袜子和裙子中间露段腿肚子。俗称：“三截腿”，术语叫恶性分割2.袜子以肉色相配最好，深色或花色图案的袜子都不合适。不穿残破的袜子，夏天可以不穿袜子。（重要场合除外）。穿裙子不要光腿。3.不穿超过5cm的细高跟鞋。不得穿拖鞋。体育老师可以穿运动装。上课时穿运动鞋，不穿皮鞋。其他教师上课时（特别是家长会等集会场合）一般不穿运动装。（5）不引领服装新潮流在别人流行穿长裙时，不要比别人长；而别人流行穿短裙时，也不要比别人短尤其不要抢先把最流行的服饰搬到办公室、教室炫耀。四、教师的言谈举止应注意哪些问题？表情表情的要求（1）眼神：在与学生(或同事)交往中，应适度地注视对方的眼睛，这是一种最起码的礼仪要求。这样做，不但将自己的心情，思想传达给对方，同时也从对方的眼神中获取正确的信息，从而达到心灵交流。（2）微笑：真诚的微笑，是待人友好热情的标志。教师课堂礼仪1.上课前，教师应整理好上课用品，并检查整理好自己的仪表，关闭通讯工具，或将通讯工具设置成无声。2.上课开始时，组织教学的礼仪教师和蔼、微笑地进行检查自己的教学用具，轻轻、稳当地摆放好上课用品，并了解学生上课准备情况。3.教学过程中组织教学的礼仪总的要求是：微笑、和气、文雅、不进行体罚或变相体罚。（1）用普通话教学，并多用敬语“请”字和尊敬手势。例如“请某某同学回答问题”。（2）认真、耐心地倾听学生发言，中途不要打断。（3）目光关注每一个学生，不侮辱人格，不挖苦讽刺学生，不对学生体罚或变相体罚。（4）语气、语调友好、冷静、诚恳，对学生不能使用蔑视、讥笑、讨厌、憎恶的语气，不能对学生粗暴地大喊大叫。（5）仪态举止优雅。讲课时站姿、坐姿应端正，不靠着，不叉手，同时注意避免不雅举止。（6）学生进行课堂操练时，教师认真耐心地巡回辅导，关注每一个学生，不做与辅导无关的事。介绍礼仪：1．自我介绍。自动到客人面前，点头致意对方“你好”，并说明自己的姓名，单位和职务以及结识的愿望或拜访的来意；2．为他人介绍，要有礼貌地以手示意被介绍者，并说明其单位、职务和姓名；3．双方引见，要注意介绍顺序。要先把主人介绍给客人，把身份底的、年轻的介绍给身份高的、年纪大的，把男士介绍给女士。介绍时，被介绍者一般应起立点头致意。握手礼仪：1．先后之别。握手应由主人、领导者、年长者、身份高者或女士先伸手，客人、被领导者、年轻者、身份底者或男士见面应先问候，待对方伸手再握手；2．方法和姿势。握手要先摘下手套，握手不能东张西望，握手一般握一下，对女士握手一般应轻轻一握即可。称呼礼仪（一）对领导和客人不要直呼其名，可在其姓氏后加适当的尊称或职务；（二）对相交不深或初次见面的客人，应用“您”，以表敬意；（三）对熟人、熟友而年纪较轻或与自己相仿的，不要总称“您”而用“你”，可直呼其名，不要连名带姓一起喊，以免让人感到生疏、拘谨；（四）在同事间一律称呼老师，尤其是在学生面前不要直呼其名、简称、昵称。交谈礼仪（一）态度诚恳。自己说话时，要注意态度诚恳坦诚，坚持讲实话。在聆听对方说话时，不能左顾右盼。在自己与他人交谈中，与有第三者欲参加，一般情况应以握手、点头或微笑表示欢迎；如自己遇有急事需处理或需离开时，应向对方打招呼，表示歉意；（二）讲究分寸。说话注意语言的原则，措辞得体，话语文明，讲究方式方法。要考虑到对方的存在及能否接受。（三）举止端庄。与他人谈话，表情要自然、亲切。说话时的动作也要注意，不要手舞足蹈、拍打；交谈时不要搞小动作，不要唾星四溅；（四）时间适度。交谈的时间，要照顾对方的工作情况和精力状况，切记耽误时间。交谈时间要恰当，别人说话时，不要贸然打断，随意插话。如需参与交谈，应先打招呼，征求别人同意。如别人在进行个别谈话或领导之间研究问题，不要旁听。把工作看成是一种乐趣时，生活是一种享受！把工作看成是一种义务时，生活则是一种苦役。---高尔基•11、人生的某些障碍，你是逃不掉的。与其费尽周折绕过去，不如勇敢地攀登，或许这会铸就你人生的高点。•12、有些压力总是得自己扛过去，说出来就成了充满负能量的抱怨。寻求安慰也无济于事，还徒增了别人的烦恼。•13、认识到我们的所见所闻都是假象，认识到此生都是虚幻，我们才能真正认识到佛法的真相。钱多了会压死你，你承受得了吗?带，带不走，放，放不下。时时刻刻发悲心，饶益众生为他人。•14、梦想总是跑在我的前面。努力追寻它们，为了那一瞬间的同步，这就是动人的生命奇迹。•15、懒惰不会让你一下子跌倒，但会在不知不觉中减少你的收获;勤奋也不会让你一夜成功，但会在不知不觉中积累你的成果。人生需要挑战，更需要坚持和勤奋!•16、人生在世：可以缺钱，但不能缺德;可以失言，但不能失信;可以倒下，但不能跪下;可以求名，但不能盗名;可以低落，但不能堕落;可以放松，但不能放纵;可以虚荣，但不能虚伪;可以平凡，但不能平庸;可以浪漫，但不能浪荡;可以生气，但不能生事。•17、人生没有笔直路，当你感到迷茫、失落时，找几部这种充满正能量的电影，坐下来静静欣赏，去发现生命中真正重要的东西。•18、在人生的舞台上，当有人愿意在台下陪你度过无数个没有未来的夜时，