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【错题回顾】2、下列四个朝代中，时间最靠前的是（）。A.北魏B.南唐C.西晋D.北宋7、平常体育报道中经常用到“收官之战”一词，其中“收官”二字最初是（）术语。Ａ.书法B.围棋C.绘画D.音律13、唐朝是一个诗人辈出，群星璀璨的时代，下列诗人中，生活在晚唐的是（）。A.王维B.陈子昂C.李白D.李商隐【相似题训练】22、田园诗派的开创者是（）。A谢灵运B陶渊明C王维D李白23、先秦两汉时期成就最高、影响最大、通过人物描写来反映历史面貌的是（）。A《左传》B《史记》C《国语》D《汉书》24、《史记》属于什么体史书（）A断代体B编年体C记传体D以上答案都不对【新课知识讲解】小升初语文字词考点之词语运用一、真题再现在近三年的真题中，词语的运用考察可谓是一大亮点，也形成了一定的形式。现在让我们来看看以下几题。（一）（2013年大联盟语文第二大题的第3小题）用“炼”字组成的词语填空，不得重复。为了（）纯净的镭，居里夫妇终日对成吨的工业废渣进行（），艰苦的环境和简陋的条件（）出他们顽强的意志。（二）（2012年大联盟语文第一大题的第2小题）在下面的括号里填上用“积”组成的词语，不能重复。（3分）我有一个“笑罗汉”存钱罐，每当父母给了我零花钱，我就会把它装进去（）起来，经过一天天的（），现在的我有了一笔可观的（）。母亲节时，我把存钱罐里的钱拿出来为妈妈买了一件礼物，接过礼物的妈妈笑容就像“笑罗汉”那样灿烂，直夸我是个懂事的孩子。（三）（2011年大联盟语文第一大题的第2小题）根据前面的提示，把下列带“意”的词语补充完整。（6分）“心情爽快”叫（）“心术不正”叫（）“小心注意”叫（）“任凭自己”叫（）“沾沾自喜”叫（）“任意妄为”叫（）二、解答根据语境和词语搭配等方面的考虑我们可以得出以下答案：（一）提炼，冶炼，磨炼（二）积攒、积累、积蓄（三）惬意恶意注意任意得意恣意三、知识点与延伸【题型分析】在小升初考试中，词语所涉及的考点有以下几个方面：1、词语的理解（包括引申义和比喻的理解）2、词义的辨析（近义词、反义词的辨析）3、词语的归类（从感情色彩等去划分）而前面所示真题则是通过组词填空来考查学生对于词语的理解和运用，因为题目都要求要含有某一个字的词语，从另一个角度上来说，可以说是对近义词的一个考查。【备考建议】词语是我们阅读和写作的基础，理解词语不能单靠死记硬背，要弄懂它的意思。学生如果没有足够的词汇量储备，没有养成词语归类的习惯，则不能够正确填写相关词语。在以教材为本的基础上，可从以下几个方面去备考：1．常见多义字掌握，弄清楚每个词语的意思；2．要学会积累词语，并懂得给词语归类，比如按词性、含义、感情色彩等进行分类积累；3.注意词语的搭配和感情色彩的偏重；4.要根据语境联系上下文选取合适的词语。希望能够在平时的学习中多多积累词语，并进行归类总结，形成自己的一个词语系统。这样，在考试中才能把握先机。四、举一反三在下面的括号里填上用“严”组成的词语，不能重复。（5分）我们的数学老师非常（）。上课的过程中，他时刻保持着（）的神情，让同学们不敢开小差。他对我们的要求十分（），要每一次都平均全级第一。有一次我们考试出了差错，他面对这（）一问题对我们进行了加强测试，让我们注意到事态（），要我们好好学习，把成绩赶上去。小升初成语考题分析这些年的小升初语文考试，成语部分是必考考点，所占分值较高，而且题型丰富、灵活，这个是学生复习的难点，也是重点。在2011年的考题中，还出现了数字转换成成语、活用词汇的新题型，从这新颖的题型上看，对学生的基础知识的积累和审题能力提出了新的要求。为了学生能更容易掌握这类的题型，更有目的的进行复习，我将这三年来的成语的考点做了如下归类：一、真题普通类型：【2012年】大联盟试卷第一大题，第五小题下列成语运用恰当的是（）（3分）Ａ、学习不能钻牛角尖，要从多方面思考问题，这样才能触类旁通，从而收到良好的学习效果。B、导演冯小刚《集结号》中最重要的角色给了谷子地，其他演员几乎成了举重若轻的人物。C、佛山陈阿婆救小悦悦的事迹，一经新闻媒体报道，就被传得满城风雨，感动了无数市民。D、篝火映红了天空，原本寒风凛冽的大草原上顿时热火朝天。【2011年】小联盟试卷第一、二小题1、按要求写词语。（6分）（1）形容人物精神品质的成语：（2）表示思考的成语：（3）写出含有反义词的成语：2、根据“左顾右盼”的不同意思造句。（2分）（1）左顾右盼（左面看看，右面瞧瞧）：（2）左顾右盼（犹豫不决的样子）：【2012年】大联盟试卷第一大题，第八小题第二小点写出下列故事或成语中的主角。（）舌战群儒；（）血溅鸳鸯楼；（）明修栈道，暗度陈仓；梦笔生花（）；闻鸡起舞（）；两袖清风（）；惊弓之鸟（）二、分析从上面的分类，不难发现，前两年的考试模式，主要考察学生对于成语所表达的意思的理解，以及简单的运用；同时也考了学生对成语的分类积累，比如，对于出自历史故事的成语、出自寓言的成语、出自神话故事的成语的考查，应该说，对于这样的考题，学生靠平时的多读、多听、多记录就能够应付的了的了。但是，在11年开始，就出现了新的题型，数字转换成语，以及13年的对成语的灵活运用，这部分对于学生来说，可能要求就更加高了，除了以前的分类积累之外，还要对成语的意思有详尽的理解。三、知识点拓展如何更好的掌握成语部分的考点？可以按照不同的条件给成语分类进行积累学习，如按指出下列成语的出处分类、按成语使用范围等，都是可以的。另外，要注意的是，来自古诗词中的成语的积累。新题型：【2013年】大联盟试卷第二大题，第一、二小题按要求在句子中填上合适的词语1、整天呆在这儿___________________是没有收获的。（与“动物”有关的成语）2、蒙汉情深何忍别，我们真是___________________。（与“手”的词有关的成语）【2012年】小联盟试卷第二大题，第一小题1、如果横线处各用一次成语来表达更有文采，你会用哪个成语呢？铲除农田来开发房地产，无疑是（1）只图一时之利，忽视长远利益；只贪图一时的高收益，而不重视农业生产，是（2）不抓住主要问题，专顾细枝末节。（1）（）（2）（）【2011年】大联盟试卷第二大题，第六小题第一小点15分钟=1000元可用成语（）表示；(1分)四、拓展练习1.先把下列成语补充完整，再按要求进行分类滥（）充数口若（）河神（）奕奕自相()盾四（）八（）不计（）数斗志（）扬成（）上万五（）四海夸夸（）谈（1）故事说明道理的：（2）描写人的外貌的：（3）说明数量范围的:（4）说明数量的词语:（5）含有褒义的词语:（6）含有贬义的词语:2.将下列画线部分的内容换上一个成语。（1）天上是掉不下馅饼的，只想意外获得，结果是黄粱美梦，一场空。（）（2）周总理日理万机，总是连吃饭、睡觉都顾不上。（）（3）爸爸说：“孩子，只要有恒心和毅力，再大的困难都可以克服。”（）3.想想下面的诗句描写的是哪个季节，再把相应的成语填进括号里.秋风习习白雪皑皑烈日炎炎春暖花开A忽如一夜春风来，千树万树梨花开。（）B接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。（）C月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。（）D不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。（）4.根据古诗词写成语。（1）小荷才露尖尖角（）（2）粒粒皆辛苦（）（3）轻舟已过万重山（）参考：1、（1）滥竽充数、守株待兔（2）神采奕奕、斗志昂扬（3）不计其数、长千上万（4）四面八方、五湖四海（5）口若悬河(6)夸夸其谈2、守株待兔废寝忘食铁杵磨成针3、A(白雪皑皑)B(烈日炎炎)C(秋风习习)D.(春暖花开)4、出水芙蓉来之不易一日千里小说阅读一．文体知识1定义：小说是以刻画人物为中心，通过完整的故事情节和具体的环境描写来反映社会生活的一种文学体裁。2小说有三个要素：人物、故事情节、环境（自然环境和社会环境）。小说反映社会生活的主要手段是塑造人物形象。3小说塑造人物的手段可以是概括介绍，可以是具体的描写，可以写人物的外貌，也可以刻画人物的心理活动；既可以人物的行动对话，也可以适当插入作者的议论；既可以正面起笔，也可以侧面烘托。4小说主要是通过故事情节来展现人物性格、表现中心的。故事来源于生活，但它通过整理、提炼和安排，就比现时生活中发生的真事更集中，更完整，更具有代表性。5小说的环境描写和人物的塑造与中心思想有极其重要的关系。在环境描写中，社会环境是重点，它揭示了种种复杂的社会关系，如人物的身分、地位、成长的历史背景等等。自然环境包括人物活动的地点、时间、季节、气候以及景物等等。自然环境描写对表达人物的心情、渲染气氛都有不少的作用。二.小说常见的考点考点一：梳理、概括故事情节考点二：理解内容，把握主旨考点三：品析人物形象，体会人物情感考点四：环境描写的作用考点五：精妙技巧的捕捉1、故事情节的把握。面对这种试题，我们该如何下手呢？我们知道，对事件的完整叙述，我们必须按照何时何地何人做何事的格式加以概括，万万不能粗枝大叶，丢失了本该有的要素，此为其一；其二，由于事件的复杂性，我们在概括故事情节时，要避免前后情节的相互交错，还得注意事件涉及的对象，做到前后一脉贯通。2、人物形象的揣摩。面对这些题型，我们该如何解答呢？一般可以从四个方面揣摩：第一，重视小说中人物的身份、地位、经历、教养、气质等，因为他们直接决定着人物的言行，影响着人物的性格。第二，将典型人物置于典型环境中去理解；第三，通过人物的肖像、行动、语言、神情等方面分析人物；第四，通过人物间的关系分析人物性格。3.环境描写的作用面对这种题型，我们可从五方面进行思考：①交代故事发生的时间地点；②暗示社会环境；③揭示人物心境，表现人物性格；④渲染气氛；⑤推动情节的发展。4、作品主题的挖掘如何把握小说的主题呢？①从小说的情节和人物形象入手；②分析作品的时代背景及典型的环境描写；③从小说的精巧构思中把握作品的主题。5、精妙技巧的捕捉。解答这类题目,平时要注意掌握小说的各种表现手法,如细节描写、象征、对比、衬托、铺垫、照应、悬念等及其特点;而在语言方面,也要善于概括其特点:如语言精炼、句式整齐而有节奏感、用词准确而形象、词语丰富而多样等。6常见的写作手法：对比，烘托，欲扬先抑，悬念，以小见大，开明宗义，卒章显志，象征，寓事于理，情景交融，夹叙夹议等。阅读练习：天堂来客法塞涅奥从前，有个骗子来到一户人家，见到家里只有一位老太婆，便请求让他进屋坐一会儿。老太婆问道：“先生，你从哪里来？”骗子说：“我从天堂来，现在正要回去。”“从天堂来，那你一定见过我那可怜的丈夫。他已经死了十年可从来没一点儿消息，不知现在怎样了？”老太婆说。骗子说：“哦，我听说过你的丈夫，可惜他至今不能进天堂。因为他还没交一百法郎，只好在天堂门外等候。”老太婆忍不住哭了起来：“我可怜的丈夫啊！先生，等我儿子回来商量商量，就拜托你捎一百法郎给我丈夫吧！”骗子不敢见她的儿子，只好谎称急着赶路回去。又说：“假如你不快点把法郎给我，就让你丈夫在天堂门外苦等吧。”老太婆慌了，赶紧说：“既然你忙着赶路，就请你把这一百法郎捎给他。拿着吧。”骗子离开不久，老太婆的儿子回来了。他听妈妈讲起这件事，知道上了当，便说：“可怜的妈妈，你真傻，怎么把钱交给陌生人呢？他往哪条路走的？让我去追。”说罢，他骑上马，挥舞鞭子飞奔而去。骗子见有人追来，坐在路边假装休息。老太婆的儿子问：“你见到有人往哪里逃吗？”骗子说：“刚才有个人急急忙忙钻进林子去了。”树林密密丛丛，老太婆的儿子看马进不去，便央求骗子：“请你帮我照管一下马，行吗？”骗子回答：“好说，好说。”老太婆的儿子跑进树林，骗子趁机骑马远走高飞。。。。。老太婆的儿子从树林里出来不见了骗子，知道上了当，只好灰溜溜地回家去。老太婆问他：“你追上那个陌生人了吗？”她儿子回答：“追上了，我把马也给了他，好让他更快地赶回天堂见爸爸。”（选自《青年博览》，2010年第8期）1.导致老太婆上当的原因有很多，下面的分析错误的一项是（）。A老太婆的老实B老太婆对于丈夫的过度思念C骗子的欺骗和催促D老太婆的儿子没有及时回家2.责怪妈妈的儿子自己也上当了，他这